开展“四育”活动创建文明学校

开展“四育”活动创建文明学校○南城县第一中学南城一中，是一所有七十四年悠久历史的省重点中学。长期以来，我们以德育为立校之本，为提高德育管理水平不断探索、不断创新，先后被评为“江西省德育先进校”、“江西省培养青年教师先进单位”及“江西省思想政治工作先进...     

回忆我在校的时光

育才学校座落在北京的南城,在南城她是占地最大的一所学校(200多亩),也是在北京很有威望的学校。她在抗日战争中成立于延安,是一所干部子弟学校,"文革"后开始转向工农子弟。我是1969年入学来到这所学     

书香萦校 文化立身 江西省永丰中学打造“书香校园”巡礼

正江西省永丰中学是"江西省优秀重点中学",诞生于1939年9月5日,至今已历经七十多年的峥嵘岁月。自1991年起,该校连续19年荣膺。江西省文明单位"称号;先后被评为省绿化、体育、卫生等先进集体;获省安全文明校园、现代信息技术示范学校等殊荣;学校党总支曾获"全省先进基层党组织"荣誉称号。学校自创办以来,共有41名优秀学子荣入清华北大深造,向各类高校输送了数以万计的优秀学生。2013年高考各项数据均创历史新高:宁慧玲同学以679分的骄人成绩位列全省理科第四名,吉安市第二名;全校二本以上录取818人。     

文明学校——南城一中

南城一中是省文明学校。1984年曾评为全省“五讲四美三热爱活动先进单位”,1986年又评为全省“思想政治工作先进单位”、全区“文明单位”。去年江西省政府又授予该校“文明单位”光荣称号。南城一中,始创于1923年,其前身是“江西省立十一中学”,1934年改称“江西省立南城中学”,现为全省重点     

江西省抚州市南城县第一小学

正江西省抚州市南城县第一小学创建于2010年9月,是一所县属小学,与北宋思想家、教育家李觏先生创办的,具有千年历史的盱江书院遥相呼应,现有教师95人,在校学生3100人。学校占地28.3亩,教学设施齐全,各类建筑独特新颖,造型富有童趣。学校坚持"快乐学习,健康成长,全面发展"的办学理念,秉承"择善而行,登高致远"的校训,在专家引领下,积极探索与构建"童味"教育模式。学校认为:"童味"教育是一种教育思想,核心是本真、快乐、阳光、成长;"童味"教育是一种教育策略,演绎于各类教育活动中,可以营造愉悦的师生文化氛围;"童味"教育是一种教     

腾飞中的江西省永丰中学

<正>江西省永丰中学创办于1939年9月,1980年10月被定为"江西省重点中学",1995年被江西省教育厅命名为"江西省优秀重点中学"。自1991年起,学校连续十一届荣获"江西省文明单位"称号,先后获得"江西省先进基层党组织""江西省人民群众满意学校""江西省素质教育示范学校""江西省平安校园示范学校""江西省现代教育技术示范学校先进单位"等荣誉称号。在2014年省教育厅对普通高中进行的评估中,学校被评为优秀等次。校园布局精巧。有校前区、教学区、生活区和运动区四大块,松     

三维成功管理:学校管理思想新探索

作为校长,我一直在思考:如何让自己与学校实现共同发展?多年的教育管理经验告诉我,校长成长的"希望田野"是学校。在向教育家迈进的过程中,校长首先要融通教育理论,按照教     

“和”风劲吹人心齐——万载县黄茅初级中学师德建设纪实

教师是立校之本,师德是教育之魂。要建设"特色名校",打造学校品牌,就必须始终以科学发展观为统领,以师德建设为重点,锻造出一支师德高尚,爱岗敬业,有高素质的教师队伍。为此,编者根据江西省教育工会"第七届江西省师德建设先进集体"的评选结果,总结遴选了一部分在师德建设方面具有典型性和代表性学校的做法和经验,为大家在积极开展师德师风建设方面开拓更多的思路。     

江西省宜丰县科海职业技术学校

江西省宜丰县科海职业技术学校,是经江西省宜春市教育局批准设立的民办中等职业技术学校。学校在职业教育教学中,坚持以"为学生奠定就     

江西省医药学校 阳欢

阳欢，中共党员，高级讲师。1992年任江西省医药学校副校长，2002年任江西省医药学校校长。2005年荣获中国职业教育杰出校长称号。阳欢同志2002年任江西省医药学校校长。他结合江西省要把医药产业列为振兴本省经济的“六大支柱产业”之一的战略目标，明确了以发展医药中等职业教育为主的办学目标，并很快在全校上下达成了两个共识：一是扩大中等职业的招生规模；二是购地并开始新校园的第一期工程建设。从此，江西省医药学校进入了高速发展的快车道。他针对学校起步晚、起点低的现状，果断提出了走超常规跨越式发展的道路。在不到三年的时间…     

润乐慧雅 和和美美——记萍乡市安源区城北小学和美教育特色办学之路

江西省萍乡市安源区城北小学以"和美"作为学校的文化价值观。"和"是城北的性格——和衷共济、和而不同、和实生物。"美"是城北的精神——个性之美、和谐之美、统一之美。学校以"和润管理聚人心,和乐活动强德育,和慧课堂提质量,和雅环境润心田"为办学特色,共同营造和谐于心、美丽于行的校园。     

品味盛唐

江西省新余市第四中学是江西省重点中学,现有教学班116个,在校生6600余人。学校以"厚德博识、好学上进"为校训,秉承"把每一个学生培养成为具有完整人格的人"的教育理念,形成了"民主、活泼、健康、和谐"的校风,"敬业、勤奋、严谨、创新"的教风和"诚信、笃学、求实、争优"的学风。学校办学理念先进,师资精良,管理科学,学风浓郁,成绩辉煌,曾被评为"首届江西省十大人民满意学校"、"江西省文明单位"、"江西省德育示范校"、"江西省现代教育技术示范校"等。     

江西省上高二中

上高二中创建于1973年,是一所环境优美、设施完备、质量一流的省级优秀重点高中。1978年,被江西省人民政府批准为江西省重点中学;1995年,被江西省教育厅评为首批"江西省优秀重点中学"。1998年,上高县委、县政府大力整合全县高中教育资源,实行高中布局调整,学校由原来的完全中学改制为全县唯一的高级中学。     

父母开家长会的艺术

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育目的上、过程上、还是手段上,都不要发生分歧。"因此,家庭与学校要经常沟通,相互合作,共同促进孩子成长。家长会作为家庭与学校沟通的主渠道,对于增进家庭与学校的相互了解与     

让心育之花美丽绽放——赣州中学心理健康教育工作纪实

"学校教育的目的是要培养学生的健全人格,让每一个学生健康成长,成为一名阳光自信、正直向上的现代中学生。"近日,笔者在赣州中学采访时,该校校长陈宗炫深有感触地说。全国第四届和谐校园先进学校、2012(首届)全国最具发展潜力特色学校、江西省绿色学校、江西省教育系统先进集体、2014年全市重点中学教学质量综合先进单     

合肥市第九中学剪影

严格管理 制度育人学校本着"向管理要质量,向教研求效率"的宗旨,实行目标管理,强化激励机制,完善集体备课制度。教师们自我加压,自发竞争,共同研讨,携手奋进,形成了"堂堂都是公     

学校文化的“制造”

"文化制造"是人为地控制学校文化变迁的过程,是在学校群体中建立有关教育的事与物的共同解释、共同知识的过程。新的文化见解通常由学校精英提出,并受到学校外部各种力量的约束。新的文化见解要变成文化现实,必须对群体成员产生价值诱惑,并在行动的过程中不断得到论证,成为共同信念。     

课改背景下开展“校本教研”的几点策略

“校本”意为“以学校为本”、“以学校为基础”。笔者认为，“校本”有三方面的含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。“为了学校”意指要以改进学校工作、解决学校所面临的问题为指向；“在学校中”意指学校自身的问题，要由学校中的人来解决，要经由学校校长、教师的共同探讨、分析来解决，所形成的解决问题的诸种方案要在学校中加以有效实施；“基于学校”意指从学校的实际出发，     

探索学校特色文化建设的实践路径——基于我校“合·团”文化建设的实践

学校特色文化是学校特有、师生共同认可的一套价值体系。我校在"合·团"特色文化建设时采取了一系列建设性措施,包括:扎根校情,使之有"根";有效渗透,使之向思想层面、制度层面、教学层面、活动层面等全面渗透。基于我校的实践,学校特色文化建设在策略上应当注重这样几点,即学校特色文化的构建要结合校情;要尊重"人",切忌目中无人;要注重特色文化渗透的全面性和层次性。     

前进中的永新县禾川中学

<正>禾川中学经过一代又一代人的努力,在成长的道路上登攀了一座又一座的高峰,特别是进入新世纪以来,先后晋升为"吉安市重点中学"、"江西省现代教育技术示范学校"、"江西省体育传统项目示范学校"、"江西省优秀体育传统项目示范校"、和先后荣获"江西省安全文明校园"、"农村中小学校本培训省级示范学校"、"吉安市文明单位"、"全国100所体育传统项目学校"。