体育游戏的教学方法

游戏是进行体育活动的手段之一．是体育教学与训练的重要内容．它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏,还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此．在教学训练中被广泛应用。在体育教学和训练中．选择与运用游戏应注意以下几个问题：     

让游戏教学走进小学音乐课堂

德国教育家福贝尔认为：“游戏是儿童认识世界的工具,是快乐的源泉．是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。游戏是儿童的本能性活动,是儿童内心世界的反映。”在游戏中我们所获得的轻松和愉快,相信大家都能感受到。然而．游戏却足小学生的天性。小学生出于自己的兴趣和愿望．自发自愿主动进行游戏活动。高尔基说过：“游戏是儿童认识世界的途径。”快乐的游戏是儿童的天性．哪里有儿童,哪里就有游戏。在游戏中,儿童的运动器官。感知记忆力都能更快更好地发展。     

创建数字档案室服务民营企业

企业达标升级活动停止以后．以前的监督、指导方式行不通了．档案行政管理部门应履行何种职能介入到企业档案管理活动中去？档案行政管理部门以何种方式为企业提供有效的、受欢迎的服务？近年来．杭州市萧山区档案局积极探索．在民营企业档案信息化建设方面进行了大胆尝试。     

谈体育游戏中的挫折教育

一次又一次的小学生自杀事件,已越来越受到家长、学校、社会的高度关注。前不久的阜南两名小学女生的服毒事件再一次对学校教育敲响了警钟。心理健康教育已迫在眉睫。而小学体育教育涉及到学生的运动参与,运动技能,身体健康,心理健康。社会适应等几个方面．能全面地反映出学生各方面的活动情况。因此,小学生在体育课中的心理表现比其他学科更直接、更突出。而小学体育阶段,体育游戏活动又占了相当大的比重,因此在体育游戏的过程中实施挫折教育,有着其他学科无法比拟的优势．也是体育老师义不容辞的责任。     

小学一年级数学课堂穿插游戏的艺术

小学一年级的学生．爱说好动．行为约束力差，注意力容易分散．很难深刻领悟到数学的奥妙，如果一开始孩子就在数学学习中遭遇重重挫折．势必会减弱甚至失去对数学的兴趣。柏拉图认为：游戏可以引导出孩子的学习天性．因此主张以游戏方式教育下一代。游戏是儿童酷爱的一种活动，对孩子们来说，游戏就是生活．生活就是游戏。在数学课中，教师有意识地穿插游戏活动。可以把孩子们带入快乐的数学学习氛围中。     

图书馆游戏服务研究

图书馆提供游戏服务能吸引读者,创新信息素养教育,强化图书馆教育职能,加强读者与图书馆的沟通。图书馆的游戏服务方式主要包括提供游戏资源借阅、开展游戏主题活动、游戏化方式进行入馆培训和信息素养教育等。     

“互联星空”2003年中国最受欢迎的游戏产品专题

2004年年初,“互联星空”2003年中国最受欢迎的游戏发布会隆重举行。“十大最受欢迎的民族游戏”、“十大最受欢迎的单机游戏”、“十大最受欢迎的网络游戏”浮出水面。为此,本刊编辑部特对入选的23款游戏作品(有重复得奖现象)逐一点击,其中作品的总体评价部分可代表本刊编辑部观点。     

物理教学中实施合理性提问的几点建议

在物理课堂教学中,实施教学合理性提问,将激发学生投身于物理活动之中。这是由于教师所提出的问题,学生不可能照搬课本上的文字作为答案．这种提问方式能引起学生进行积极思维活动,能培养学生的学习兴趣。那么,如何进行教学合理性提问呢？建议如下：     

少儿·成人·电视

儿童有多种娱乐方式，如户外多人游戏、课外阅读、玩游戏机以及看电视等。多数娱乐活动对少儿的能动性有相当的要求。看电视是家庭化、个人化行为，比其他娱乐更简单、更安全，所以电视节日似乎更能吸引低教育程度的小观众。一项１－６年级学生对课外娱乐方式的多项选择表明，在读小学的各年级少儿中，年龄越小、年级越低的少儿看电视越多。 在各类少儿节目中播出量最大的是卡通片，其中进口卡通片占领了中国少几电视市场的极大份额，而最受欢迎的也是动画片。其他依次是娱乐游戏类、少儿电视剧、综合教育类。 调查显示，从总体趋势看，孩子…     

试析历史主题活动的三要素

“主题活动”是指通过教师的指导．通过主题性的收集资料及交流学习、专题辩论、社会访问、考察等多种方式开展的以历史为线索的综合拓展活动。如何让学生在“主题活动”中全面和谐发展呢？笔者认为应从以下三要素着手：     

浅谈游戏理论在语文审美教学中的应用

游戏是学生小学时期重要的活动，也是学生最感兴趣的活动，游戏有助于学生各方面的发展，包括肌肉发展、动作协调、认知、情绪、语言、个性等等，而老师的适当参与和引导，更能促进学生知识的掌握与能力妁发展，尤其是学生审美能力的发展。拥有较强的审美能力更能促进学生身心各方面更好、更快地发展。     

从艺术角度谈计算机游戏

什么是计算机游戏 较早对于“游戏”的定义是约翰·赫伊津哈的《游戏的人》,他对游戏的定义是：以娱乐为目的的所有活动。他认为人只有在游戏中才是最自由、最能发挥自我的,游戏是一个美好的世界。后来。曼弗雷德·艾根等对游戏的定义又做了修正。他们认为游戏是一种自然现象．一半来自人的需要,一半来自自然的巧合。席勒提出的游戏论则认为：“人类在生活中要受到精神与物质的双重束缚,在这些束缚中就失去了理想和自由。于是人们利用剩余的精神创造一个自由的世界．它就是游戏。这种创造活动,产生于人类的本能。”     

浅析初中数学课堂教学综合素质评价

随着新课程改革的逐步深入．传统的评价方式已在许多方面不能再适应数学现代化教育教学目的和教育特点．2011版新课标指出“学习评价的主要目的是为了全面了解学生学习数学的过程．激励学生学习和改进教师教学。”课堂是传道、授业、解惑的地方．是智慧火花相互碰撞的场所,是实施课改的主要阵地。那么．作为初中数学教师如何开展课堂教学综合素质评价哪？我想可从以下几方面入手．     

合唱艺术的教学与实践

合唱是音乐艺术中非常重要的表现形式之一,由于其丰富的表现力、感染力、号召力、凝聚力,成为人们审美追求不可缺少的一种方式。在学校的美育教育中合唱艺术的教学与实践是音乐课教学中不可缺少的重要内容。在对学生的美育教学过程中,由于广大学生的积极参与,使得合唱教学活动不仅发挥了歌曲的宣传及教育作用,教好歌、唱好歌、对促进学生健康全面发展有极其重要的意义．丰富多彩的合唱艺术活动,更能激发学生的爱国热情、团结协作精神。使广大学生们在美的旋律中陶冶情操。     

初探小学语文游戏化教学

小学低、中年级段的学生由于年龄特点的影响,决定了他们注意力集中的时间较短,课堂上容易疲劳,注意力易分散．好奇、活泼、可塑性强。怎样才能提高小学语文课堂教学的有效性,收到事半劝倍的效果呢？良好的教学策略、科学的教学设计能保证课堂的有效性。兴趣是学习的前提,热爱是最好的老师。喜欢游戏是孩子的天性,在游戏中学生能学到知识。进行集中注意力训练,提高学生的协调能力、合作能力。我的有效策略就是让游戏引领学生愉快地学习语文。     

距离"互联网主导的年代"大约还要20年——新加坡联合早报网主编郑维访谈录

互联网市场调查公司Hitwise公布的数据显示．联合早报网是去年新加坡最受欢迎的报纸网站,您怎样看待这个荣誉？     

联合进攻 ——风暴行动

要说到当今哪一款军事题材的团队第一人称射击游戏最受欢迎，或许会有无数的CT或T跳出来高呼“CS”。但笔者不得不指出，《反恐精英》不算得上是一款专业的军事题材游戏，在真正意义上的军事团队射击游戏方面，最受欢迎的莫过于由EA发行的《战地1942》系列。老实说，除了用《雷神之锤》系列引擎所制作出来的一大票游戏外，你还能见到哪款FPS能用同一个系统改变些任务和贴图就堂而皇之地拿出来卖钱呢?《战地1942》就是这么一个例子，《战地》系列的各种幅标题资料篇层出不穷，更不要提狂热者以它为基础的各类MOD，传说中最夸张的连机动战士也出来了。以上举了这么多例，无非是想告诉大家《战地1942》系列的成功．但这靠的是整个系列严谨的设定和高度的拟真．还有就是在网上跟别人组队时战场上那种“Leave no man behind”的真实战场气氛。不过，现在有一家公司冒出水面．宣布一款将会成为“《战地》杀手”的游戏很快就会降临，这家公司很多军事游戏玩家部会很熟悉，它就是NovaLogic，而它的这款最新游戏就是《联合进攻——风暴行动》。     

班主任最应该做的“四让”

一个人的成长是最为奢侈的事情．人的童年时代更是如此。回首当下,我们的学生最缺少什么？不用调查,我们大家都心知肚明,学生有“四缺”：那就是缺少必要的游戏玩耍;缺少好奇与想象;缺少大量的读书;班主任忙于对学生学习、纪律、卫生、礼貌等看得见、摸得着的粗放型管理,而缺少对学生心灵深处的关心和呵护。在这样一个教育改革进入深层次、多维度的今天,我们基础教育阶段的班主任老师应该敢于站在时代的潮流之前．看淡学校的以成绩为准绳的考核制度．为学生的全面发展和健康成长着想．为中华民族的未来着想．归还学生的“四缺”．努力做到以下“四让”．解放学生的学习力．解放学生的身心束缚,培养出人格健全、勇立潮头的一代新人。     

玩乐+惊喜：BBC《天线宝宝》的核心理念

为什么我们的儿童节目不受欢迎？如何才能创作出高水平、受欢迎的儿童节目？本文以BBC的《天线宝宝》为例,探讨这个被许多成人认为“幼稚、单调．慢节奏”甚至“弱智”的节目,却能让无数孩子为它着迷的原因。     

浅谈怎样让幼儿对体育游戏感兴趣

幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”幼儿体育游戏贯穿于幼儿一日生活的各个环节中,怎样让幼儿对体育游戏感兴趣从而让幼儿充分体验运动的快乐,进而在快乐中更健康地成长呢？