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唐鑫 《中学语文(读写新空间)》2009,(3):37-41
自2004年全国高考语文、数学、英语三科命题权力下放以来,语文试题可谓百花齐放、面目一新.各个自主命题的省市各显神通,经典的题目层出不穷,这种势头仍在发展.纵观五年来语文试题,新课程标准理念得到了全面、深刻而又各具特色的体现,其中最夺人眼球的无疑是作文题目.考察这几年的作文命题轨迹,大致经历了三个阶段.第一阶段以学习模仿为主,以全国卷作文题为榜样模仿,话题作文占主导地位,体现在2004年至2005年的全国各省市作文题中.…… 相似文献
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2013年高考上海语文试卷命题工作的原则是:遵循语文学科特点,注重命题的准确性和测量的科学性,体现二期课改的理念,切实做到有利于高校选拔合格新生,有利于中学实施素质教育,有利于培养学生的创新精神和实践能力.下面从阅读材料的选择、阅读试题的编制和作文试题的设计三方面介绍今年试题的命题意图. 相似文献
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常莉 《学生之友(小学版)》2011,(2)
现代教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话就是养成良好的读书习惯."培养学生良好的语文习惯,即认真写字、认真读书、认真作文的习惯.提倡读书、作文、做人三位一体,它体现着"以人为本"的教育理念,是时代对我们语文教学的要求,也是我们语文教学的至高境界,更是党和国家倡导的素质教育的终极目标. 相似文献
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"以学生的发展为本,培养学生的创新精神和实践能力"是现代教育评价的价值取向.小学语文命题是语文课程评价的一个重要内容.命题要体现"关注学生、关注发展"的课程理念,全面考查学生的语文素养.要贴近生活,要体现人文关怀,要尊重个性表达,要重视积累、感悟和运用,要走向文本的拓展延伸,要把握时代脉搏,要渗透整合意识,要凸显发展理念等八个方面进行改革实践,发挥命题考试对教学活动的导向性. 相似文献
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2006年,浙江省高考自主命题进入第三年。面对渐行渐近的高考,人们自然有许多期待,特别是作文命题牵动着无数人的心,引来众多关注的目光。作为长期奋斗在高考第一线的语文教师,对2006年的作文命题有更多的期待。期待之一:继续体现思辩、文化、创新的理念占语文卷40%分量的作文题,理应在顾及国家、高校选拔人才功能的同时,成为新课标实施的助推器,为提升中学生语文素养起到良好的导向作用。因此,我期望2006年高考作文题,除继续体现《考纲》的要求外,仍应遵循新课标的理念,较好地做到“工具性与人文性的统一”,在“鼓励学生自由地表达、有个性… 相似文献
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作文写作作为衡量学生语文水平的重要尺度,是学生语文综合水平的主要体现。随着新课程改革理念逐步深入人心,初中语文作文更加重视学生独立思考的能力,而语文教育的基本任务和个性特点表现都落实在作文教学之中。 相似文献
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2002年9月,浙江省教育学会小学语文教学分会举办了小学毕业班学生语文素质评价卷的命题比赛,本着对<语文课程标准>提出的"促进学生的发展"的评价功能的认识,对试题进行了反复研究.在命题中,注意体现语文课程新的教育评价理念,现将试卷命题中的一些做法介绍如下. 相似文献
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刘光成 《教育测量与评价(理论版)》2008,(7)
我国百年作文命题历经了转型、探索、徘徊、迷失、改革、发展六个时期.作文命题完整地演绎了语文教育思潮由"社会本位"向"以人为本"的演进.新世纪的作文命题理当高举"人本"的旗帜,不断创新命题的内容和形式,让作文成为学生张扬个性、放飞心灵和创意表达的舞台. 相似文献
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李刚 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
什么是教育,简单一句话就是养成良好的读书习惯。培养学生良好的语文习惯,即认真写字、认真读书、认真作文的习惯。提倡读书、作文、做人三位一体,它体现着"以人为本"的教育理念,是时代对我们语文教学的要求,也是我们语文教学的至高境界,更是党和国家倡导的素质教育的终极目标。 相似文献
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小学教育是基础性教育,小学语文教学则是基础的基础,它的基本特征是工具性和人文性的统一.因此,小学语文考试命题必须体现其自身特点,体现新课程理念,关注学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的发展,既要考查学生语文学科能力和基本素养,又要考查学生的学习习惯和学科创造力.力求更真实地反映教和学的水平,引导师生转变教和学的方式,促使学生语文学科能力和素养得到全面均衡的发展.具体地说,小学各年级语文命题应注意以下几点: 相似文献
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魏家骏 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(2):261-266,280
现存的周恩来在中学时代的作文,在作文的数量、体裁、命题方式等方面都体现出当时的时代特征和南开学校语文教育的特点,从周恩来中学时代的作文中,我们可以看到,作为语文教育的一个重要组成部分,作文训练对周恩来思想和人格的形成产生了不可忽视的影响。同时也可以看出,语言文字的运用能力对一个人综合素质的提高所具有的重要意义。 相似文献
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正在作文教学过程中加强人文教育,把人文关怀体现在作文中,这是新课标在作文教学中提出的又一新理念。因此,小学语文教师要积极、深入地体会新课改精神,把作文与育人统一起来,引导学生在作文的过程中受到人文教育,把人文精神写入作文中。 相似文献
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从命题特征、考场作文创新点、基于命题指向的教学策略三个方面,对2021年天津市初中毕业生学业考试语文学科作文命题进行分析,试题积极落实立德树人教育目标,以语文学科核心素养为导向,践行生本理念,坚持守正创新,对学生语文素养进行了全面考查。进而阐释新时代背景下初中语文作文教学的基本方向和路径。 相似文献
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田作明 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(11)
一、中考作文命题趋势展望纵观近几年中考、作文命题 ,我们不难发现 ,有以下几种趋势 :1 命题更贴近生活 作文考查 ,要求以正确的思想为核心 ,以社会生活为内容 ,是显而易见的。而中考作文命题 ,尤其要体现“生活是作文的源泉”这一原则 ,因为从语文教学改革的角度考虑 ,“小语文”变成“大语文”、“第一课堂”变成“第二课堂”是基本趋势 ,引导学生关注时代、关注生活、关注社会是语文素质教育的重要内容 ;再者 ,初中考生大都涉世未深 ,见识不广 ,生活范围相对狭窄 ,对那些缺乏认识、感受的大题目自然无从下笔 ,即使写了也是凭空编造 ,词… 相似文献
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胡庆华 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
作文命题是作文教育的重要环节,有经验的语文教师历来都十分重视作文命题的设计。当前,为使作文教学体现出素质教育的总体要求,作文命题设计也就显得更为重要。作文命题中实施素质教育要兼顾四个基本原则:(一)顾及学生特点。作文由学生完成,学生是能动的主体。初中生“已能观察事物的细微之处,而且能抓住它们的主要特征。”“已能理解比较抽象的概念,能独立地考虑一些问题。”(摘自《教育学》)根据初中生心理发展的特点,作文应围绕观察作文和读书笔记来命题。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:这类命题能使学生产生“鲜明的思… 相似文献
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创意写作是一种全新的文学教育理念和模式,在面对语文教育四个突出问题—教材、教法、考试和作文教学方面,其推动作用体现于四点:让语文教育落到创造力激发与培育上来,让语文教育满足个性的塑造与形成,让语文教育回到教育民主化的轨道,让语文教育真正完成母语意识的培养。 相似文献
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王秀杰 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):95-95
作文是运用语言文字表达的重要形式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程,也就是学生综合素质的体现。新课程标准提出,语文要树立"大语文观",作文更要树立"大作文观"。因此,教师在作文课堂教学中应努力营造民主、宽松、和谐的教学氛围,充分尊重学生的个性情感体验,诱发他们的写作热情,给学生一个充分展示自我、提高自我的平台。然而,当前的作文教学中还存在教师命题学生写、教师批改学生看的教学模式,完全背离了作文教学的创新理念,不能适应新时代的要求。面对这种情况,如何改进作文教学,落实课程改革《语文课程标准》的理念,如何提高作文教学,是值得我们思考和研究的问题。 相似文献