研究中学生阅读心态,做好图书馆导读工作

中学生的阅读心态存在着一些盲目的性,需要图书管理员仔细研究中学生的阅读心态,做好图书馆的导读工作。     

图书馆阅览室色彩设计与读者阅读心理

文章以色彩对读者阅读心理产生的重要影响为基础,从现代图书馆的功能需要出发,讨论了如何利用图书馆阅览室环境色彩的配色,来创造一个符合读者身心健康舒适、优雅的环境.     

文化心态对翻译策略的影响

目前在译界主要有两种翻译方法:归化和异化.译者采用归化策略还是异化策略,要受译者的翻译目的、文本类型、社会背景、政治因素、译者的文化心态以及译语与原语语言差异的大小等因素的影响.本文仅探讨译者的文化心态对翻译策略的影响.     

农村中学生厌学心态探讨

中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展,竞争压力的增大,身心健康发展受到的负面影响越来越大,致使青少年学生的心理健康问题较以前更显著和突出。特别是农村中学生的厌学心态。教育工作者要深入探讨农村中学生的厌学心态,及时做好切实可行的教育对策。     

高校图书馆学生读者阅读心理研究

通过对高校图书馆学生读者阅读情况的调查分析,了解了高校学生读者的阅读动机,总结了高校学生读者的阅读特点,提出了对不良阅读心理的引导策略。     

浅析初中学生阅读的临读心态

个体的阅读倾向和阅读心态是有明显差异的，初中学生独有的个性心理特征和阅读心理造成了临读心态的千姿百态，这突出表现在能力、需要和理解域等三个方面。如果把临读心态比作海上渔船，那么能力是鱼网，需要是动力，理解域是望远镜和方向盘。     

当代大学生的阅读心态分析与对策研究

阅读心态是指人们进行阅读活动时的一种特殊的情绪状态,反映了某一特定的时期内某一特定读者群的心理特点。当代社会资讯发达、网络普及、价值取向多元化等对人们的生活体验和活动带来了一定的变化和影响,大学生这个特定阅读群体的阅读习惯和心境也在不断发生变化。了解、分析和把握当代大学生的阅读心态,有助于高校教育工作者将阅读与素质教育结合起来,帮助学生养成良好的的阅读习惯和心态,在阅读中成长成才。     

浅析高校图书馆读者的阅读需求

本文根据地方高校图书馆读者工作现状,着重对读者心理和借阅特点进行分析,并且阐明如何做好工作的实施和建议,从而不断提高服务效率,使传统的被动服务逐步走向主动服务。     

对高校图书馆读者阅读心理的初步探析

深入地剖析高校图书馆各类型读者的阅读心理,将其大致分为求知欲类型、学术研究型、实际应用型以及应对考试型。在图书馆建设中提倡以人为本的建馆理念,充分利用网络建设管理,与优秀教师互动交流,加强教师推荐图书的宣传,并加强图书馆员的专业能力以及综合素质建设,提高高校图书馆的综合实力。     

大学生不良阅读心态及其矫正策略

一引言阅读是获取知识的重要途径。博览群书、博采众长加分析鉴别是大多成功者的共同特征。然而,在青少年阅读过程中仍然存在着良莠不分、囫囵吞枣的现象。这在一定程度上影响了知识学习的质量。当今时代被人们称之为信息化时代,大量的社会、科技、知识等方面的信息,不仅传播迅疾,而且扩容、更新、发展迅速。要真正做到不被社会的快速发展而淘汰,就需要青少年尤其是大学生不断扩展阅读视野。大学生如何扩展自己的阅读视野?克服不良阅读心态,形成正确的阅读行为习惯非常重要。譬如网络通讯和大众媒介带来便捷与速度的同时,也会带来一些负面影响。大学生往往不能够辨别这些负面影响。健康的阅读可以提升大学生修养,     

阅读教学应把握学生的阅读心态

阅读是人的多种心理因素构成的心智活动，是读者对文字符号感知后再进行多种心理活动来理解消化阅读内容的思维过程。所以要想提高阅读教学的效率，就必须透视学生阅读的心理。那么，学生具有什么样的阅读心态，阅读收效更大，具有什么样的阅读心态，阅读收效甚微呢？又如何解决学生阅读收效甚微的问题的呢？     

当代大学生的文化心态跃迁与高校图书馆的读者工作改革

本文从社会文化心理学的角度论述了社会主义市场经济条件下当代大学生的文化心态跃迁:即从“安贫乐道”、“君子不言利利”,到“下海”、“闯市场”;从“统招统分”的包办就业,到“双向选择”的自由择业观;从唯我独尊的“天朝上国”心态,到振兴中华的“出国潮”等。进而提出高校图书馆应从“优化馆藏结构”、“提供助学、就业咨询”、“建立高科技信息库”等方面来改革读者工作的新主张。     

高校图书馆网络阅读导读策略研究

导读是高校图书馆较高层次上的读者服务工作。文章结合网络导读的特点和高校图书馆开展网络导读的必要性,提出网络导读要以提高广大馆员的专业素质为基础,以满足读者的信息需求为原动力和目的,以回答读者提出的问题为职能,以培养良好的思维品质为主线,以坚持文本导读与网络导读并重为指导。从而使高校图书馆建立起动态的资源服务体系,实现个性化服务,发挥整体资源优势,提高资源利用率。     

新媒体环境下高职院校图书馆阅读推广优化策略研究

新媒体是一种新兴的传播形式,它对全民阅读推广会产生比较大的影响,高职院校图书馆是全民阅读推广的主要阵地之一,在这种新媒体环境下,如何充分发挥新媒体的优势,更好地为书香中国的建设出力将是高职院校图书馆界值得研究的课题。主要介绍新媒体的内涵和优势,以及新媒体环境下高职院校图书馆阅读推广的现状,在此基础上提出五点新媒体环境下高职院校图书馆阅读推广优化策略。     

试论高校图书馆阅读推广策略

阅读是学生知识提升的重要手段,因此高校图书馆阅读推广策略的合理运用,将能有效地提高高校师生阅读的水平和质量。因此,探讨阅读推广的定义,从这基础上探讨高校图书馆阅读推广的现状和阅读推广策略,以有效促进学生阅读的规范和水平。     

高校图书馆开展阅读疗法的策略探讨

作为高校内心理问题治疗的有效工具,阅读疗法对于提高高校学生心理健康水平、加强高校内心理健康教育具有重要作用.如何将阅读疗法更好地应用到高校图书馆内部、使之成为高校学生化解和调试心理问题的主要方式成为高校图书馆人员日益重视的问题.     

高校读者阅读需求与图书馆工作

高校图书馆读者主要分为三大类，从事专业教学的教师群体；不同年级的学生群体；教辅和后勤人员群体。高校图书馆应根据不同类型的读者阅读需求，从采购到流通领域开发不同的服务，尤其要开展深层服务。     

浅议新时期高校图书馆读者阅读心理与服务对策

高校图书馆的读者可分为研究型，解疑性，求知型，消遣型，他们具有不同的阅读心理，主要有快捷心理，求新求全心理。图书馆服务人员只有了解读者的不同心理，采取适当的措施，才能做好信息资料的服务工作。     

图书馆环境对读者阅读心理的作用

图书馆环境对读者阅读心理的作用是图书馆工作中的重要课题。读者心理主要表现在阅读动机、行为、方法、兴趣、能力等方面，了解读者心理便可有的放矢，采取有效服务措施，进一步提高工作效率和服务质量。     

浅谈阅读时代下高校图书馆的应对策略

随着科技的进步,网络的普及,信息的膨胀,生活节奏的加快,工作压力的增大,浅阅读逐渐成为当下阅读的主流趋势.本文通过阐述浅阅读现象,分析浅阅读给社会造成的影响,最终探讨出面对浅阅读挑战,高校图书馆需要采取的应对策略.