浅析高中数学“概率与统计”的教学策略

概率论是对随机现象进行研究的科学,广泛应用于科学、社会、军事等重要领域。随着课改的实行,新课标在原有的基础上增强了对相关概念的理解,并着重强调了概率统计相关知识在实际生活中的运用。高中概率统计教学的主要目标就是培养学生随机性数学思维的能力和学生在实际生活中应用随机性数学思维解决实际问题的能力。本文从"概率与统计"的教学方法和策略出发,分析阐述高中"概率与统计"的教与学,让学生更好的体会"概率与统计"思想。     

“概率统计的应用”教学案例

现代数学教育的基本理念提出发展学生的数学应用意识,在当今经济快速发展的时代,要求我们的学生能用所学的数学知识思考问题、解决问题。     

《概率统计》教学方法探析之兴趣教学法

该文探讨了概率与统计分教学改革的必要性,总结了在概率与统计教学改革中利用兴趣教学法的实践经验。     

“概率统计的应用”教学案例

现代数学教育的基本理念提出发展学生的数学应用意识,在当今经济快速发展的时代,要求我们的学生能用所学的数学知识思考问题、解决问题。     

概率统计课程中开展数学实验的探索与实践

针对概率统计课程的特点,在教学中开设数学实验环节,不但可以激发学生的学习兴趣,同时锻炼了学生动手解决实际问题的能力.     

概率统计与经济学初识

概率与统计,求方差与期望,是高中数学一个非常实用的知识点。在高中学习中,对于方差与期望的认识相对抽象,有时并不好理解,然而概率与统计的知识可以说是现代经济学的理论基础。在高中阶段就在概率与统计方面打下良好的基础,对于未来大学学习会产生很重要的帮助。本文就高中数学中的概率与统计相关知识为展开,简述了概率论、统计方法,期望与方差的应用,同时简要的介绍了现代经济学的部分内容。     

初中概率统计课程整合信息技术工具比较研究

就从初中概率与统计课程整合的过程中来研究分析各种信息技术工具,并比较分析出《超级画板》是最适合初中概率统计课程整合的信息技术整合工具。     

数学建模思想方法融入概率统计课的教学实践

本文介绍了数学建模思想与方法,并将其融入概率统计课堂教学中,深入开展概率统计课程教学改革实践,取得了一定成效。     

概率统计课程教学方法与教学手段改革研究

本文针对概率论与数理统计课程的教学,以现代教育科学为指导,探究教学方法和教学手段的改革,提出了以人为本的教学理念,突出概率论与数理统计的实用性和趣味性,注重实践性教学形式,探索开发潜能、启迪心智,全面提高学生素质的课程教学优化策略。     

优化初中数学的教学方法

数学难教,数学难学,这是长期困扰着农村初中数学教学的一大难题。针对新的《初中数学新课程标准》的新理念,现就初中数学教学中的学困生的成因以及相应的对策作点探讨。     

《统计与概率》教学的经验与体会

在概率教学中,教师要讲究螺旋式上升,注重各学段的衔接,要充分利用现实生活中的事例,注重学生的理性认识,采取一些必要方法指导教学,服务于教学。同时还要不断学习,不断积累经验,完善自身的知识体系,提高自身的专业素养,采用新思想新方法,就一定能使统计与概率的教学达到课标要求。     

提高概率统计教学效率途径分析

概率统计教学活动难以开展和教学效果差一直是目前该课程教学中普遍存在的问题,本文通过对概率统计教学活动中存在具体问题进行分析,针对性提出如何培养具备基础知识扎实、能够学以致用的高素质人才、进一步提高教学质量的建议,力求在实践的基础上找到问题的症结并寻求其解决方案。     

统计与概率的思想方法

统计与概率是高中数学教学内容的重要组成部分,在现代信息社会中．统计与概率在日常生活、社会经济及各学科的应用日益广泛因此使学生具备基本的统计与概率的思想、方法和知识,能自觉地运用信息技术手段解决有关问题．是高中阶段统计和概率学习的主要目标一可以发现在新课标理念的影响下,教材对统计这部分内容更加重视,增加了许多实际应用的例子,同时也非常重视对概率模型、概率分布及典型统计案例的教学,其中运用了大量现代信息教育技术。     

对工科概率统计课程教学的几点建议

概率统计课程是一门应用型学科,随着计算机应用的发展,分门别类的统计软件使用起来很方便,这样提升了统计学在科学以及应用方面的地位,但这门课的教学过程一直以来并未得以改变。结合笔者十几年的教学经验,提出了关于工科（包括经济学专业）开设的概率统计课程的几点教学方面的建议。     

由一道应用题谈谈概率统计教学

本文从概率统计教材中一道习题的两种解法出发,浅谈了概率统计中概念的教学,并结合教学实践,对如何培养学生的概率统计思想提出了一些看法。     

概率统计的研究与发展

文章简要介绍了概率统计学的战略地位、主要的研究方向、方法以及发展状况及趋势。     

初中数学教学方法初探

初中数学作为初中教育的重点核心组成部分,其教学方法至关重要。在教育改革的不断发展下以及新课程的实施过程中,在初中数学教学中正确的、完善的教学方法可以转变学生学习状态,对于构建高效课堂起到了良好的作用。同时,还可以调动学生的学习兴趣激发学生的求知欲望。为了能够更好地推广创新的教学方法,文章对初中数学教学方法初探做了一些探讨分析。仅供参考。     

应用转型背景下地方本科高校“概率统计”课程教学的思考

概率统计在科学技术和经济管理中起着重要的作用,是理工和经管专业学生的一门重要的基础课。论文从实际教学中提出了概率统计教学中存在的一些问题。结合地方本科院校实际提出了提高学生学习兴趣和实际动手能力的四条建议。     

概率统计教学改革探索与实践

概率统计是研究随机现象统计规律性的一门课程,应用极其广泛。分析了目前教学中存在的主要问题,从教学理念、教学内容、教学方式及考核形式等方面对课程的教学改革进行了探讨,指出了应加强学生应用能力和创新能力的培养。