化学实验室资源优化配置的探索与实践

针对目前化学实验室无纸化资源如何进行优化配置的难题,对该优化配置问题进行了数学建模,将优化配置问题抽象为一个在六维空间内求最优解问题。提出了过滤准则和优化准则,提出了代价距离和均衡度的概念,基于马尔可夫排队网络提出了等待时间的概念,定义了适应度函数,基于粒子群算法设计了优化配置算法。仿真实验证明,该算法在进行资源优化配置时是快速和高效的。     

化学实验室资源优化配置的探索与实践

针对目前化学实验室无纸化资源如何进行优化配置的难题,对该优化配置问题进行了数学建模,将优化配置问题抽象为一个在六维空间内求最优解问题。提出了过滤准则和优化准则,提出了代价距离和均衡度的概念,基于马尔可夫排队网络提出了等待时间的概念,定义了适应度函数,基于粒子群算法设计了优化配置算法。仿真实验证明,该算法在进行资源优化配置时是快速和高效的。     

高校房地产资源的优化配置

高校房地产资源是高等教育事业生存和发展的物资基础。高校合并重组,多校区办学后,高校房地产资源也随之不断扩大。由于人员编制较少,管理人员的素质及管理水平有限,房地产管理制度的过时或不完善等原因,造成房地产资源管理的困难。完善和加强房地产资源管理,优化配置房地产资源,实现资源共享,提高房地产资源利用率,节约办学成本,提高办学效益,是实现高校可持续发展的关键。     

实验教学资源优化配置的思考

从实验教学的重要性、实验教学的类型优化、实验室合理布局和数字化实验教学平台建设等出发,分析论述了实验教学资源的优化与配置,并提出了相应的对策与措施,以期为实验教学改革和实验室建设提供参考依据。     

资源优化配置视角下的实验室管理模式

优化实验室管理模式是合理配置实验设备、提高实验室资源使用效率、调动实验技术人员工作积极性、提升实验教学效果的有效途径。从资源优化配置视角出发,坚持高效性、实用性、规范化和丰富化原则,选择实验室管理模式。在综合考虑各类型实验室管理模式特征的基础上,结合高校实际情况做出合理判断,充分发挥高校实验室作用,为高校人才培养和"双一流"建设保驾护航。     

优化地理实验室配置 促进实验教学改革

针对地学传统实验室建设与管理的弊端，根据地学学科发展与地理实验教学改革的要求以及科研促教学的需求，再结合地理实验教学自身的特点阐述了地理实验室系统优化配置的意义以及相应措施。     

地方高师院校实验室资源优化配置的思考

通过分析实验用房、仪器设备、实验技术队伍现状和存在的问题,结合地方实际,提出了如何优化配置地方高师院校实验室资源的方案．     

出版社资源优化配置模型

为了将出版社书号进行合理分配,根据过去出版社资源配置情况,构造了满意度矩阵函数、满意度相对变化率矩阵、市场占有率矩阵函数、市场占有率相对变化率矩阵,并预测了出版社后期的市场竞争力,建立了出版社书号合理分配的整数线性规划模型,解决了出版社资源的优化配置问题．     

重视实验仪器设备的优化配置

以该院“智能仪表综合实验室”的实验仪器设备配置为例，着重介绍了用嵌入式PCI04及功能扩展模块组成的教学实验平台在实验教学中可以发挥的优势，从而阐明实验仪器设备优化配置的重要性和优越性。     

成人教育资源优化配置探析

近年来,我国成人教育事业发展速度不断加快,成人教育在经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。但随着市场经济的发展,人民群众对优质成人教育的需求不断提高,由于成人教育资源配置不均衡而引发的各种问题日益增多,影响了成人教育的协调发展。本文阐述了对成人教育资源的内在认识,同时对其存在的现状及突出问题进行了分析,并提出了做好成人教育资源优化配置的基本措施。     

理顺体制 优化配置 提高效益

剖析了现行的实验室管理体制,围绕“求生存、求质量、求效益、求发展”,探讨了该院体制改革、优化配置的措施、特点以及取得的成效。     

市场经济与资源优化配置

从经济学角度讲，任何资源总是稀缺的，如何高效地配置资源，实现资源结构的合理化，使其得到最有效的使用，获得最大的社会效益和经济效益，这始终是经济学的核心问题。在市场经济条件下，要想使有限的资源在全社会范围内优化配置，需要市场机制与财政宏观调控相结合。     

市场经济与资源优化配置

从经济学角度讲，任何资源总是稀缺的，如何高效地配置资源，实现资源结构的合理化，使其得到最有效的使用，获得最大的社会效益和经济效益，这始终是经济学的核心问题。在市场经济条件下，要想使有限的资源在全社会范围内优化配置，需要市场机制与财政宏观调控相结合。     

职业分化与人力资源合理配置

适应我国加入WTO后产业结构调整和升级的要求,结合职业分化的趋势,解决好我国目前人力资源供需脱节问题,是我国今后一段时间实现人力资源合理配置所必须注意的问题。为此,要做好以下几方面的工作：加强引导,建立健全职业动态信息系统;合理调整高等院校的专业结构;职业人员要以敏锐的观察力洞悉周围环境新的职业变动态势,,并主动适应新的动态就业模式;要积极开辟成人教育的新渠道,为成年人转岗或专业知识更新提供有效的“充电”服务。     

食品化学课程教学体系优化的探讨

结合新建应用型本科院校的实际,从食品科学与工程专业的专业基础课食品化学的开课学期、学时设置、教学内容、教材选择和考试形式等方面进行探讨,提出了该门课程教学体系优化的一些建议。     

高等教育资源配置问题新探

本文通过论述在市场经济条件下高等教育产品的性质、高等教育产品的性质与高等教育的资源配置方式之间的关系以及他们的运作方式———市场机制等内容 ,从而得出在社会主义市场经济条件下高等教育经济资源如何选择合理的配置方式的结论。     

生物工程专业化工原理综合性实验一例的探索

介绍了一个适合于生物工程专业的化工原理综合性实验方案的设计,实验具有跨学科综合性、实验方法的多元性和实验过程的可探索性等特点,有利于激发学生学习的主动性和学习兴趣,培养学生的创新意识和创新能力．     

我国科技资源优化配置对策探讨

科技资源是科技创造性劳动的物质基础,是直接推动科学技术进步、促进经济发展的战略资源.科技资源的稀缺性与期待效用最大化特征决定科技资源优化配置是各国科技管理和科技政策优先关注的核心问题.文章阐述了科技资源优化配置在知识经济时代的战略意义,并结合我国科技资源配置的现状提出了相关的优化政策.     

多媒体形态教学的优化配置

多媒体教学是根据教学目的及对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段相结合，通过优化配置，参与教学过程，使教育信息作用于学生，形成合理的教学过程和结构，达到最优化的教学效果。     

《食品化学与分析》实验教学改革的新探索

实验教学是食品化学与分析教学的重要组成部分,实验教学改革的目的是培养大学生的创新精神和实践能力。本文以介绍优化实验教学体系与内容、改革实验教学方法与手段、加强实验室建设和管理、实验考核方式的创新等为手段,实现了学生创新能力与创新意识的提高。