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1978年.中国开始实行改革开放的战略决策.到今年整整30年。与此同时.我国报刊发行也经历了30年的改革历程.其中有一路凯歌的喜悦.也有初试江水的痛苦.但报刊发行人始终沉着应对.逐步走向成熟。回顾历史.我们发现.我国报刊发行经历了三个历史阶段.实现了三大突围:第一次是冲破了“邮发”的垄断局面. 相似文献
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我们知道高中数学与初中数学相比较还是有很大的区别:首先.表现在数学语言的抽象程度.不少学生反映.集合、映射等概念难以理解.觉得离生活很远,似乎很“玄”.初、高中的数学语言的确有着显著的区别.其次.高中数学思维方法向理性层次跃迁.初中阶段.很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式.而高中数学在思维形式上产生了很大的变化.数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求.再次.知识内容的整体数量剧增.高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了.单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多.辅助练习、消化的课时相应地减少了。 相似文献
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数字传播技术的产生和发展,尤其是互联网技术和传播手段的演进.颠覆了传统的大众传播概念和媒体运作模式,丰富了信息传播文化.从而催生了一个新的信息传播时代。经过短短十几年的发展.以互联网为代表的新媒体.开始弱化传统媒体的优势资源.挤压传统媒体尤其是报业的发展空间.对其形成巨大挑战。新媒体的快速发展.也给报业提供了诸多启示.为报业数字化转型开启了新的思路. 相似文献
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新课改实施以来.各普通高中教育教学出现了一些实实在在的变化.课堂活跃了.学生学习兴趣浓厚了。知识面拓展了,所学知识与实际生活的联系更加紧密了.广大学生开始学会收集和利用资源.积极参加各类实践活动,富有创意的设计不胜枚举.层出不穷.学生真正从过去那种单调、枯燥、乏味的传统教学方式中解脱出来.充分感受到了学习的乐趣。 相似文献
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多年来.许多档案馆都在积极建设地方特色的档案馆藏。这不仅促进了档案征集工作.使许多长期散失在社会上有较高利用价值的档案.得到了应有的归宿.也极大地丰富了馆藏.弥补了馆藏档案内容的许多空白和不足.有力地推动了档案工作为社会服务功能地拓展。但是.由于缺乏成熟经验.也缺乏一定的理论指导.所以工作中也暴露出了许多问题。在此,笔者就几个值得注意的方面,谈点粗浅的看法。 相似文献
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WEB2.0与图书馆2.0探析 总被引:3,自引:1,他引:2
介绍了Web1.0到Web2.0的发展历程,重点阐述了图书馆2.O概念,分析了Web2.0与图书馆2.0之间的关系。同时指出了基于Web2.0环境下的图书馆2.0的特点及相关技术和常规的应用。参考文献6。 相似文献
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一、电子档案的优越性
1.电子档案减轻了档案管理人员的劳动强度.提高了工作效率。文书归档管理人员以前都是手工直接建档,工作枯燥乏味.自从实现用计算机来处理文档后.就可把按“卷”立卷归档.改为按“件”整理归档.减轻了工作人员的劳动强度. 相似文献
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刚才.东生同志代表中央宣传部作了重要讲话.深入分析了当前我国新闻出版工作的形势和任务.指出了当前和“十一五”期间做好新闻出版工作需要重点把握的几个问题.强调了要贯彻党的十六大和十六届三中,四中.五中全会精神.以“三个代表”重要思想为指导.始终坚持正确的舆论导向.不断推动我国新闻出版业繁荣发展。新民同志作了他就任新职以来面对全国新闻出版行业的第一次讲话。 相似文献
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随着机关办公自动化的实现.计算机技术越来越多地应用于档案管理,其快捷、灵活、高效的检索方式.也为立卷改革提供了新的方向和可能。为此.各地档案馆和机关档案室陆续开始了对文件整理方法的改革.并利用计算机进行管理.取得了良好的效果.计算机进行文档管理已逐步得到推广应用. 相似文献
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国家的教育方向是减轻学生的课业负担.减少了课时总量.没有家庭作业的时间.大大缩减了学生的课程学习时间.减轻了他们的课业负担。但减负并不意味着减质.我们老师在高中语文教学中.还要以课堂教学为着眼点.精心研究和设计课堂教学.根据学生身心发展和语文学习的特点.关注学生的个体差异和不同的学习需求。爱护学生的好奇心、 相似文献
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由于教育迅猛发展.在教学过程中.我见过不少学生在学习和成长过程中因受到挫折而产生了一些心理矛盾.因一时又无法妥善解决.进而出现了心理障碍甚至心理疾病.这些问题的出现.导致学生不能愉快地去学习和生活.阻碍了学生的创新精神和实践能力.如果我们教师和学生能掌握一些心理健康方面的知识.那么就会避免许多问题的产生。 相似文献
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在中国革命历史进程中.涌现出了无数可歌可泣的英雄人物。谱写了一曲曲革命赞歌.为中国五千年的文明历史又增加了浓墨重彩的一笔。永载史册.熠熠生辉。但是.在光环和鲜花的背后. 相似文献