将传统文化“种”进孩子的心中——浅谈传统文化在幼儿教育中的渗透

传统文化承载着五千年人类文明的结晶,需要从幼儿时期就进行渗透,让孩子们领悟中华传统文化的魅力与真谛,提高自身的素质和修养。本文针对中华传统文化在幼儿教育中的渗透,浅谈自己的几点思考。     

让语文“渗”进孩子的心灵

反思自己多年来的语文实践,虽也走了一些弯路,但在大语文、生活即语文这一方面,还是颇有收获的。仔细想想,用一个渗字来概括较为恰当。语文教学过程中,一点一滴地、细细地、慢慢地渗入孩子的生活,从而在不知不觉中进入他们的心灵。这,需要耐心,更需要技     

用传统文化浸润孩子的心灵

<正>我国古诗文博大精深,包含着民族精神、审美情趣、人生哲理等。诵读古诗词能够启迪人的灵感,顿悟人生真谛,陶冶人的审美能力。儿童是记忆的黄金时代,让孩子从小开始积累一些经典诗词,有助于着色他们的心灵,可以激发他们一生的文化向往。我国古典诗文是取之不尽、用之不竭的人文文化瑰宝,有着博大的精神力量。让学生诵读大量古诗文,可以启迪学生的     

用传统文化浸润孩子的心灵

<正>我国的传统文化犹如一座巨大的宝库,很多中外电影都致力于挖掘和再现传统文化的丰富元素,动画电影《飞奔去月球》就为我们讲述了一个关于中秋节的神奇故事。菲菲和爸爸妈妈生活在传统气息浓厚的小镇上,菲菲小时候每天晚上听着妈妈讲述的天狗、嫦娥、后羿以及月兔的“睡前故事”入睡,对嫦娥奔月的神话传说心驰神往,妈妈还给她买了嫦娥玩偶及月兔灯笼。妈妈和爸爸每年中秋节前夕都手工制作精致、美味的月饼售卖,受到小镇居民的欢迎。后来,妈妈把家传的做月饼的独门秘方及制作口诀教给了菲菲。妈妈告诉她,月饼承载着无数传奇,每块月饼都深藏着月亮     

把心灵献给孩子

正苏霍姆林斯基(1918一1970)是原苏联著名的教育家,也是当代世界上最有影响的教育家之一。他18岁开始担任乡村小学教师,始终没有离开过教育事业。他把自己的整个心灵都献给了孩子。他说:"我的生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说:热爱孩子。"他认为,"每个儿童就是一个完整的世界,没有重复,各有特色",决不能忽视孩子的个性。他主张,决不能仅仅把孩子关在"黑板的小世界"里,对孩     

让优秀传统文化进课堂、进校园、进心灵

中华民族五千年文明源源流长,中华文化博大精深。中国传统文化是中华民族的灵魂和脊梁,弘扬优秀传统文化,从小学生抓起,从根基抓起,夯实中华文明的基石,意义重大,作为一名教育工作者,责无旁贷,势在必行,刻不容缓。那么,如何在小学阶段开展传统文化的教育工作更有效,事半功倍呢?我认为应该从以下三个方面做起。一、让优秀传统文化走进课堂让国学教育走进课堂,是学校进行国学     

把整个心灵献给孩子

１９６９年９月出生的一只“雄鸡”,已步入教坛１０个春秋。说来可笑,当我初登讲台,踌躇满志,竭力使得学生的成绩名列前茅时,我满足了;当我由学校推荐在区公开课比赛中获奖时,我陶醉了;当我的几篇“豆腐块”见诸报刊时,我竟认为自己成功了……直到有一天,当我看...     

把整个心灵献给孩子

这里是几位普通老师感怀的文章,为了两个月前殷雪梅老师英勇的一瞬,为了我们那不能忘却的纪念。是什么让我们泪流满面?是什么让我们心念情牵?殷老师“伟大的一推”固然令我们肃然起敬, 她生命中那无数细碎而晶亮的平凡过往,也许更能触动你我心中最柔软的地方。亲爱的读者,请拿起你手中的笔,写给我们你的感受、你的思考,让文字把感动的波纹扩大开去,以此来告慰殷老师的英魂,印证着这人间爱的痕迹。     

把整个心灵献给孩子

新学期按照学校"大轮换"规则,送走一届毕业班,该接一年级新生了,从高年级到一年级,开头还真得有一段适应期,与这些小孩儿的亲密接触已经2个月了,对于这些小家伙自然也熟悉了不少,他们刚刚踏入校门,集体生活的习惯     

用“莲文化”润泽孩子的心灵

<正>教育界流传着这样一句话:三流学校靠校长;二流学校靠管理;一流学校靠文化。好学校要靠优秀文化孕育,文化是一所学校的灵魂。"莲"是连城县的简称,连城冠豸山最早就因远远望去像瓣瓣莲花而被称为"莲花山"。我校创办于1904年,前身叫"莲峰小学",1980年改名为"连城县实验小学",百年风雨兼程,学校与莲有着千丝万缕的渊源。"莲"——"出淤泥而不染,濯清涟而不妖",自古以来被人们称为花中君子,有着丰富的文化     

把心灵献给孩子的苏霍姆林斯基

献出心灵,也收获心灵。     

优秀传统文化不能止于“进课堂”

正教育部近日印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调,要分学段有序推进中华优秀传统文化教育,把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平,着力增强中华优秀传统文     

别把孩子当“孩子”

温室里长不出参天大树,胡同里练不出千里骏马,总把孩子当"孩子",孩子就会永远长不大。同事李姐的女儿菁菁参加学校组织的冬令营,没去半天就哭着跑回了家——冬令营里的各项活动内容,她竟然全都不会,甚至连自己的被子都叠不好。老师批评、     

俞平:把整个心灵献给孩子

一个教师要走多少路,才能被称为真正的教师?一个教师要仰望多少次,才能望见天空?一双手要捧起多少张花儿般的笑脸,才能真正变成孩子?     

把阳光洒满每个孩子的心灵

小学教育要特别注重学生情感的发展,教师要把阳光不断地洒向每个幼小的心灵:教师要关心和爱护每一位学生;教师要尊重和信任每一位学生;教师要善于倾听学生的意见和呼声;教师要给学生以自由、宽松的心理空间;教师要给学生、家长、自己建立一个交流的平台。这样学生才能全面发展,健康成长。     

理解--走进孩子心灵的法宝

周日,邻居家的三个一年级的小男孩儿：扬扬、亮亮、蒙蒙在楼下玩耍.为教师的丈夫也饶有兴趣地和他们一起玩了起来.丈夫说：“来,三个小伙儿,咱们来玩个比赛游戏,看谁最行.”只见丈夫在地上划了一条起跑线,并指定了终点.一声令下,三个男孩儿使劲的跑了起来,亮亮跑得最快,得了第一,丈夫夸奖了他一番.     

QQ走进孩子心灵的魔法棒

对待孩子的教育，不能操之过急，要耐心些、慢慢地感化学生。在学生再次出现曾经犯过的错误时，冷静地分析原因，用孩子的眼睛了解他们的世界，用一颗童心关注他们生活中的点点滴滴。 只要拥有一颗爱心，一份责任心，通过努力，一定能慢慢走进孩子的心灵，和孩子成为亲密无间的朋友。     

莫让“巫毒娃娃”毒害孩子心灵

去年10月,巫毒娃娃成学生时尚玩物的报道引发网民的极大关注。在成都盐市口的几家小饰品店,巫毒娃娃售价从十元到几十元不等,有恋爱系列、守护系列以及诅咒系列等多种类型。其中诅咒系列卖得最好,一些中小学生通过给娃娃扎针来诅咒老师、同学。     

给孩子心灵输入“正能量”

春节的余味还未散尽,作为政教处主任,我就开始忙于开学的各项准备工作。有一天,我突然接到一个陌生电话:"雷老师,你还好吗?我是胡晓天,这学期准备到中联重科实习了……"胡晓天的声音听上去很兴奋。这声音一下子将我的记忆拉回到三年前。那时的我虽然已有五年高三毕业班班主任的经验,可每次走进新接手的高三180班教室,我都会觉得紧张,不为高考,不为