关于提高运动员比赛发挥稳定性的体会

从事手枪速射教学工作以来，耳闻目睹许多运动员在比赛中大起大落，感触很深。特别是运动员一切顺利，甚至冠军就要到手的形势下，因为某种原因，导致出现一两个低组次，使本该到手的好成绩归于平淡甚至“砸锅”。这样的例子，几乎每场比赛都能看到，也许这就是手枪速射项目最叫人说不定的、最富挑战意义的“迷人”之处吧!它使许多运动员在向高水平冲刺的路上留下不小的遗憾，也是众多教练员、运动员不能回避和亟待解决的难题。     

论赛前和赛中营养对运动员比赛成绩的影响

本文从营养学角度出发,并结合运动员生理机能和运动项目的特点,通过对比赛前、比赛中运动员所需的营养补充问题,来揭示营养学的理论与方法在体育运动中的应用。     

浅谈少年田径运动员在高水平比赛中如何发挥

在少年时期,就应培养良好的比赛能力,为使少年运动员比赛中能充分的发挥自己应有的水平,教练员应该注意以下的几个问题.     

论足球运动员的比赛情感与比赛思维

现代足球比赛,运动员的思维是个极其复杂的过程.对足球运动员的情感与比赛思维的相互作用,以及对比赛进程的重要影响,进行了针对性的分析.指出了不断优化运动员的情感组合,是强化运动员比赛思维的重要手段,使运动员比赛思维的广度,深度和精度达到新的境界.     

足球运动员比赛情绪稳定性的调控

足球运动员比赛情绪的稳定性对技能水平的发挥起着能动作用。本文从心理学的角度出发,探讨了足球运动员比赛情绪稳定性的特征和形成机制。根据足球运动的技术特点和足球比赛的竞技规律,分析了影响足球运动员比赛情绪稳定性的因素,并提出了训练心理调控和赛前（含中场休息）心理调控两类方法。     

论排球运动员比赛意识的培养

比赛意识是排球运动员的重要素质之一。根据排球比赛的特点，结合排球运动员比赛意识的形成过程，对排球运动员比赛意识的培养进行探讨，认为排球比赛意识的形成是一个比较复杂的、细腻的、需要长期学习，连续培养的过程，是通过反复训练和比赛逐渐形成的。在对排球运动员进行技术，战术训练的同时，必须有计划、有目的、有步骤地进行比赛意识的科学训练和培养，并使之贯穿于整个训练的过程中，使比赛意识与身体素质、技术、战术培养密切结合并有效、和谐地发展。     

浅谈运动员在比赛中的心理

体育比赛包括两个方面,即身体素质比赛和心理素质比赛。通常比赛都注重身体素质,而忽视了心理素质。本文从心理方面来探讨体育比赛中既能发挥个人实力,又能提高成绩的心理调整方法。     

教练员和运动员非智力因素对比赛成绩的影响

体育竞赛发展到今天,不仅需要教练员和运动员的智力因素,更需要的是他们的非智力因素,在更高水平的竞赛中更是如此.文章从教练员和运动员的非智力因素动机、意志、情绪三方面入手,分析了比赛中非智力因素对运动比赛成绩的影响.     

足球运动员比赛时心理状态的分析

对足球运动员比赛时的种种心理状态进行了分析，并提出了心理训练的一般原则和方法．     

基于比赛视野下大学生陀螺运动员训练策略论析

陀螺运动又称打陀螺,产生于长期的生产、生活实践中,是壮族、瑶族、彝族等少数民族喜爱的传统体育运动,在广西、云南、贵州等地区开展较为广泛。陀螺运动不但可养生保健、愉悦身心、交流感情,而且通过陀螺比赛活动能锻炼人的意志、培养集体荣誉感。目前,广西民运会将其列为传统体育运动会比赛项目。笔者根据自己多年训练运动员以及带队参赛的经验,基于比赛视野下,结合陀螺比赛的规则及技术要求,探讨陀螺运动员训练策略,以进一步丰富和发展陀螺训练理论,为参加陀螺比赛的运动员以及教练提供参考。     

浅析影响我校羽毛球运动员比赛水平发挥的客观因素及对策

本文通过对本校多年参赛的羽毛球运动员观察与调查访问,寻求存在影响他们的比赛水平发挥的客观因素,同时分类归纳出带有共性的各种客观因素并作出分析以及提出应对对策,以便为以后本校参赛的羽毛球运动员或者教练员对这些影响比赛发挥的客观因素作出针对性防范的准备,为运动员发挥出比赛水平赢得比赛提供参考意见.     

田径运动员比赛心理训练研究

心理训练对田径运动员是非常重要的,有很多著名的运动员在平时训练时有很高的水平,可是一到比赛就很难发挥出来,很大程度上都是与运动员的比赛心理有着比较密切的关系,本文主要就如何提高田径运动员的比赛心理进行分析,希望为田径运动员的比赛心理提高提供一些参考。     

运动员比赛心理和自我控制的探讨

心理是人脑的机能，比赛是心理的竞争。有人讲“七分心理三分技术”，这在某种意义上讲，或对某些运动员来说是毫不为过的。在比赛中确有很多平时训练水平很高的运动员由于情绪的紧张而功亏一篑。由此看来．自我控制能力的强与弱是影响技术发挥的重要心理因素。此外，在比赛过程中，心理训练作为辅助手段对取得优异成绩起着重要的作用。     

影响篮球运动员比赛心理波动因素的分析

篮球运动员在比赛中心理波动是不可避免的，它直接影响运动员在比赛中的表现．造成心理波动的原因有主观方面的，也有客观方面的，我们应从运动员、教练员、裁判员等多方面因素进行分析，克服不利因素以待教练员在今后临场指挥中引起注意，以便运动员能在比赛中发挥更好的竞技水平．     

如何提高乒乓球运动员的相持能力

随着乒乓球规则的不断变化,如采用11分赛制、无遮挡发球、40mm大球等使得相持球在乒乓球比赛中的使用比例增大,因此相持能力成为现代乒乓球运动中运动员必备的素质。本文将对乒乓球运动员的相持能力相关问题进行探讨。     

影响篮球运动员比赛临场发挥因素的分析

本文简要剖析了篮球运动员在临场比赛中由于因外界或自身产生各种各样的心理因素,及其它诸多因素的影响,引起注意力不集中,技术动作僵硬、变形,心情烦躁,丧失斗志,失误增多等等问题,以期能促进篮球运动员在比赛中发挥更好的竞技水平.     

田径运动员比赛失常与赛前心理准备

本文着重分析了田径运动比赛失常的心理状态及其产生原因 ,并提出了相应的心理准备措施     

对奥运会中运动员消极比赛行为的思考

笔者从运动员在奥运会赛场上出现的消极比赛的情况来看,发现消极比赛的原因有运动员自身素质、教练员和裁判员间接干预因素以及比赛规章制度等四方面,分析结果为完善比赛规章制度和惩罚机制,让奥运会这一全世界最高水平赛事充分展现其独特魅力,并带动体育事业发展提供了重要依据。     

对奥运会中运动员消极比赛行为的思考

笔者从运动员在奥运会赛场上出现的消极比赛的情况来看,发现消极比赛的原因有运动员自身素质、教练员和裁判员间接干预因素以及比赛规章制度等四方面,分析结果为完善比赛规章制度和惩罚机制,让奥运会这一全世界最高水平赛事充分展现其独特魅力,并带动体育事业发展提供了重要依据。     

论如何提高运动员的心理能力

运动员的个性心理特征,在其从事竞技体育活动时起着重要的作用.观察力敏锐的选手,善于在比赛中抓住战机;想象力丰富的选手更富于创遗性;而能够高度集中注意力的选手则能够在训练和比赛中表现出坚韧不拔的精神.提高运动员的心理能力能够有效地提高竞技水平,提高成绩.