《公民道德建设纲要》对儒家哲学的继承与超越

《公司道德建设实施纲要》是江泽民同志提出的“以德治国”的方针具体化，规范化，制度化的体现。它吸收了中国传统化的中坚儒家哲学的精华，尤其是对儒家哲学中公民道德的有关思想，而且又去其糟粕，是对儒家哲学的发展和超越。     

高校贯彻《公民道德建设实施纲要》的特殊意义

高校贯彻《纲要》是一项长期而又艰巨的任务，本文从有利于建设社会主义道德体系，提高全民族的文明素质，社会稳定和经济发展等方面，论述高校贯彻《纲要》的特殊意义，并联系实际指出应重要解决理想，诚信，合作和师德等问题。     

学习实践《公民道德建设实施纲要》提高学生思想政治教育实效性

中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是新时期特定历史条件下的学校教育工作具有针对性、现实性的重要指南。把宣传、学习、实践《纲要》，与高校学生思想政治工作相结合、加强学生思想道德建设，是全面提高学生素质的有效途径。     

儒家仁爱思想与师德建设

“仁爱”是儒家伦理规范之灵魂，我们须剔除糟粕弘扬其精华，加强师德建设。儒家“仁爱”思想蕴含很深厚的爱国主义思想精华。“仁者爱人”，就整体而言，即要爱国爱民。就具体而言，人民教师首先要热爱我们的教育对象——学生，要弘扬儒家“有教无类”及以严求爱、诲人不倦的敬业爱生精神。其次要弘扬体现儒家“仁爱”的“忠恕”之道的精华，热爱同志，以求同志间的相互理解、尊重。再次，弘扬儒家仁爱精神要自尊自爱，为人师表，从内在精神到外在举止，全面加强自身思想道德建设。     

思想政治课教学应重视《公民道德建设实施纲要》的教育

中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)中指出:“在公民道德建设中,应当将这些主要内容具体化、规范化,使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。”“学校是进行道德教育的重要阵地。”所以,我们要充分认识到学校教育在提高公民道德水平和道德意识中处于基础性的地位。思想政治教学是实践和渗透公民道德建设的     

儒家仁爱思想对学校德育的若干启示

从儒家仁爱思想出发,以学校思想品德课的改革为例,与《香港学校公民教育指引》作比较,反思学校德育。提出学校德育要既坚持社会主义性质,又充分利用传统文化的积极因素培养社会主义接班人;既坚守做人的基本原则,又兼顾心理健康教育、法律教育等,从而彰显“育人为本,德育为先”的时代主题。     

浅谈儒家仁爱思想对大学生道德素质的培养

一直以来,儒家仁爱思想对国人的行为和思想都起着重要的规范约束作用。只有理解了仁爱思想的深刻内涵,才能针对当代大学生道德现状中的不和谐因素,提出利用儒家仁爱思想进行道德素质培养的有效途径。     

儒家“仁”的思想与公民道德建设

在我国社会转型和市场经济体制建立的过程中,出现了一定程度的公民道德滑坡现象,故加强公民道德建设显得尤为重要。弘扬我国传统儒家“仁”的思想精华,对提高公民个体道德修养、培养家庭成员间的亲善感情、构建和谐的人际关系、培养爱国主义精神以及当政者“仁德”的从政素养等具有重要意义。     

公民道德建设中的制度问题

制度建设在公民道德建设中起保障作用,应该加强制度伦理建设,而公民道德建设中的制度建设重在落实到各个环节,对实施前,制度建设应落实到政策制定;对实施中,制度建设应坚持不懈的执行;对实施后,制度建设应该重视评价效果。     

新时代公民道德建设的福建探索

?新时代公民道德建设实施纲要?是推动新时代公民道德建设的一个纲领性文件,为新时代推进公民道德建设提供了基本遵循。福建省作为全国首批新时代文明实践中心试点省份,从基层党建工作、社会主义核心价值观、道德建设领域、道德教育、道德养成和法治建设等方面开展了卓有成效的工作,逐步形成了围绕基层党建、人民利益、工作方式和地域特色为立足点的公民道德建设工作经验。福建新时代文明实践中心的经验是新时代公民道德建设与地方文化建设相结合的有益探索。     

《新时代公民道德建设实施纲要》印发

2019年10月,中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。1.《新时代公民道德建设实施纲要》指出,以__________为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.     

公民道德建设需要传统美德

传统美德 ,又称中华民族优良道德传统 ,是中华民族优秀道德品质、优秀民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和。当前 ,在认真贯彻《公民道德建设实施纲要》 ,培育全体公民良好的思想道德素质的时候 ,我们依然可以发现它的许多闪光处。第一 ,从个人与社会的关系看 ,传统美德强调为公利、为社会、为民族、为国家的崇高道德追求。从《书经·周官》中提出的“以公灭私 ,民其允怀” ,到贾谊《治安策》提出的“国而之家 ,公而忘私” ,从孔孟的“天下为公” ,到康有为、梁启超的“大同世界” ,无一不在体现着对理想社会的追求 ,…     

以<公民道德建设实施纲要>为指导加强高校德育工作

《公民道德建设实施纲要》的颁布实施，成为新时期加强公民道德建设的纲领性文件。本文根据当前高校德育工作面临的问题，按照《公民道德建设实施纲要》，提出解决对策。     

公民道德建设如何迎接新时代——正确理解《新时代公民道德建设实施纲要》的时代特征

<正>准确理解《新时代公民道德建设实施纲要》最重要的关键词当然是"新时代"。一、如何理解"新时代"《新时代公民道德建设实施纲要》的颁布,已经受到全社会尤其是教育工作者的广泛关注。与2001年颁布的《公民道德建设实施纲要》相比,《新时代公民道德建设实施纲要》无疑具有许多十分重要的继承性。比如,坚持马克思主义的指导、坚持建设中国特色社会主义共同理想、坚持社会主     

浅谈《公民道德建设实施纲要》在学生德育工作中的贯彻与落实

加强公民道德建设是提高全民族素质的一项基本工程 ,《公民道德建设实施纲要》第 2 0条明确指出“学校是进行系统道德教育的重要基地” ,学生在校期间是他们思想、道德、世界观形成的重要时期 ,如何在学生德育工作中贯彻落实《公民道德建设实施纲要》 ,搞好德育工作 ,是学生工作部门的一项光荣而艰巨的任务 ,同时也是一个富有实际意义的重要课题。当前“社会的一些领域和一些地方道德失范 ,是非、善恶、美丑界限混淆 ,拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长 ,见利忘义、损公肥私时有发生 ,不讲信任、欺骗欺诈成为社会公害 ,以权谋私、腐…     

儒家仁爱思想对当代大学生成长成才的影响

儒家仁爱思想是儒家文化的精髓和灵魂,是中国道德传统的重要内容。借助儒家“仁爱”思想的丰富内涵,正确处理当代大学生思想道德建设存在的问题,有利于当代大学生的健康成长和顺利成才。     

全面贯彻实施《公民道德建设实施纲要》推进学校德育工作

党中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是我国实施“以德治国”的重要方略，对提高整个民族素质，形成良好的社会道德风尚，促进物质文明和精神文明协调发展具有重要的意义。学校作为道德教育的重要阵地，肩负着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的重任。加强学校德育工作，开展对青少年学生的公德教育、法制教育、家庭美德教育，促进青少年健康发展，必须要加大力度，采取有效措施，全面贯彻实施《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）。贯彻落实《纲要》…