提高幼儿园保教工作质量的几点做法

在新时代的今天,我国的综合国力不断增强,科技飞速进步,人们的生活水平进一步提高,各种要素都促进着我国教育事业的不断发展,人们越来越重视对孩子的教育,保教质量是我国学前教育事业的核心活动,是严重影响幼儿园的教学质量与今后发展的关键。更是幼儿健康成长的重要途径,因此,本文针对如何做好幼儿园保教质量的工作进行探讨,并提出几点建议,希望为学前教育事业的完善做出一定贡献。     

关于提升幼儿园保教工作质量的思考

幼儿园保教质量关乎幼儿身心健康成长。当前的保教工作在教育观念、师资队伍、办学条件等方面存在明显的不足,要提高保教质量,必须改变教育观念,增加资金投入,培养师资队伍,建立良好的沟通机制。只有多举措并进,才能够切实地提升保教质量,促进幼儿身心健康地成长。     

严格常规管理 提高保教质量

我园创办于1954年，全园占地2729M^2，建筑面积2395．9M^2(含封存一年多的518M^2的D级危房)。现有10个教学班共413名小朋友，44名教职工，具有一支经过专业培训、素质较高的保教队伍，全园教师取得法定学历，其中1人本科毕业，12人大专毕业，有10人在读大专函授或参加自考班学习。具有教师资格的有28人，具有专业技术职称的有24人。我园是县级示范幼儿园，2000年5月被广西幼儿师范学校培训中心列为全区10所“园     

论保教结合视角下的幼儿园保育工作

幼儿的身心发展特点要求幼儿园工作要做到保教结合。然而在幼儿园中却存在保教分离、教师对幼儿干预过多、忽视保育工作等现象。为了促进幼儿园的保教合一,教师和保育员要从教育理念和教育行为两个方面入手,为幼儿提供一个具有教育意义的生活空间。     

试论如何提高幼儿园的保教质量

保教质量是幼儿园开展学前教育的核心环节,是关乎幼儿园健康、可持续发展的主要因素,更影响着在园幼儿的健康成长。     

完善管理 全面提高保教质量

为进一步贯彻《幼儿园工作规程》，加快幼儿园的发展建设步伐，在以创新教育为核心的素质教育大背景中，坚持以科研为龙头，坚持保教并重的方针，以“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”为办园宗旨，使内部管理更加科学化，办园效益、办园条件进一步改善，形成自己的优势和特色，提高了综合办园水平和实力。建立起了能主动适应社会主义市场经济和社会发展的高效、和谐、充满生机与活力的幼儿园内部运行机制，力争把我园建设成为管理一流、教学一流、服务一流、队伍一流、国内外有一定影响的幼儿园。 为此着重加强以下几方面工作： １．加强…     

浅谈如何提高幼儿保教工作的质量

保教也可称作保育,是幼儿园的基本工作内容,即保护幼儿的身心安全以及教育幼儿的工作。幼儿园的保教人员也称作保育员,保教工作是关系到幼儿一生成长的重要工作,一个人的身心基础养成在这一阶段是黄金时期,因此教师应重视保教工作的重要意义,优化保教工作措施,提升幼儿保教工作的质量。     

在细节管理中促进保教质量的提高

幼儿园的工作由一个个细节组成,若切切实实把每一个细节做好,那幼儿园的办园质量就得到保证。因此,在管理工作中,我们努力抓好细节的管理,促进幼儿园保教质量的提高,努力让每一个教职工都能体会“认真做事只是把事情做对,用心做事才能把事情做好”这句话的深刻含义。下面谈谈我园细节管理的几点做法。     

关于提高农村幼儿园保教质量的实践与思考

大量的保教工作是在幼儿一日生活和游戏中进行的。幼儿园只要秉承＂让孩子在游戏中主动发展,在生活中快乐成长＂的办园理念,不断规范保育工作,提高保教技能,优化保教队伍,实现家园共育,就能快速提高农村幼儿园的保教质量。     

提高民办幼儿园保教质量“五招”

为了确保民办幼儿园最基本的保教质量，必须严把民办幼儿园的准入关。一是严把幼儿园的设施设备关。幼儿园的房屋、场地及基本设施设备都必须符合上级规定的幼儿园基本办园条件。以确保幼儿有正常的物质环境支撑。二是严把幼儿园的人员配备关。一所民办幼儿园的举办．必须按有关规定配齐配足园长、教师、保健员、保育员、炊事员等工作人员，以确保有一定资质的人员管理和教育幼儿。[第一段]     

家长感知视角下幼儿园保教质量的调查研究

从家长感知的视角反观幼儿园的保教工作效果,是幼儿园提高保教质量的一种重要方式。研究者采用问卷调查和访谈的方式,对家长感知保教价值的情况进行了详细调查。研究发现,科学的教育理念是家长感知保教质量的"杀手锏";成本是影响家长判断保教质量的重要因素之一,但并非决定性因素;家长的知情需求是感知保教质量提升的关键;分层做好家长工作很有必要。     

优化幼儿一日生活 提高保教工作质量：广州市第二幼儿园

广州市第二幼儿园把促进幼儿身心健康发展作为保教工作的根本出发点和首要任务,树立“一日生活即课程”的思想,积极创设优良的教育环境,整合教师、家长等资源,最大限度地利用环境教育资源,发挥教师的主导作用。该园重视从幼儿的一日生活入手,充分调动幼儿的学习积极性,给予幼儿更多的体验生活的机会,     

浅谈如何提高幼儿园保教质量

保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。高质量幼儿园的教师应该善于为孩子营造温馨的、有并助于引导幼儿社会性技能发展的教育环境,以此来帮助儿童发展未来在学校和生活中获得成功所需的认知、语言、身体运动和社会情绪等方面的技能。     

注重监测指导 提高保教质量

作为一所示范性幼儿园的园长,我时刻要求自身以课程领导的自觉行动,把握好深化课改、优化课程的方向,带领教师扎实、有效地推进课程实施,让我们的课程更好地为幼儿的健康幸福成长奠定坚实的基础。     

保教质量源于细节管理

正家里有孩子正上幼儿园的,难免在茶余饭后说说幼儿园的"是"与"非"、"好"与"坏"。有的家长抱怨幼儿园硬件设施过于陈旧简陋,不入流;有的家长指责幼儿园软件管理跟不上,不入眼。这些议论直接影响幼儿园的社会声誉,好口碑的幼儿园招生情况是"人满为患";而口碑不怎么样的幼儿园则面临"招生渐难"的严峻形势。不可否认,幼儿园硬件建设是影响招生的因素之一,但家长更     

谈提高保教质量的有效性策略

幼儿的年龄尚小,生活自理能力、自我保护能力和抵抗疾病能力都较弱,需要教师细心呵护和照顾。要使幼儿园步入健康发展之路,必须在保教质量上下工夫,转变观念,规范办园,采取多种途径和方法提高保教质量,努力让家长满意放心,让幼儿健康成长。     

提升沿海地区民办幼儿园保教质量的机制研究

沿海发达地区的“入园难”问题主要表现在“入公办园难”,究其原因主要是公办园数量少,民办园数量虽多但在保教质量上与公办园存在较大差距。寻找公办民办园保教质量差距之所在,打通影响民办园保教质量因素与管理机制因素之间的路径,建立健全合理的功能性机制,方能促进民办园办园理念改善、园所条件改观以及师资队伍专业水平提高,从而提升民办园保教质量。     

推进精细化管理 促进保教质量提高

精细化管理是实现学校管理效益最大化的模式。我园在管理中十分注重精细化管理的理念和相应的管理措施,从而有效地促进保教质量的提高,收到了一定的社会效益。一、精细化管理,促进安全工作细致化 学校安全管理是动态管理,我园细化幼儿园安全工作的每个“零部件”,为幼儿创造良好的安全教育教学环境,