浅谈初中数学教学中的小组合作学习

《新课标》强调：“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程;动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式;合作交流的学习形式是培养学生积极参与、自主学习的有效途径。”小组合作学习已经成为新课标理念下的一项重要的教学组织形式。     

浅议合作学习在中职数学课堂中的应用

合作学习模式作为一种新的教学理念,在中职数学课堂中的有着重要的现实意义,能充分调动学生的积极性．锻炼学生的协作能力。以及在教学中如何实施合作学习模式。     

有关合作学习在小学数学教学中的探讨

作者针对在小学数学教学中合作学习做了一些理论和实践的探讨,包括合作学可的定义和合作学习实施的意义,并对合作学习在小学数学课堂教学中有效开展提出了几点建议。     

合作学习在初中英语大课堂教学中的运用

一、初中英语学习现状分析： 英语是中学的一门重要学科．而大课堂教学则是现阶段英语教学的重要环境,不可否认其确实扮演着重要角色,但同时,大课堂英语教学因学生人数过多而存在很多问题。在笔者曾经任教的一所农村初中,由于师资缺乏、地理位置偏僻交通不便、经济落后,致使每班的学生人数都超过五十人。而根据国家教育部门的有关规定,每班学生人数多于三十人视为大课堂教学。大课堂教学不但使课堂教学变得相对低效．而且学生在课后的预习及复习上有些困难,使得教学效果难以达到老师心中的期望值。     

在合作中成长——数学教学中的小组学习

在数学教学活动中,建立合作学习机制,对活跃数学课堂、提升学习成绩是非常重要的。本文对“小组合作学习”存在的问题进行分析的基础上,提出了一系列行之有效的对策。     

论小组合作学习法在小学数学教学中的应用

小组合作学习法是一种创新,却能够产生实际效果的教学方法。这种教学方法能够有效改善课堂气氛,促进学生学习方法的改变,进一步提高学生的学习能力,让学生能够在学习中形成良好的小组合作能力,所以,在小学数学教学中推行小组合作学习法是可行的。     

小组合作学习在数学课堂中的运用

通过笔者一年的研究．我们初步形成提高小学数学小组合作学习的一些方法。现总结如下。     

小学数学课堂教学中的小组合作学习初探

当前,各行各业的竞争目趋激烈,这些竞争并不是靠个人的单兵作战就可以取胜的,团队精神在竞争中越来越重要。个人的能力是有限的,很多工作需要团队合作才能完成,因此,合作在今天具有越来越重要的作用。从教育要培养社会所需要的人和促进个人的全面发展来说,培养学生的合作意识和能力是十分重的。下面就小学数学课堂教学中如何搞好合作教学进行深入探究.     

合作学习在中学地理教学中的尝试

本文首先介绍合作学习的概念，其次结合实例探讨小组合作学习的方法，以及分析地理教师在小组合作中的作用，最后总结出教师要适时使用激励机制。     

合作学习在初中英语课堂上的应用

合作学习以教学目标为导向,强调教学各动态因素之间的多向合作性互动,特别是把学生与学生之间的互动合作当作教学系统中的宝贵资源,把教学活动的成功看成是不可缺的重要因素,其特点是教学模式开放、教学气氛民主,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式来实现教学任务目标。合作学习的教学模式给每位学生提供了大量的发言、创新等机会,提高了学生的成就感和自信心,大大调动学生的英语学习积极性。     

初中数学教学中的合作学习初探

随着教育观念的不断更新,学生的合作精神、合作意识、合作方式越来越受到广大教师的重视。在数学学习的方式上,动手实践、自主探索与合作交流成为学生主要的学习方式。笔者结合自己的教学实践．重点谈几点有效开展合作学习的看法。     

谈小学语文教学中的小组合作学习

合作交流是新课标强调的学生学习数学的重要方式之一。在课堂教学中对学生进行合作交流是非常必要的。学生在进行小组合作学习时,教师的主导作用不可忽视。在合作学习的过程中,教师应该是小组合作学习组织者、引导者和参与者。     

探究合作学习 优化数学教学

自新课标颁布实施以来,“合作学习”已走进当今课堂。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力。     

有关合作学习在英语教学中的研究

作者针对在高中英语教学中合作学习做了一些理论和实践的探讨,包括高中英语合作学习所遵循的原则和必备的条件,并对高中英语合作学习的基本方法进行了介绍。     

浅谈合作学习在小学语文教学中的应用

合作学习是一种新兴的学习方式和教学策略。在小学语文教学中开展合作学习有利于激发学生学习的积极性、主动性、创造性,有利于从小培养学生的团队合作精神。     

浅论高中生物教学中的自主合作学习

随着新一轮课程改革的开展,在高中生物的课堂教学中加强学生的合作学习是新课标提出的一个新的要求,如何在高中生物教学中开展合作学习的实践是当前广大高中生物教学工作者所面临的重大课题．拳文就这一问题展开论述。     

浅谈合作学习在初中英语教学中的应用

合作学习在初中英语教学中的应用,是实施新课程的需要,也是培养学习合作和创新能力的需要,更是建立和谐社会的需要。它给我们的课堂带来生机和活力,也是一种让全体学生全面发展的理念。     

如何开展高中英语合作学习

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。开展英语合作学习是实践新课程标准的重要途径。本文就合作学习小组的组织、合作学习的模式、教师在合作学习中的角色要注意的问题等几个方面对中学如何开展英语合作学习进行了探讨。     

数学教学中引导学生小组合作学习初探

合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活,培养在人类活动中的参与和合作精神是综合实践课程不可缺少的重要组成部分,小组合作学习,能培养学生的合作能力,激励学生发挥出自己最高水平,还能促进学生在学习上互相帮助,共同提高。     

小学数学合作学习方法探讨

合作不是一种顺从,而是一种相互认同、相互接纳。在教学过程中存在多种形式的合作和竞争,在合作学习中引入竞争机制,精讲多练,加大训练梯度和训练量。合作学习注重学生的一种独立思考能力的培养,适合当前课堂教学改革要求,有较强的生命力,将进一步完善和发展。