浅谈自制教具在初中物理教学中的作用

观察和实验是学习物理的基础,也是物理教学的重要手段,而所有物理实验的开展都离不开恰当、合适的实验器材．随着教学仪器配套与达标活动的开展,教学仪器日臻完善．为初中物理教学提供了便利条件。但是：一方面教学仪器不可能一应俱全,特别是我们这些乡级中学教学仪器尚不能很好地满足教学需要：另一方面经常使用成套仪器进行教学也会使学生失去新鲜感和对物理产生高深莫测的神秘感．从而影响了学生物理的兴趣和信心．阻碍了学生创新思维能力的发展和动手操作能力的提高。如何充分发挥自制教具的作用．已成为初中物理实验教学研究的重要内容。本文从培养学生的主动性、培养学生的创新精神和能力、培养师生的科技意识、激发学生的学习兴趣、培养学生艰苦朴素作风几个方面对自制教具在初中物理实验教学中的重要性进行阐述。     

浅议数学教具在教学中的重要作用

学生通过课内操作,能够感知知识的形成过程,而课外实践能够巩固课内知识,使学到的数学知识,得到充分利用,紧密联系数学与生活,增强学生学好数学,用好数学的信心。     

展示设计教学中的项目教学案例分析

本文通过对09级2010—2011第二学期展示设计教学中的项目教学实践案例,分析项目教学法在实际教学中的可行性及效果反馈,为高职类教学提供一些可供参考的教学方法。项目教学法是师生通过共同实施一个完整且具有挑战性的工作而进行的教学活动。在教学中教师指导和与学生共同完成了学院图书馆二楼的“国际汽车模型收藏馆”的展示设计项目,并对项目的施工过程进行跟踪。通过教学实践和结果研究,发现使用项目教学法教学不但能够达到课程标准,同时还能较好地提高学生的学习积极性,有效地加强学生的理论和实操能力。     

中学图书室在教育教学中的作用

中学图书室不仅是教育教学文献资源中心、信息交流中心、教育研究服务中心,而且也是学生课外学习和教师继续教育的主要场所,本文就中学图书室在教育教学中的作用进行简要论述。     

有形展示策略在图书情报机构中的运用

在信息服务市场日渐繁荣的今天 ,有形展示策略对图书情报机构发展用户、提高用户满意度的直接作用 ,决定了引进该策略对图情机构参与竞争、赢得用户的重要意义。文章在分析有形展示策略必要性的基础上 ,概括阐述了有形展示策略用于图书情报机构诸方面及有关操作问题。     

浅析纹样在博物馆展示空间中的应用

纹样作为我国传统文化的精髓、历史发展的产物,在设计史上的作用显而易见。本文首先对不同历史时期的纹样进行简单介绍,接着探讨不同类型的博物馆类型以及空间要素,浅析纹样在不同展示空间中的运用,同时列举具有代表性的博物馆,分析在展示空间中纹样的展现形式以及作用。     

音乐教学在中学素质教育中的作用

重视中学音乐教育．是促进学生整体素质得到充分、自由全面发展的关键。是实现教育现代化,培齐跨世纪建设人才的关键．因此．音乐教育是中学素质教育的重要途径之一,需要加强与提高层次。     

企业文化在商业展示设计中的运用

本文通过对企业文化的概念解读,联系商业展示空间设计的方法,寻找商业展示设计中的设计思维模式。如何通过展示道具与多媒体这样的实体展示媒介,来完成由抽象品牌文化逐步转变成具象的实际形态是本文主要探讨的内容。并且在最后希望通过笔者的实际案例,探讨如何把握品牌文化对商业展位的设计影响,来达到形象与文化的兼容衔接,做到展位设计美观又合理。     

数字展示技术在博物馆展览中的应用

当代社会迅猛发展的数字技术,给博物馆注入了新的活力。本文在分析数字展示技术在博物馆实体展览和虚拟展览中的应用案例的基础上,将几种常用的展示技术进行对比,讨论了数字展示与传统展示的优劣,进而提出了运用数字展示技术的原则,,     

论培养学生的空间想象力--以SketchUp在展示设计教学中的实践为例

培养学生的空间想象力是展示设计教学中的重点、难点,笔者首先从学科特点出发分析了空间想象力的重要性,又结合SketchUp软件的特点,将其独特性加以延伸和总结,并就如何将其利用在展示设计教学中,培养空间想象力的途径和方法,从多方面进行详细的分析和探索。     

浅谈体育游戏在中学体育教学中的作用

体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中,为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,就应有效地增强学生的体质,使学生快乐健康成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用,体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一、也是体育教学的重要内容。     

浅议情感教育在小学教学中的作用和意义

现代教学把语文教学分为认知与情感两大领域,但在教学实际中,许多教师囿于传统的教学理念,在教学过程中,将自己所讲的东西规定为学生的规范,不注重学生的情感和求知欲、创造欲,将学生置于被动听讲的位置,无法调动学生学习的积极性。笔者从多年的教学实践出发,从融洽师生关系,帮助学生树立学习知识的自信心和意志力,激发学生学习兴趣,发挥学生的想象力、求知欲四个方面对情感教育在小学教学中的作用和意义进行了阐述。     

展示传播在文化遗产数字化中的交互性及其应用——以敦煌文化的当代传播为例

展示传播的一个显著特征就是信息传递过程中眼见为实的现场感和震撼力.在今天,它正经历着由原子形态下的物理陈列向数字形态下的信息互动呈现的转型.这个过程中,“交互性”是其所突显的一个最主要征兆.数字传播手段的日新月异,使跨时空交互的即时性和在场性得以在文化遗产的当代传播中崭露头角.本文将以“敦煌文化的数字化呈现”为例,探讨交互性在展示传播中的发展潜力和应用趋向.同时也对“当代展示”活动进入传播学研究视野的急迫性给予阐释.     

谈中学图书馆在教育教学中的功能与作用

中学是教育教学的重要阵地,是全面贯彻党的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,为高等教育输送后备人才,为社会提供良好素质的合格劳动者的场所.对此,学校图书馆有着独特的不可代替的作用.近年来,我们对如何发挥图书馆在教育教学中的功能作用进行了一些探索,取得了一些实绩,也积累了一些经验.主要体会有如下四点:     

信息设计在展示空间中的应用研究

随着全球化经济的不断发展,人们的审美能力的提高,新的建筑风格不断涌现,在强调它的功能性的同时,越来越多地注意信息设计在展示空间的应用,如导向系统设计、地图图表设计、型录设计、媒体展演设计、网络媒体设计、衍生产品设计等等,独特的信息系统设计对于特色化、有竞争力的区域文化的建立有重要意义。同时,信息设计在展示空间中的应用日益系统且完善的发展也是人类社会经济快速发展,城市建设水平不断提高的必然要求,是人类文明进步的标志之一。     

类比法在《计算机网络基础》教与学中的作用

在《计算机网络基础》的教与学过程当中,有很多抽象难懂的概念。掌握这些概念是学好计算机网络基础知识并继续深造的基础,同时也是学习计算机网络知识的难点。在《计算机网络基础》的教与学过程中引入类比法,能起到事半功倍的奇效。文章从类比法的定义着手,分析类比法在《计算机网络基础》教与学过程中的作用,并举出实例加以阐明。