档案管理简约化趋势分析

也许是因为物极必反的原理,繁琐冗杂的档案管理工作在过去的十几年间不断被简约化,并且成为不可逆转的发展趋势,应当引起我们的足够重视,予以充分的分析.     

简述初中化学基本概念教学

初中化学是化学的启蒙教育,在概念的形成和运用上更凸显了概念的重要性。死记硬背的方式会对以后的化学教学有所阻碍更多的是影响了学生学习化学的可持续发展。     

初中化学的情景教学

在教学过程中,每一节课的成功,都是教师创造性劳动的成果。重视学生的主体地位,发挥教师的主导作用．创设最佳教学情境,使学生在良好的教学氛围中学习,这是全面提高化学课堂教学质量的保证。好奇心和求知欲是内部学习动机最核心的成分,中学生心理特征之一是好奇、富有新鲜感,表现出强烈的求知欲。教师应抓住这一心理特点,组织教学时,创设各种生动活泼的问题情境,激发学习兴趣,点燃其思维火花,使学生以积极的心态,投入到教学活动之中。     

有关情境教学在初中化学中的研究

作者针对在初中化学中情境教学做了一些理论和实践的探讨，包括情境教学的特点和情境教学的功能，并对初中化学教学中情境创设的策略提出了建议。     

报纸简约化初探

继去年停刊的《新闻晚报》之后,连月来,《竞报》、《天天新报》也相继直布休刊,行业性的严冬,让报纸从业人员感到了从未有过的寒冷,嗅到了衰亡的气息.然而,“报纸未死邀你读到地老天荒”、“报纸还没有资格死”——《东方早报》两次在该报一版的“发声”,同时也彰显出报人在行业严冬里的不放弃.     

高中说明文读写结合教学新探

读写结合的关键在于以解决写作内容为主,技巧训练的辅的问题。     

初中化学有效性教学

初中化学教学中的有效教学,体现化学教学的探究性,实践性特点。在教学中设置一些新颖、活泼、有探究价值的问题,让学生自学、讨论、查阅资料,提问、质疑和尝试解决问题,安排学生进行交流和沟通。允许学生各抒已见,并且答案是开放式的而不唯一。通过这样的教学,能培养学生开放性思维和创新精神。     

追求简约化——报纸版面设计的新潮流研究

简约时尚的流行,使得人们对于视觉审美的要求逐渐由华丽向简约风格转化。报纸作为以视觉消费为主的商品,简约化也成为报纸版面设计的主要发展方向。     

新课程理念下的初中化学教学

在新课程理念指引下,教师的教学设计,教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开,通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学,从而实现课堂教学的高效率。     

谈报纸版面简约化的趋势

简约,是一种综合的审美意识和概念。具体到报纸版面上是指版面在编排设计上条理清晰、层次分明、简洁大方、一目了然、方便阅读。报纸版面最基本、最首要的功能就是通过字体、字号、线条等版面语言,把诸多信息组合在一起传递给读者。因此,报纸版面设计的简洁大气,可以让读者最直接地获得最大的信息量。一、简洁明快的版面设计是时代发展的趋势清爽简洁、一目了然的阅读可以满足读者获取信息的需求,让读者用最少时间获得最多的新闻。随着社会信息的日益丰富和生活节奏的不断加快,人们阅读心理和接受习惯也在悄然改变,读者更希望能够用更少的…     

浅谈初中化学教学中的愉快教育

在化学教学中,如何把现代教学的观点、理论及措施传授给受教学者,使受教育者心理得到有效升华？愉快教学是首选的方法。愉快能使学生“乐学”,有利于大面积提高教学质量;愉快有利于减轻学生的精神负担,促进学生的精神健康和身心发展。良好的师生关系是课堂顺利进行,高效多收的催化剂;调动学生学习的积极性,最大限度地激发学生潜在的学习欲望,让他们心甘情愿地搭上你的“船”,就是课堂成功的关键。     

浅谈初中化学有效性教学的策略

当前探究性教学大多是“贴标签式”的模式，缺乏真实性和实效性，而要真正让科学探究走进教学过程，需要教师努力形成有效的科学探究课堂教学策略。     

初中化学如何开展组织教学

新课程标准的出台和实施,改变了长期形成的应试教育现状。使学生的探究精神和创新能力在教师的教育教学过程中得到有效提高。在新课改形式下,初中化学教师应改变过去的教育教学模式,更新教学观念,创新教学思路,制订新的教学策略,把新课标要求落实到实际教育教学过程中,培养学生的创新能力和探究能力。     

试论初中化学教学改革

随着我国课程改革的全面开展,教学改革在我国教育体系中取得了一定的成绩。但是还有一定是路程要走。初中化学作为整个化学教学系统的基础。不仅是我国化学教育系统的重要组成部分,也是与人们日常生活联系非常紧密的学科。笔者立足于我国课程改革的视角,结合初中化学教学的方法研究文献,联系自身化学教学经验,对初中化学教学改革进行论述。     

“简约化”——报纸版面设计的新潮流

进入本世纪初,我国纸媒体纷纷进行大规模的改版,各家报纸都在不断地进行版面调整,以争取最大的阅读量,大有"我方唱罢你登场"的趋势.在这场版面改革当中,各家报纸在版面上开始尽量避免复杂的花线、可有可无的底纹,版面注重留白,使整个版式看起来"眉清目秀".眼下,这种"简约化"的版面设计理念几乎统领了国内的所有纸媒体.     

初中化学教学探究式学习探究

探究式学习是新课程提倡的基本教学理念,是指在教师的引导下,以学生自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,使学生有自由表达、质疑、所学知识应用于解决实际问题的一种学习方式。本文就探究式学习应用于化学教学中的观点和做法进行了阐述。     

浅议初中化学课堂有效教学

在化学教学体系中．初中化学对将学生引入化学宝库之门,具有启蒙功能。在这一阶段．教师的重点工作是培养学生的学习兴趣,培养学生养成初步的观察、分析和解决问题的能力。所以说,激发学生的学习兴趣．充分调动学生学习化学的热情,是初中化学教师教学过程中面临的首要任务。由于初中化学学习中的知识点多而杂．学生对于抽象的化学概念难以人手,因而寻求有效的教学途径,对于初中化学教师而言．显得相当重要。     

初中化学教学中化学道德素养建构的探索

随着化学新课程的实施,初中化学教学必须超越传授具体知识的层面,从传授事实、掌握知识转变为借助事实、培养化学道德素养。为此,本人以《化学新课标》为指导,充分运用教材搭建平台,通过各种课型帮助学生建构化学道德素养,进行了有益的尝试。     

试述初中数学课堂的简约化教学设计

新课改要求课堂教学简约化,追求课堂教学应“化繁为简,以简驭繁”。因为“简化”的课堂教学,对学生而言,有充裕的时间和空间进行潜心会文以及表现自我;对教师而言,有足够的机会由浅入深,深化学生对教学内容的理解。     

初中化学课堂高效教学浅谈

走马初中是万州区一所较有影响力的初级中学。长期以来,我们十分重视课堂教学的高效性。高效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习。初中化学知识点多而杂,学生对抽象的化学概念难以入门,寻求有效的教学途径是摆在初中化学老师面前的重要问题。结合教学实际,我从以下几个方面谈谈：新课标下如何提高教学效率。