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音乐课对学生来说,本身就有很强的吸引力.但是现在很多学生喜欢唱歌,却不怎么喜欢上音乐课。原因何在?一方面由于音乐课本中的乐理知识点繁多,学生难以接受:另一方面由于传统的音乐课教学模式过于死板.过于突出教师的主体地位而忽略了学生的感受,学生处于被动地位.尤其是灌输式的教育对部分原本不爱好音乐的学生会产生一种课堂压抑感.久而久之便产生了厌学心理。如何激发学生学习音乐的兴趣.让学生主动学习.积极参与音乐课堂活动。从而变“厌学”为“乐学”。 相似文献
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道德教育由来已久,从儒家的“君子之道”到现今教育目标关于”有道德”人才的阐述。无不明示着道德对于人格发展的重要性。然而,许多教师长久以来形成的”苦口婆心说教式”教学模式并未能取得预期的效果.学生也时常抱怨老师成天强调要加强道德修养根本就是毫无意义,这使得大家不禁对道德教育感到疑惑,难道传统的方法真的过时了吗?本文拟从情感角度来讲述道德教育可行的一些方法。 相似文献
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领导“重要讲话”.这种称谓有点莫名其妙.但是.我们怎么就已经习惯了这种“莫名其妙”?难道我们的政治生活中需要这样“莫名其妙”不健康的东西吗? 相似文献
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新课程的实施,给我们提出了新要求,带来了新挑战,而正是有挑战才会有提高。作为新时期的音乐教师,相信我们会伴随着新课程一同成长,和学生一起感受美丽的音乐人生,世界也会因此而更加精彩。 相似文献
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新课程背景下,如何实施语文创新教学,让我们的学生得到更好的发展呢?我想,这是每一位语文教师面临的挑战。多年的教学经历,让我深刻感受到:学无定法.教也无定法。讲台上的磨砺和新课程理念的洗礼,促使我把语文教学的追求索定在这八个字上“着跟目标,求真务实”。 相似文献
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全面实施素质教育.实现真正意义上的教育现代化,这是从教育教学的思想观念到组织方式的一场全面而深刻的变革。也可以说是我国教育改革和发展的根本途径。国家越来越重视教育.花大力气进行教育改革,并在一些地方进行素质教育尝试,取得了一定的成就。作为一名中学历史教育者,如何做好当前背景下的素质教育呢?我认为关键在教师的观念更新。那么在新的教改形势下.如何更新教育教学观念呢?下面就从几方面来谈一谈这个问题。 相似文献
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当今世界变化真快,现在的人们热衷于玩微信,连微博、QQ都快"OUT"了。曾一直以"新媒体"自居的网站,面临着更新自媒体的严重挑战,尤其是地市级新闻网站近年来一直处于被冷落的境地。地市级新闻网站难道就没有生命力了吗?其出路到底在哪里?生命在于运动。人如此,网站亦然,只不过,对网站的"生命"而言,"运动"更具体为多举办"活... 相似文献
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什么叫做路径依赖?比如上海有些孩子就不怎么理解父母。像在座的企业家都比较成功,你们的孩子都羡慕你们能干,但现在上海有些当工人、干部的,由于工资少,被老婆骂倒也算了.有时孩子甚至也这样问:“爸爸.你怎么这么笨啊?”爸爸很惊讶:“耶?你怎么这样说话?”孩子说了:“爸爸.你就是笨。你想想看,今天隔壁老王到我们家来做客.我才知道老王的情况。 相似文献
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随着远程教育的发展,远教资源对现代教育提出了严峻的挑战。特别是资源的正确运用成为教师们关注的热点.那么教师应如何正确运用远程教育资源呢?笔者结合中学语文学科的特点,从三个方面来谈及这一问题。 相似文献
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“现在的孩子越来越没感情”,在这句社会性口头禅中,我们将解读到多少信息?作为语文教师,我把焦点集中在学生的情感倾向上,孩子的这种消极情感向我们的教育提出了严峻的挑战,新课标更是明确地把“情感”作为课程的目标之一。语文教师应充分发挥文学作品饱含情感和人文性这一得天独厚的优势,适时有效地对学生谈情说爱,让学生自由地表情达爱,形成积极健康的情感世界,让学生安然、快乐地度过这个花季。 相似文献
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我这样给我的这部理论评论集命名,乍一看题目,或许有人不解:赖以支撑我们民族精神之魂的英雄主义精神,难道真的到了需要我们站出来为其辩护的地步了吗?少数人对英雄主义的另类解读,真的已经威胁到我们的理论安全了吗? 相似文献
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我是一名摄影爱好者.非常喜欢贵刊“来图求解”栏目,这张《浸》是我前几天拍的.想表达当时音乐带给这些热爱音乐.热爱生活的人们的和谐气氛。可洗出后发现不很理想。主要人物状态都不错.陪体和着音乐用脚打着拍子也不错.只是右边那位红衣老人头部姿势突然一换(当时我只注意整体.没有留心),她的面部将这张照片的氛围破坏了。重拍肯定不行了.很是遗憾。我想请教专家能否通过后期剪裁或者别的方法补救?不胜感激! 相似文献