说说班级博客“我们的巴学园”

2011年9月,学校迎来了又一批一年级的孩子。送走了一个六年级毕业班,我申请新一轮的大循环教学,最终顺利成为一(5)班的班主任,任教语文等科目。2011年9月2日,我在新浪网开通了班级博客"我们的巴学园"。这个博客名寄寓着我对理想教育的追求。大家都知道,有一本书叫做《窗边的小豆豆》,故事里有一所吸引了全世界家长和小朋友     

新型武器“不杀人”

为了减少军事行动中的人员伤亡,避免误炸、误伤平民,各国政府积极研制非致命性武器,并已成功地研制出了很多稀奇玄妙的不杀人的武器。疼痛射线这种被称为疼痛射线的武器,其工作原理与微波炉相似,只是波束较窄,并沿一定方向发射。使用时,只要按下触动器,微波能量束就会击中目标,并穿透至其皮下0.3毫米处,刺     

美国科学家用基因重组技术将遗传性疾病患者皮肤细胞和骨髓细胞成功培育成“人造胚胎”干细胞，用于遗传病研究

据2008年8月10日《参考消息》援引美联社纽约2008年8月8日电,哈拂大学干细胞研究所的科学家在8月7日的《细胞》月刊网络版上发表了他们这一研究成果。     

铁屋中的呐喊——乔伊斯们笔下的“套中人”

乔伊斯的《一场悲剧》和契诃夫的《套中人》都勾画了其同胞"精神瘫痪"或"国民劣根性"的精神状况。从历史语境、人物刻画、作者经历和叙事技巧等方面看,这两篇作品中的主人公达菲先生与别里科夫存在惊人的相似,他们都是令人窒息的社会环境中的悲剧人物和牺牲品。两篇小说都承载着文明与欲望、帝国和殖民地、现代和传统、新老一代之间的较量与冲撞。     

对高职艺术设计“三室一场”教学模式的探索

根据艺术设计岗位技能的要求,我们探索并归纳出了"三室一场"的教学模式,即:教室、实训室、工作室和生产现场.此模式是以工作岗位技能培养为主线,根据学生对职业方向的选择,使学生在教室和实训室掌握本行业技能后,进入不同艺术设计方面教师的工作室进行模拟仿真训练和实际岗位技能操作,并参与生产现场实际工学交替的人才培养模式.     

个性飞扬的“及时语”

正教室后墙上的"及时语"墙报栏又引来了一群小读者!几个小脑袋凑在一起又说又笑,那么投入,连我悄悄地走近都没有发现。"孩子们,你们又有了什么发现?"我俯下身子问。"老师,你快看!小李说他的同桌太帅了,还说长大了要照同桌的模样去整容。"我忍不住笑出声来,为孩子的天真无邪。开学初,为了让同学彼此接纳,减少矛盾,我让他们多发现对方的优点,写在小纸片上,美其名曰"及时语"。当一张张写满溢美之词的小纸片     

面向高职艺术设计专业“三室一场”教学模式中“工作室制”的探索

高职“三室一场”教学模式中的“工作室制”教学,培养了学生具有创新能力、创新精神、团队合作精神,更好地掌握了先进的知识与技能,使学生具备了专业技术知识和职业素养,提升了学生专业水平及动手操作能力。同时,改善了学生的实习条件,保证了人才培养的质量,提高了学生的就业率,推进了人才培养模式的改革与创新。     

值得一试的去“胎毒”美食

在广东地区,流行着孕后期排“胎毒”的风俗,即食用一些去“胎毒”的食物,让宝宝出生后皮肤白净,减少出现黄疸、湿疹的机会。西医不认为中医所谓的“胎毒”的存在。常用的去胎毒中药有甘草、黄莲、朱砂、牛黄、轻粉等,这是不可取的。但是在孕后期适当食用一些清热食物,通过温和安全的方法去“胎毒”,绝对值得—试.     

开放教育“三环一场”教学模式中学业顾问的角色定位

＂三环一场＂教学模式,即由导学教师、学业顾问、呼叫中心构成支持服务体系,简称＂三环＂支持服务体系,这三环最终为学生构建一个＂学习场＂。其中学业顾问是学生与导学教师、呼叫中心及学校之间联系的桥梁,是支持服务的重要＂一环＂,以学生为中心,做好全过程的学习支持服务是学业顾问工作宗旨。     

隐性课程的“场”效应

任何事物都存在一种能量,这种能量具有形式和活动力两个特性。其中形式如物理的、化学的、心理的等,活动力则指这个事物在能量的作用下的运动变化,包括释放和接收。事物的能量不是封闭的而是开放的,即总是通过释放自己的能量影响着其他事物,同时也通过自己的能量接收着来自其周围事物的能量,并对此作出反应。因此对处于一个特定空间的事物而言,它都被一个立体的力量系统包围着,这个立体的力量系统便是一个“场”。     

基于“三环一场”教学模式的《开放英语1》导学探讨

针对开放教育学生的特点和网络的优势,我校直属学院构建了“三环一场”教学模式。本文主要探讨了《开放英语1》在该教学模式下的实践情况,并对导学结果进行了评估。     

让我说声“我爱你”——发生在感恩节的故事

正当然知道,太阳出来时,雪人就会融化。心里还是会忍不住难过,我要赶在雪化之前,热情拥抱你,大声告诉你:我想永远和你在一起。一首小诗,提醒我们——爱,要及时表达。小诗后,是这样一段话:"想一想爸爸妈妈平时是怎样爱你的,然后跑到爸爸(或妈妈)面前,看着他的眼睛认真地说:‘我爱你!’"苏教国标版第11册第二单元,编者安排了这样的习作训练内容。按照教学进度,完成这篇习作的时间大约在第三周。     

“胎毒”的现代医学解释

CASE:我在临盆前一个星期左右从肚皮到脚像过敏一样,很痒,直到生完小孩半个月后才消。宝宝在月子里吃我奶后,脸上长了好多小红点点,不知是不是所谓"胎毒"引起的。听说香港那边怀孕六个月都要喝一种中药去胎毒。     

例说“神经调节”一节的两个“隐性”知识

<正>"神经调节"一节是高中生物教学的重点,同时也是难点。教材中展示了一些"隐性"知识,给师生的学习造成了困惑,现例说如下:1 Na~+、K~+在兴奋传导和传递中1.1 Na~+、K~+的分布及维持机制例1(2011年高考上海卷)回答下列有关神经调节的问题。(1)表1是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度。a、b代表的离子分别是__和__。从细胞膜的结构分析,维持这种离子浓度不均匀分布的机制是__。     

没读“lame”的一课

<正>自从两岁那年一场重病夺去了我健全的左腿后,小儿麻痹症就开始成为我生活的羁(jī)绊。等终于能够靠拐杖支撑起自己的身体走路时,我又发现,我一斜一歪的姿势常常引起同学们对我有意无意的歧视。我一天天地成长起来。我皮肤白皙(xī),我的双眸(móu)清澈明亮,我的笑妩媚动人。这些都是同学们说的。可对于一个女孩子来说,有什么比缺乏健全的双腿更让人痛苦的呢?我不敢穿裙子,不敢大步地走,甚至在雨天路滑     

英汉“人生是一场表演(Life is a show)”概念隐喻对比研究及其对外语教学的启示

从跨文化的角度对英汉“人生是一场表演(Life is a show)”概念隐喻的共性和差异性进行了对比分析,并对其原因进行阐释。研究发现,英汉“人生是一场表演”隐喻在一般层级上具有共性;但在特殊层级,英汉“人生是一场表演”隐喻存在跨文化差异。文化语境、原型与框架差异是造成差异性的主要因素。文章最后总结了概念隐喻对比研究对外语教学的重要意义。     

朝着“精品名校”迈进的湘纺中学

正湘纺中学创办于1962年,原名"湘潭纺织印染厂子弟中学",2001年正式归属湘潭市岳塘区教育局管辖,更名为"湘潭市岳塘区湘纺中学"。学校占地面积3.8万平方米,建筑面积1.3万平方米,包括一栋科学楼,三栋教学楼,校园内还有一个拥有300米塑胶跑道的田径运动场,一个篮球场。     

异化中的“希泼斯特”——解读《一场美国梦》中罗雅克的存在主义

美国当代犹太作家诺曼·梅勒的《一场美国梦》描述了主人公罗雅克在一个完全异化的社会中对抗主流价值观、找寻自我与存在价值的经历。站在梅勒的存在主义伦理观立场上,分析了罗雅克思想和行为上的三大特征：信仰性和自我感觉、膜拜勇气和力量、崇尚暴力的反抗。认为他是梅勒笔下＂希泼斯特＂式英雄的典型,他的经历也表明反叛是存在主义者走出异化的唯一出路。     

关于一位初中女生“恋师”问题的个案报告

<正>一、个案介绍1.一般资料W,女,初中一年级学生,14岁,非独生子女,体形中等,家庭经济水平中等,班主任反映"W热爱音乐和美术,乍看给人机灵之感,实际上性格很‘温吞’,没有自信。"无重大躯体疾病历史,家族成员无精神疾病史,     

“弘扬雷锋精神 塑造美丽心灵”——再度聚焦我们身边的雷锋系列报道 轮椅上的美丽园丁——任影

<正>上课的铃声响起了,一个轮椅慢慢摇进了临泉县邢塘镇任庄村一间稍显寒酸的教室里,一位端坐在轮椅上的女教师,用肌肉萎缩的双手紧握着一根长长的木棍开始在黑板上舞动,这根木棍的上方固定着一支塞进粉笔的注射器。随着这根"加长粉笔"在黑板上娴熟而吃力地舞动,一行秀丽而工整的粉笔字映现在学生们的面前……