国家级重点职业学校——湖南省湘阴县第一职业中专

湖南省湘阴县第一职业中等专业学校坐落在风景秀丽的湘江之滨、交通便利的湘阴县城冬茅路东侧，是教育部授予的国家级重点职业学校。学校于1993年筹办，1996年招生，占地148亩，建筑面积5万平方米：现有教学班50个，在校学生2600多人；开设有计算机应用、电子电器、机电、服装设计、商务英语、酒店管理等9个专业。     

国家级重点中等专业学校——象山县职业高级中学

浙江省象山县职业高级中学，原名象山县职业技术学校，创办于1983年，是国家级重点中等专业学校，全国职业技术学校职业指导工作先进学，宁波市示范性文明学校。学校坐落于环境幽雅、具有现代化设施的县教育园区内，现有54个班级，2800余名在校生，220余名教职工，设有工艺美术、工业与民用建筑、计算机、财会、旅游、机电、园艺、电子商务等八大类专业和综合高中班，同时还开设“3＋2”建筑经济与管理和国际贸易大专班。[第一段]     

章江源头的职教奇葩 奋进中的国家级重点职校——崇义县职业中专

<正>江西省崇义县职业中等专业学校创办于1958年,其前身是江西共大崇义分校,1983年12月更名为崇义县农林技术学校,1991年被认定为省级重点职业学校,1994年升格为职业中等专业学校,2000年被评定为全国首批国家重点职业学校,2013年被评为江西省首批中职达标校,2014年被评为全国教育系统先进集体,2016年被赣州市教育局、市文明办评为赣州市文明校园,2017年3月被评为赣州市第九届文明单位。为加快职业教育发展,2008年,崇义县委、县政府本着小县也要办大职教的理念,投资近亿元,在厦蓉高速崇义出入口,县城北新区兴建崇义职中新校区。2011年8月,学校实现整体搬迁,     

瞄准市场找定位 突出特色求发展——记国家级重点职校浙江省江山职业中专

进入新世纪，职业教育发展的宏观背景发生了深刻的变化。浙江省江山职业中号抢抓机遇，坚持以改革与发展为主题，牢固树立职业教育以就业为导向的新理念，以再创国家级重点职校为目标，紧紧抓住质量是学校生存与发展的生命线，努力提升学校核心竞争力，不断谱写出深化教育教学改革的新篇章，学校面貌发生了翻天覆地的变化，     

前进中的长武县职教中心

长武县职教中心创建于1982年,是教育部门创办的一所融职业技术教育、成人教育为一体的综合性学校。校园占地50亩,建筑面积1.5万平方米,教学楼、综合实验楼、宿办楼、食堂等设施一应俱全,配有多媒体教室2个288座;语音室、实验室5个200座,音乐室、教师电子备课室各2个;[第一段]     

国家级重点职高 奋进中的鄞州职业教育中心学校

宁波市鄞州职业教育中心学校是首批调整后的国家级重点职高,省依法治校示范学校,宁波市现代教育技术示范学校,学校位于人文荟萃的宁波高教园区,与浙大宁波理工学院、浙江万里学院等高校相邻,[第一段]     

职教航母 人才摇篮——宁阳县职业中专办学纪实

宁阳县职业中等专业学校是一所集职业教育、成人教育、师资培训为一体的国家级重点中等职业学校,占地602亩,教职工420人,建筑面积12.8万平方米,现开设数控、机电、机械加工、汽车维修、焊接、电子电器、计算机等12个专业,现有在校生近7000人。2011年1月,学校被教育部确定为首批"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项     

浑河清风——国家级重点职业学校沈阳市浑南科技学校采访手记

东北重镇沈阳的东南缘，是个半环形地界，因为清太祖努尔哈赤的陵寝坐落其间，故人称东陵。东陵区域总面积900多平方公里，是一方宜农宜牧宜林宜果的沃土。20世纪80年代初，有人在这里种下了一粒名叫职业技术教育的种子，20年后这粒种子成长为一所国家级重点职业学校。 这所学校就是浑南科技学校。……     

职业中专计算机教学及目标

随着计算机的普及,各类职业中专为了满足信息社会对应用性人才的需求,培养学生掌握计算机实用知识和操作技能,相继开设了计算机课程。职业技术教育中的计算机教育存在许多令人不满意的地方,我们有必要对职业中专的计算机教学进行总结思考,进一步深化教学改革,使职业中专的计算机教学走上一条更加专业化的道路,培养出更加受社会和职场欢迎的人才。     

数码相机在职业中专物理教学中的应用

现代教育技术的优势在于它能充分发挥其形象、具体、生动的功能,具有灵活、直观、高效的优点。运用现代教育技术进行教学,可以诱发兴趣,拓宽思路,化难为易,化繁为简,优化教学过程,更好地培养学生的思维能力,从而提高课堂教学效率。虽说多媒体教室在这几年各学校都增添了不少,但大部分学校，特别是农村中学，多媒体教室仍不能满足各科教学的需求，所以另辟新途也成了同仁共识。我们教研组就这个课题展开了探究。     

国家级重点中等职业学校 江苏省溧阳中等专业学校

江苏省溧阳中等专业学校是首批国家级重点中等职业学校、首批江苏省"四星级"中等职业学校和江苏省高水平示范性中等职业学校,"国家中等职业教育改革发展示范学校建     

教育部办公厅关于公布2009年认定的国家级重点中等职业学校名单的通知

教职成厅[2010]1号各省、自治区、直辖市教育厅(教委):2010年1月,我部组织专家组对各地2009年申报的国家级重点中等职业学校备选学校进行     

怒放春风第一枝——邵阳工业学校发展剪影

一个处于邵阳郊区的普通三流中学,如何在不到20年时间内成为邵阳乃至湖南省颇具影响的职业中专?一个从师资、设备、办学经费等都有着先天严重不足,几经改名、几经波折的学校,如何在校领导班子正确指挥下,充分利用国家政策,避虚就实,扬长补短,从而一跃成为职业技术教育的名校?记     

前进中的淮安市高级职业技术学校

淮安市高级职业技术学校是一所集普通高职(专科)、五年制高职、职业中专和开放本、专科教育于一体的公办学校。学校坐落在新型工业密集、发展前景广阔的淮安经济开发区。主校区西接     

对职业中专计算机教学的几点看法

<正>当前社会,计算机已经渗透到社会阶段的各个阶层了,计算机的先进性和优越性体现在方方面面,计算机人才是当今社会急需的人才。在计算机教学过程中,特别针对职业中专学生,结合自己在计算机教学上某些方面的理解,我谈谈对职业中专学生计算机教学的几点体会。1.增强教材的针对性职业技术教育是合格教育,不是优秀教育,中职计算机专     

温州华侨职业中专"三品"德育模式

温州华侨职业中专根据学校实际情况和学生特点,探索"三品"(道德品质、个性品质、职业品质)德育模式,旨在使学生、教师、社会及其构成的系统之间形成良性发展的生态关系.推行全员班主任制,为"三品"德育提供有力保障.学校实行全员班主任制,要求全体教师担任正副班主任,并规定正副班主任在班级管理中的职责与权限.根据年级、专业、班级等确定正副班主任的工作分工和重点,要求正副班主任定期与学生谈心,做好教育引导工作.由于正副班主任在教学和管理上各有侧重,实现了优势互补、教育效果双增强的教育目标.     

创新进取 提升内涵 跨越发展——前进中的佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校

郑敬诒职业技术学校创办于1989年,2009年被评为国家级重点中等职业学校。学校占地140亩,总建筑面积60563平方米,校区布局合理,环境优美。集教学区、实训区、运动区、生活区于一体。教学区拥有办公大楼l栋,教学大楼3栋,图书馆一座。     

以人为本育桃李 和谐教育谋发展——前进中的天祝藏族自治县第二中学

正天祝藏族自治县第二中学,是2010年新建的一所完全中学。学校位于天祝县华藏寺镇滨河东路,校园占地面积5.7万平方米,建筑面积3.75万平方米,是一个环境优美、设施先进、制度完善、管理科学的现代化学校。学校建筑风格具有浓郁的藏民族特色,主要建筑有教学楼、综合办公楼、图书楼、学生公寓楼、教师公寓楼、学生餐厅等;配有高标准计算机教室、多功能报告厅、通用技术实践室、理化     

前进中的海口市第十中学

<正>光阴荏苒,春华秋实。创建于1970年的海口市第十中学现是海口市规范化学校、海南省实验教学示范优秀学校和海南省现代教育技术实验优秀学校。学校现有45个教学班,2300余名学生,教职工200名,其中、中高级教师122人,省级教育科研学术带头人1人,2013-2017年度省级骨干教师11人,市级骨干教师22人,省级教学能手4人,市级教学能手5人,市、区级教坛新秀6人。"学生成材,教师成功,学校发展,社会满意"是学校的办     

改革谋发展 创新求卓越——江苏省丰县中等专业学校办学掠影

江苏省丰县中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家首批星火学校、国家首批职业教育改革发展示范学校,江苏省首批四星级和高水平示范中等职业学校、江苏省首批职业教育课程改革实验学校、江苏省德育特色学校,江苏