如何提高初中生的英语写作能力

初中英语写作作为中考必考题型,不仅对学生词汇、句型等基本知识的考查,也突出学生综合能力的发展,让学生学会在特定的情境中表达自己的想法,正确运用书面形式与他们交流,提高运用英语的综合能力。     

初中生英语写作能力提高策略分析

英语是学生的基础语言课程,通过英语课程的学 习,学生应该掌握基本的英语语言知识,从而进一步掌握听、说、读、写的能力。英语课程的四个基本要素——听、说、读、 写,是这门课程的重要内容,其中英语写作是学生英语学习能 力的综合体现,也能够帮助老师了解学生掌握情况,及时找出 学生的薄弱环节,以便更好地开展教学。目前来看,学生的英 语写作能力仍然属于学习中的薄弱环节,教师必须根据学生的 实际情况对学生写作过程中存在的不足及时总结分析,并有针 对性地解决问题,提高学生写作能力。     

提高初中生英语写作能力的策略

写作是学生英语水平的综合体现,也是英语教学的目标之一。对于学生而言,英语写作是一件不容易的事情,如有的学生面对英语写作不知道该如何下笔;有的学生不知道如何组织语言文字;有的学生写作时受母语的影响,出现中文式英语。可见,教师只有注重对学生进行写作训练,将写作贯穿于英语教学中,培养学生的英语思维,让学生掌握一定的英语写作技巧,才能提高学生的英语写作能力。     

浅谈初中生英语写作能力的培养

英语目前在国际环境中扮演着世界语言的角色,因此,我国十分重视对于学生英语能力的培养。在初中阶段,英语是一门非常重要的学科,无论在知识上还是在应试方面。而写作是一个人对于一种语言掌握能力的综合体现,因此,也就成为英语教学中的重点。然而,由于教学环境和生活环境尚不足以形成一个熟练使用英语的氛围,因此,学生在面对英文写作时普遍会有障碍。想要培养学生的英语写作能力,就要从多方面突破学习英语写作时面对的障碍。     

提升初中生英语写作能力的有效途径

初中英语写作是课堂教学的重点和难点,英语写作也是学生感到棘手的问题,可从初中英语教学实际出发,提出激发学生英语写作的兴趣,在循序渐进中夯实写作基础;根据学生写作水平的高低和个体差异采取分层帮扶、多元英语写作训练等方式,对提升初中生英语写作能力的有效途径进行探讨。     

浅谈如何提高初中生英语写作能力

初中英语写作训练是学科教学的重要内容,也是衡量初中生英语综合运用语言能力的重要标志。通过英语写作这一环节教学,不仅提升学生运用英语词汇、句型等基本知识的能力,还应引导学生在英语思维方式下,准确流利地表达自己的想法,提高学生的英语写作能力。从以下几方面阐述初中英语写作训练教学的基本策略与途径。     

初中生英语写作能力的培养

在初中英语教学中,写作教学往往有意无意地被一些教师所忽视。对写作,一些老师采用放任自由的态度,也有些老师发现学生的写作能力有欠缺,很着急,但往往只是不加指导地增加写作练习的数量,批改时一味注重文中的语法错误,评讲时,简单地把范文给学生读一下。反观整个过程,学生的布局谋篇能力没有得到指点和提高,习作成了老师的“语法改错题”,往往挫伤学生写作练习的兴趣和信心。范文好在哪里？怎样构思文章结构,把握中心？如何开头？如何收尾？一切全凭学生自己感悟了。由此就不难理解,许多学生在测试时,面对写作一筹莫展,束手无策。即使一些英语成绩好的学生看着书面表达题也显得十分无奈。     

初中生英语写作能力培养策略

英语是作为一门实用性的语言科目而被纳入初中生的必修教育范畴的。鉴于中国社会缺乏实际的英语语言交流环境及学生们的认知特点,应将写作能力的培养提升为教学的重点项目,以写促学,综合增强学生运用英语语言知识和技能的能力,从而有效提升英语教学质量。     

浅谈如何提升初中生的英语写作能力

英语是初中基础必修课程之一,是教育体系中外语支系的关键部分。其中,英语写作作为初中英语考核中的重点,对学生的词汇量、语法结构、阅读储备、写作构思等能力均有较高的要求。然而,目前的初中英语作文教学中,存在学生英语写作空洞、词汇拼写和语法构架错漏百出、文章逻辑混乱等现象,阻碍了初中英语教学的发展。本文主要围绕初中生英语写作教学现状展开分析,并提出几点发展初中生英语写作能力的有效策略。     

浅谈提高初中生英语写作能力的方法

在初中英语教学中,写作一直是教师教学的重难点,也是学生学习的重难点。初中英语写作教学的目的是使学生经过学习和训练能够通过书面的形式表达自己的所见所闻,以及思想、意见等。此外,“初中英语新课标”对学生的写作能力提出了更高更具体的要求,即更加突出了对写作中遣词造句、谋篇布局,以及情感表达等方面的要求。但是大部分初中生的写作水平离新课标的要求还有一定的距离,这就需要我们英语教师不断学习和探索,寻找能够提高学生英语写作能力的有效方法,提高英语教学效率。下面,笔者谈谈几点自己的做法。     

提高初中生英语写作能力的几个途径

在英语教学中,写作是重要的一部分,它建立在学生听、说、读、写的基础上,对学生的综合素质有着一定的要求。在教学过程中,我们要注重培养学生的写作能力,让他们逐步接受英语表达的思维方式,在不知不觉中提高英语综合能力。     

浅谈初中生英语写作能力的培养与提升

初中生的英语作文水平可以很好地提现其书面语言表达能力,且新课标要求教师培养学生的写作能力,使学生可以较好地用英语进行作文写作。现实情况是教师对写作教学不太重视,学生对英语写作有畏难心理,学生的英语写作水平普遍不高。目前亟需解决初中生英语写作教学中存在的问题,帮助学生培养写作兴趣,提高其写作能力。与此同时,老师的教学观念需要转变,要加强对英语写作的教学指导,帮助学生更好地进行英语写作。本文以此为背景,对初中生英语写作能力的培养与提升谈论了笔者自己的一些看法。     

初中生英语写作能力的培养

现行的初中英语教学要求学生要具备一定的英语书面表达能力，能使用简单的英语进行简单的书面表达。这就要求英语教师在教学过程中要真正担负起培养学生听说读写四个方面的能力的职责，使学生的写作水平达到“要点齐全、格式正确、行文连贯、语言表达地道、句子结构合理、文章内容通顺”，从而提高写作水平和综合运用语言的能力。     

浅析提升高中生英语写作能力的方法

高中生英语写作作为高中英语学习中相对难度较高的环节,英语写作能力始终是决定英语整体能力的重要环节。笔者通过自己亲身的学习经验,从词汇量、语法和语言能力等角度分析当前高中生英语写作能力薄弱的内在原因,并由此初步提出实用性的提升高中生英语写作能力的方法。     

初中生英语写作刍议

初中英语写作是初中英语学习的重要内容,也是学生需要掌握的重要英语能力。英语写作和中文写作一样,也需要有中心思想、观点、论述等等。如何写好英语文章,值得教师和学生的思考。本文将对初中英语写作中的问题进行简要分析,探讨提高初中学生英语写作水平的一些办法。     

初中生英语写作能力培养方法探究

每一位初中英语教师都有过这样的阅卷经历：学生书面表达得分为零。这可是分值为10分的一项能力检验题。每次看到这样的卷面,我都不禁痛心叹息,我想每一位有责任心的教师都与我有同感。什么原因导致学生如此难以完成这一项任务呢？     

浅谈如何高效提升初中生英语写作能力

高效提长初中生的英语写作水平,要注重词的使用,提高表达准确性;加强句的整理,提高表达多样性;强化句间衔接,提高表达逻辑性。     

培养初中生良好写作习惯提升英语写作水平的方法探究

初中阶段是学生英语基础知识灵活应用的关键,在这个阶段中学生能够根据自身及英语考查要求合理分析学习重点,其中,英语写作学习在考试中占据较大分值,也是学生英语学习的难点。鉴于此,本文以初中英语为研究对象,分析学生在英语写作方面的学习难点问题,并根据课程改革的相关要求提出针对性的解决措施,培养学生良好的英语写作习惯。     

初中生英语写作能力“互动增力”策略研究

初中英语写作教学即书面表达教学,通过书面表达教学,英语知识不断得到巩固并内化,有利于英语技能的全面发展。教师对写作教学的重视程度可想而知,但是面对堆积如山的学生习作,教师一筹莫展,苦于耗时批改,苦于无法操作,苦于难以提升,笔者结合自身教学实践,从四个方面论证了基于“互动增力”的初中英语写作教学的修改策略:激活思辨力的互动批改“自主内化”策略;提升品评力的互动批改“示范引领”策略;夯实捕捉力的互动批改“互助分享”策略;凸显习得力的互动批改“多样助推”策略;从而点燃学生修改书面表达的热情,点亮学生修改的灵感,有效提高学生的书面表达能力,提升学生的英语综合素养。