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在实施素质教育的今天,如何打破以往陈旧的教学模式,构建新的教学模式,提高课堂教学有效性是广大教师必须研究的重要课题。基于此,本文中笔者结合自己的教学经验和实践,主要从明确教学目标、激发学生的学习兴趣、巧妙设计课堂提问、合理运用多媒体教学手段四方面入手就如何提高小学语文课堂教学有效性进行了具体分析,以期为广大语文教师教学提供一些有益参考。 相似文献
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多媒体在语文教学中的应用,有助于促进师生关系,生生关系的和谐,教法和学法的和谐,课堂状态的和谐,培养学生协助,自主地学习,提高教学效率,语文教育在新形式的影响下,教学模式也改变了以往传统的单一模式,更加突出学生的主体地位及语文教育的人文性。本文主要从网络和多媒体教学两个方面来论证语文教学模式的转变。 相似文献
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小学语文的创新教育,是指在小学语文教学中,打破传统的教学模式,使用新型的教学理念和方法,提高课程教学质量,培养学生的创新思维、创新能力。因此,在小学语文教学中,研究如何实施创新教育显得尤为重要。 相似文献
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随着新课改理念的不断深入,传统小学语文教学中原本沉寂的教学氛围也发生了根本性的变革,呈现出了新的活力,但与此同时也对小学语文教学提出了更高的要求。从小学语文教学入手,从教学理念、教学方式、综合素养等方面论述了新课改下小学语文教学模式的转变,旨在促进小学语文教学水平在新课改理念下得到进一步的提升,从而更好地开展小学语文教学。 相似文献
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随着教育改革的不断深入和新课程的实施,小学语文教学中给学生构建一个高效的课堂学习空间,已成为当今小学语文教学的主要目的。高效课堂构建的关键是教师采用的教学模式,采用优化、良好教学模式的课堂才是真正意义上的高效课堂。那么,在小学语文教学中,高效课堂构建到底应该怎样做呢?下面我们来探讨一下。 相似文献
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在新课标的背景之下,其素质教育的实施为小学语文的课堂教学带来了一系列的变革,其中,以儿童思维发展新论为指导的新型小学语文教学模式也逐渐的走入人们的视野,引起社会各界的广泛关注。本文就小学语文教学的现状进行分析和讨论,并就其如何在儿童思维发展新论的指导下开展语文教学工作提出建议,以期提高小学语文教学的质量和水平,从而更好的培养学生的语文学习的能力和素质。 相似文献
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现代媒体技术的飞速发展,对媒体教学已经渐渐地在取代传统的教学模式。义务教学阶段的中文教学是对于学生后续学习的关键基础,而现代多媒体技术已经被引入到语文课堂,而且效果令人非常满意。同时多媒体技术在语文课堂上的使用还存在着很多问题,阻碍的多媒体教学优势的发展。文章主要针对于多媒体教学给义务教育阶段语文学习带来的益处和就如何发挥多媒体应有的优势做出相关的探讨。 相似文献
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新课程下小学语文古诗的教学是小学生接触中华优秀文化的良好教材,古诗词的内容丰富且历史悠久,对学生的审美观、价值观等也有较大的影响。新课标便倡导了新型的教学模式,主张学生的主体性和学习自主性,作为语文老师,特别针对小学语文教学来说,更应具备创新性,要考虑到教学对象的特点,使课堂教学创新生动化,营造出良好的学习氛围,下文将对小学语文课堂教学中古诗教学进行有效性探究。 相似文献
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随着我国社会的不断快速发展以及对于人才要求的不断提高,对我国的学校教育提出了新的要求。小学语文作为我国的基础教育,在新课程标准过程中经历的一个新的转变。在新课程标准中提出了小学语文教育教学的探究式学习模式。探究式教学模式也适应了素质教育的发展潮流,在课堂教学过程中将学生成为了课堂的主体。在这种模式下,学生进行自主的信息收集和处理,通过这个过程不断提高学生获取知识的能力。本文将重点对小学语文教学中的探究式学习进行讨论。 相似文献
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现阶段多媒体辅助教学已广泛运用到小学教育中,信息技术、多媒体技术和小学语文教学的有效结合,对提高新时期小学语文教学效率与质量有着重要作用。小学阶段教育由于容易受到学生心理、生理不成熟的影响,使学生在小学语文教学中难以长时间集中注意力,同时学生对新鲜事物的认识与了解是依靠形象思维,但同时这个年龄段的学生对新鲜事物有着浓厚的探知兴趣,而多媒体辅助教学的运用可以为学生创造一个良好的课堂氛围。本文就多媒体运用到小学语文教学的重要意义进行分析,探讨小学语文教学应该如何正确使用多媒体教学方法。 相似文献
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随着新课程的不断改革,小学语文教学模式也进行了创新.在小学语文教科书中有效地结合了人物的心理学.教师在课堂教学的时候,通过与人物心理学的有效结合,提高了教学质量.在语文教学中结合人物的心理学,使得学生在学习的同时发挥出自己的想象能力,把自己当作教科书文章里的主角进行感受,这样是可以大大提高学生学习效率的,同时也提高了学生的思维能力. 相似文献
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与传统的教学方法相比,多媒体教学可以通过文字、符号、声音、图片和影像等媒体信息将教学内容展现出来,使学生们将要学习的知识变得更加形象、生动和具体。因此,应用多媒体教学可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习参与度。小学语文教材中收录的课文在文学性和艺术性上都具有很高成就,其语言优美,内容丰富,适于采用多媒体进行教学。本文探讨了多媒体在小学语文课堂教学中的运用情况,以供参考。 相似文献