小学生良好语文诵读习惯的培养方法

小学语文诵读是语文学习的重要手段,良好的诵读习惯是提高学生语文阅读水平的基本前提,在小学语文阅读教学中,必须采用多种教学手段和方法,教会学生学会诵读,养成良好的诵读习惯。     

浅谈小学生良好阅读习惯的培养

培根先生说过:"知识就是力量。"的确,读书可以让人变得聪明,让人富有智慧,使人心情舒畅……作为一名小学语文教师,我一直倡导培养学生良好的阅读习惯。因为学生一旦养成了读书的好习惯,将会终生受益。鉴于此,本文将对如何培养小学生良好的阅读习惯进行探讨。     

如何培养小学生的良好阅读习惯

《语文课程标准》提出:阅读教学是小学语文教学的重点,也是写作的基础。小学生正确的阅读方法并不是天然形成的,而是在阅读实践中经过不断地积累和总结逐步形成的。培养小学生阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,对于正在成长的小学生而言尤为重要。为此,我想,最重要的是激发学生主动阅读的兴趣和培养学生良好的阅读习惯。本文对目前小学生阅读现状及问题进行分析并提出对策。     

培养小学生良好书写习惯的策略

小学阶段是培养学生书写能力的重要时期,在此阶段明确书写要求能督促学生养成良好习惯,有助于学生感受文字美,应从多方面纠正书写问题,努力提高学生书写水平。     

浅谈小学生良好阅读习惯的培养策略

小学生正处于人生的起步期,如一株林刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露。除了靠老师课堂传授外,更需学生依靠课外阅读去采集。朱熹曾经指出,“读书百遍,其义自见”。这一观点,充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面起着巨大的作用。因此,我们不能不深思：如何及早引导小学生去正确面对纷沓繁杂而又丰富多彩的阅读世界,去博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康地成长,潜能得以充分地发掘。     

培养小学生良好阅读习惯的策略

叶圣陶先生曾说过：“阅读教学之目的,我以为首在养成渎书之良好习惯”。这句话充分阐明了培养学生读书习惯的重大作用。在现实中,我发现学生在阅读方面缺乏良好的习惯。有的学生也读了不少课外书籍,但是读书的效果却不太好,如过眼烟云,事倍功半。如何读书才能事半功倍呢？我认为应做到以下几点：     

小学生良好写字习惯的培养策略探究

认真写字以及养成良好的写字习惯,属于学生接受素质教育的重要体现方面之一。通过将小学生的写字训练加强,培养良好的写字习惯,一方面能够将学生对美的审视能力提升,另一方面也可以磨炼其意志,积极地影响到未来的生活以及工作。作为小学语文教师,应该与时俱进,采取科学的策略培养小学生的正确写字习惯,做好写字教学,提升学生的写字兴趣。     

培养小学生良好数学作业习惯的策略

作业习惯是学生在长期的学习过程中逐渐形成的一种作业行为,勿庸置疑,学生养成了良好的作业习惯,就会为他们知识的掌握和学习能力的提升奠定扎实的基础。在日常教学过程中,作为一名敢于担当的小学数学老师,要高度重视学生良好作业习惯的培养,要从小抓起,从细节着手,让每个学生都能够拥有良好的作业习惯,从而让数学的学习变得简单轻松,富有乐趣,让他们成长为优秀的人才。     

培养小学生良好学习习惯策略探究

学习习惯是一种非智力因素,在学生成长过程中始终扮演着重要角色,学习习惯的好坏与否,往往决定了一个人的命运。对于小学生而言,"少成若天性,习惯如自然"。因此,在小学教育阶段,如何培养学生良好的学习习惯,俨然成了每个教师必须积极思考的重要课题。     

农村小学生良好学习习惯培养策略探讨

当前,农村小学生学习情况备受关注,在教育管 理中应该重视对学生学习习惯的培养,教师需要加强对学生的 指导’帮助学生明确学习方向’端正学习态度’顺利完成学业。 但是当前农村小学生思想有了很多变化,管理难度较大,如何 采取有效措施让学生养成良好的学习习惯’是每个农村教师需 要重点思考的问题。本文将结合农村小学生特点’介绍了培养 其良好学习习惯的策略。     

经典诵读重在培养良好学习习惯

小学教育是培养良好学习习惯的教育。经典诵读可激发学生学习语文的兴趣,进而使其形成喜欢学习、主动学习、勤奋学习、持之以恒的良好习惯。     

小学生良好倾听习惯的培养

在课堂教学中,倾听的重要性无须多言,如果学生没有养成良好的倾听习惯,不仅会导致学习效率低下,而且也违背了全员参与的原则。课题组的老师们经过观察、分析、比较、调 查、统计、查阅文献等方式,以小学生良好的倾听习惯的培养作为重点之一,进行了研究,现将成果整理总结如下:     

小学生良好书写习惯的培养

<正>《语文课程标准》中对小学阶段认真写好汉字有明确的要求,而练字对学生性格和品德的养成都有帮助。虽然小学阶段每个学段的写字要求有所不同,但要让小学生写好字,还需要从正确的写字姿势、写字方法、书写习惯抓起,这样,才能写出规范的汉字,提高写字的质量。把字写好,     

浅谈小学生良好作文习惯的培养

小学阶段的作文．重点学写写人记事的记叙文．是作文的开端。在这个作文起步阶段，如何培养学生良好的作文习惯．就显得十分重要了。我的做法是培养学生做到“五个认真”。     

低年级小学生良好数学学习习惯和兴趣的培养

随着教育事业的深入发展,教师越来越重视培养学生的学习方法。在这一过程中,因为数学学科的抽象性,对学生的逻辑思维要求更高,再加上小学生的年龄特征,可能会导致他们在刚接触数学学习时感到困难,并且低年级小学生没有明确的学习目标及系统的学习方法,所以培养他们正确的学习习惯及兴趣显得特别重要。基于此,主要分析了培养低年级学生数学...     

谈谈如何培养小学生良好的阅读习惯

随着素质教育不断推进,教育备受家长和社会的重视。在新一轮教育改革背景下,教师首先要摆正自己在语文教学中的位置,培养小学生良好的阅读习惯和阅读兴趣。这样不仅可以提高语文课堂教学效率,而且是新课改的需要,更是促进学生可持续发展和终身发展的需要。     

浅论小学生良好学习习惯的培养

良好的学习习惯有利于自学能力的培养。在小学教学中要培养学生良好听课习惯;培养学生思考和质疑的习惯;培养学生合作学习的习惯;培养学生良好预习习惯和课外阅读习惯。     

浅析小学生良好数学习惯的培养

数学是一门思辨性比较强的学科。在小学数学教学中,教师要培养学生的思维能力和创新能力,促进学生在情感、态度与价值观方面的发展,养成良好数学学习习惯。数学教师应从低年级起有意识培养学生良好的数学习惯,为学生的发展打好坚实的基础。