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林亮 《中国现代教育装备》2013,(14):13-14
高中生物课程改革关注更多的是学生知识和能力的全面发展,这个过程必须通过实验培养形成。在新课程环境下,生物实验室的设置和配备也需要改革提升,仅仅是湿室与显微镜实验室已不能满足教育教学改革和师生发展的需求。广州市第六中学投入大量资金打造了先进的中学生物实验室,建设了生物洁净室、分子生物实验室和显微数码互动实验室等功能实验室。 相似文献
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体育锻炼是素质教育目标实现的重要基础课程,对学生健康体魄的养成具有重要促进作用。在中学体育教学中应用拓展训练,能够在传统的体育运动项目外培养学生的心理素养和人文素养,提升学生的综合能力。基于此,本文阐述了中学体育教学中开展拓展训练活动的重要性,对比分析了拓展训练与传统体育课程的差异,提出了拓展训练与体育教学项目融合、拓展训练与个性化成长需求融合、拓展训练以学生为主导、拓展训练与能力培养目标相融合等应用策略,以期为中学体育教学活动的高效展开提供有效指导。 相似文献
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微生物学实验三级开放教学模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
通过优化微生物学实验教学内容,创新实验室管理体制,建立了三级开放实验教学模式,充分调动了学生学习的主动性,显著地提高了学生的创新意识和实践能力. 相似文献
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实验教学在中学理科教学中占有十分重要的地位。它能激发学生的学习兴趣,点燃学生的智慧火花,培养学生的实际操作能力。十年内乱期间,中学仪器室、实验室受到极大破坏,有的荡然无存;有的虽然幸存,但因教材更新,也不能适应需要了。所以,搞好中学仪器室、实验室的建设和管理,是 相似文献
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针对微生物学实验传统教学模式中存在的问题,引入虚拟现实技术与互联网技术结合的教学模式能够让学生更加形象生动地学习实验技能.架构虚拟实验教学平台,通过优化、整合现有的实验教学内容,整合实验教学资源,达到调动学生自觉性和积极性、培养学生创造性思维能力、提高学生创新能力和实践能力的目的.以虚拟现实技术为基础的虚拟实验室能够提高微生物学实验的教学质量和教学效果,对于微生物实验教学改革和优化具有重大意义. 相似文献