师范幼儿美术专业课程微课教学设计制作方法探讨

近些年来,随着教育机制的不断改革,师范幼儿美术专业教育重要性逐渐突出。在具体教学过程中,要对课程微课教学设计形式引起重视,从不同的角度入手,落实制作方法。微课教学设计本身起到重要的作用,通过线上线下有效的教育组合形式,能实现课程的有效利用。本次研究中以微课教育优势为基础,对师范幼儿美术专业课程微课教学设计方式进行分析。     

师范生《现代教育技术》公共课多元评价体系研究

《现代教育技术》是本科和专科师范专业的一门公共必修课,是现代教师必备的能力之一。对铁岭师范高等专科学校《现代教育技术》公共课的多元评价体系进行深入研究,旨在更好地培养学生的现代教育技术素养和应用技能,并全面考察学生的实践能力和创新能力。     

浅谈音乐课教学中的教育创新

21世纪是创造性的世纪,需要一大批敢探索、会创新的创造型的人才,师范学生的音乐普及教育作为现代师资培养的重要,在培养学生创新能力方面必须要有自己的教育创新。本文从音乐课教育创新的前提和途径两个方面来讨论音乐课教育创新问题。     

物理教育中的创新教育探索

现阶段我国所开展的教育缺乏对学生创新能力的培养,学生自身的创新能力也非常欠缺,受传统教学模式的影响,课堂上教师机械的传递知识,学生被动的接受,往往对所掌握的知识知其然,而不知其所以然。为此针对我国在培养学生创新能力上所存在的欠缺,必须通过对学生进行创新能力的培养和训练加以改变,本文以物理教育为例,就物理教学中如何培养学生的创新能力展开论述。     

浅谈中等师范学校美术教学中学生创新能力的培养

美术教学是一门基础性的艺术教育的学科,在艺术教育中对于人的创新思维和创新能力又有着不可替代的作用。我们的高校中实行的美术教学应该改变原有的教学模式,以新的方式和内容进行科学化的对学生的创新能力的培养,使他们更加适应社会的发展。现针对中等师范学校美术教学中对学生的创新能力的培养的问题做进一步的探析。     

师范英语教学中的文化背景知识探讨

师范英语教学在中国已受到越来越广泛的重视,然而包含于师范语言教学中的有关文化背景知识却没有受到足够的重视,导致了许多学生在没有任何语法和词汇障碍的交际中无法正确表达自己或者理解其他人的意思,甚至形成了文化冲突。当然就更不能胜任未来的人民教师这一职业。为帮助学生更好地交际,就要求英语教育者加强对学生的文化背景知识教育。     

语文教学中的创新教育

为了迎接知识经济的挑战,我国的教育已由应试教育步入了素质教育,而素质教育的最终归属是创新教育。创新教育面向全体学生,让学生全面发展,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,注重学生个性的健康发展,着眼于学生终身发展和适应未来的发展。语文教学培养学生的创新能力义不容辞,并且得天独厚。本文主要浅谈了语文教中的创新教育问题,强调创新教育在语文教学中实施的重要性和必要性以及一些途径。     

师范本科生科研创新能力培养研究

高校培养师范生的科研创新能力不仅能增强师范生本身的专业素养,而且能对国家基础教育事业的改革起到深化作用。然而,高校长期对师范本科生的科研创新能力培养认识不到位和培养不充分,造成了基础教育师资水平不高,影响了整体教育科研能力。从培养师范本科生科研创新能力的必要性、存在的问题和挑战以及相应对策和措施的角度来展开论述,旨在提高师范本科生的科研创新能力,为基础教育课程培养出大批优秀合格的创新型教师队伍。     

体育教学与学生创新能力培养的几组关系

传统的课堂教育内容单调重复,方法简单,缺乏新意,学生容易失去兴趣,产生厌恶的心理,所以开展创新教育尤为重要,而创新能力的培养是创新教育的关键,本文从学习环境、教学方法、学生个性、思维能力、问题意识和思维空间六个方面着手,分析它们与创新能力培养的关系。旨在培养和提高学生的创新能力,让学生富有个性地全面发展。     

激发卫生职业学校学生学习物理的兴趣

缺乏物理学习兴趣是中等卫生职业学校学生群体中一个较普遍的现象,本文分析了中等卫生职业学校学生学习兴趣缺乏的原因以及学习兴趣缺乏对教学质量的负面影响,并就如何提高中等卫生职业学校学生学习物理的兴趣提出了一些积极的建议。     

浅谈初中思想品德课对学生创新能力的培养

现阶段,我国的教育工作更加注重对学生创新能力的培养,在初中思想品德课中,对学生创新能力的培养也是非常重要的。传统的初中思想品德课对学生的创新能力培养存在明显的不足,其原因就是因为传统的初中思想品德没有认识到学生创新能力培养的重要性,并且缺乏科学的培养方式。因此,深化对创新能力培养的认识,提升对学生创新能力的培养力度,改进学生创新能力的培养方法,成为了现阶段初中思想品德课的改革方向。本文对初中思想品德课中学生创新能力的培养问题进行了简单分析,希望对相关教育工作者有所启示。     

浅析基于情感教育的高师美术教育

师范美术教育离不开情感层次的体会,这样能够更好地保证其教学质量水平。在美术创作的过程中,需要学习美术专业的学生掌握相关的审美技巧,发现身边事物的美,提升自身的审美情趣。同时还要能够体会其中的情感,让学生更好地去学习美术知识,掌握与美术作品相关的情感,最终达到高师美术教学的目标。     

浅析基于情感教育的高师美术教育

师范美术教育离不开情感层次的体会,这样能够更好地保证其教学质量水平。在美术创作的过程中,需要学习美术专业的学生掌握相关的审美技巧,发现身边事物的美,提升自身的审美情趣。同时还要能够体会其中的情感,让学生更好地去学习美术知识,掌握与美术作品相关的情感,最终达到高师美术教学的目标。     

创新型人才培养模式下的英语教育

在2010年颁布的未来十年的教育改革与发展规划纲要中,特别强调了要改革人才培养模式及对拔尖创新人才的培养。英语是教育的重要组成部分,英语教育在培养学生创新能力过程中具有独特功能。因此,要以培养学生创新能力为目标,进一步推进英语教育深化改革。     

数论教学中加强师范素质教育培养学生创新能力

本文从几个方面论述了在初等数论教学中如何结合教学内容，改革教学方法来加强师范素质教育，培养学生创新能力的实践。     

探析新课程下高中物理教学中如何培养学生创新能力

随着科学技术的不断进步和知识经济时代的到来,对教育和人才有了更高的要求;高中生作为国家的未来,他们的能力和水平直接影响了国家的发展,物理教学作为现代教育的重要组成部分对学生的发展有着至关重要的作用。随着教育的不断改革,新课程逐渐渗透到高中物理教学中,新课程的融入对于培养学生的创新能力、提高学生的学习能力起着推动作用。本文强调了学生创新能力的重要性,从多方面入手提出了培养学生创新能力的措施,以供参考。     

浅谈师范专业地理课的爱国主义教育

地理学是研究人类生存的地理环境与人类与社会环境关系的一门科学，它具有很强的科学性和社会性，因此，地理教学不仅有对学生传授知识、培养能力的职能，同时还担负着爱国主义教育任务，尤其是中等师范地理教学更体现了后者的重要性，它即影响中师生自身的知国、爱国、报国之情，又对他们在小学地理教学中使小学生认识世界，热爱祖国产生深刻的影响，具有双重的爱国主义教育意义。师范地理教学中的爱国主义教育，主要体现在地理教学的国性和乡情教育。     

高职美术专业平面设计教学实践探讨

平面设计是美术专业的一门必修课,美术专业学生学好平面设计课程对将来的工作和深造至关重要.笔者结合自己高职平面设计课程教学经验,对目前高职院校美术专业平面设计课程教育存在的一些问题进行分析,并提出自己的一些建议.     

浅析如何优化高职院校非美术专业速写课程教学方法

高职院校非美术专业的速写课程教学,作为非美术专业教学中的重要辅助性课程内容,探索其教学方法具有重要的意义和作用。运用独特的教学方法、获取良好的教学效果,成为高职教师积极研究和探索的教育教学问题。就如何搞好速写课程教学,注重非美术专业学生的特殊性,有针对性的提高学生对速写的学习兴趣,探讨教学方法,与同行进行交流。     

高职美术专业平面设计教学实践探讨

平面设计是美术专业的一门必修课，美术专业学生学好平面设计课程对将来的工作和深造至关重要。笔者结合自己高职平面设计课程教学经验，对目前高职院校美术专业平面设计课程教育存在的一些问题进行分析，并提出自己的一些建议。