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《广东广播电视大学学报》2011,(2):112-113
2009年全文转载情况我国现代远程教育资源共建共享制度性障碍探析/黄丹銮,张志强//《成人教育学刊》2009第08期关于诺尔斯成人教育学说论争的辨析/凌玲//《成人教育学刊》2009第05期2009年索引情况马克思现代性思想的当代理论价值/余嘉强,曾永超//《马克思主义、列宁主义研究》2009第01期马克思与诺思制度变迁理论的比较/邓志平//《马克思列宁主义研究》2009第09期项目管理在电子政务过程中的枢纽地位研究/高明鸣// 相似文献
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《现代教育论丛》1988,(4)
题目浅谈毛泽东同志的教学方法第三次浪潮中的美国教育与心 理学苏霍姆林斯基论小学生思维的. 发展作文教学中的思路培养问题一我国教育科研的历史发展与当 前特点陶行知教育思想研究的几个问 题新时期教育观马卡连柯论青少年的性爱教育作者吴光普 发表时间全文转载或复印时间1984年第1期人大《教育学》1984年第12期期期期卢廷柱1954年第同上何国华译李开泰潘炯华李锡槐张健讲演何国华记录徐名滴李孟强1955年第1955年第1986年第z期1987年第2期人大《教育学》1985年第9期人大《中学语文教学》1985年第 g期.人大《学教育》1986年第12期人大《… 相似文献
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从《思想教育研究》１９９８年第１期上读到左鹏先生《关于思想政治教育学对象问题的新思考》一文（该文同时发表在《思想·理论·教育》１９９８年第４期上,以下简称《新思考》）,很受启发。文章采用从实然到应然的推断方法,从历史和现实两个方面对思想政治教育学的研... 相似文献
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本文结合教师职责及课程教学目标两个教育学机理,探索思政教育与专业教育协同发展、有机结合的方式,在专业教育中挖掘适应新时代发展要求的思想政治元素,将社会主义核心价值观教育贯穿专业课教学;在思政教育中采用学生专业领域中的鲜活案例,将职业意识、职业情感和职业素养融入思政课教学,使各类专业课程与思想政治理论课程同向同行,形成多方合力,实现知识技能传授与思想政治教育同频共振及专业课教学与思政课教学互通互补。 相似文献
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殷晴波 《中学政治教学参考》2024,(4):108-109
<正>要想更好地提升我国思政教育水平,培养德才兼备的高素质人才,就必须积极创新思政教育模式与内容,切实开阔学生国际视野,使其树立全球意识,逐步适应国际化发展趋势,能够在国际舞台上讲好中国故事、展现好中国形象.由廖志诚著、社会科学文献出版社出版的《思想政治教育创新动力论》一书,以马克思主义为指导,运用思想政治教育学、心理学等学科理论,全面系统地阐述了思政教育创新动力的相关问题. 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(22)
<正>由袁芳所著的《思想政治教育话语创新论的马克思主义审视》(2018年9月中央编译出版社出版)一书,是供思政教育使用的书籍。该书从马克思主义理论视域,审视我国思想政治教育话语,依据教育学、政治学、传播学以及社会学等多学科的方法以及理论,创建思政教育话语体系,并提出思政教育创新的规律。作者客观地阐述改革开放后高校思政教育工作话语创新的历史进程,总结我国学生思政教育话语创新的经验以及显著特征。同时,针对学生思政教 相似文献
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向永知 《中学政治教学参考》2011,(Z2)
《思想政治课教学》2010年第11期刊载了胡云琬老师《共赞今日精彩,再创明日辉煌》一文。此文是针对2010年全国思想政治(品德)优质课大赛的评析,其第二部分阐释了衡量一节优质思政(品)课的 相似文献
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《思想理论教育导刊》2023,(5):F0002-F0002
杨增岽北京师范大学马克思主义学院副院长、教授、博士生导师。兼任教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员、共青团中央青年理论导师。主要从事马克思主义与当代社会思潮、思想政治教育基础理论等方面的教学与研究。在《光明日报》《思想理论教育导刊》《教学与研究》等报刊发表论文百余篇,被中国人民大学复印报刊资料等转载20余篇。出版著作4部、参编参著20余部,主持国家和省部级课题10项。入选北京市宣传思想文化青年英才、北京市学校思政课青年名师工作室主持人、首批北京高校思政课特级教师。获第八届高等学校科学研究成果奖(人文社会科学)青年奖、首届全国高校思政课教学展示活动一等奖、教育部全国高校思政课“教学能手”,首都大学生思想政治教育优秀科研成果一等奖等。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2014,(2):145
正本书是在精选《思想理论教育导刊》2009年第1期—2013年第6期优秀论文的基础上汇编成册的。入选论文大多围绕高校思想理论教育热点问题和思想政治理论课教学重点难点问题开展深入研究,理论导向和观点准确,论述深刻,指导性和针对性强。编者从更好地服务思想政治理论课教学需要出发 相似文献
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周家雅 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(23):95-95
<正>为迎接思想政治教育学科创建30周年,进一步促进学术交流,增强思想政治教育类杂志服务科学研究与教育实践的能力,推动思想政治教育的理论创新、制度创新和实践创新,2013年11月15日,《思想理论教育》编辑部与上海市学生德育发展中心联合举办了"服务学科建设,推动思政类学术刊物协同发展"全国研讨会。教育部社科司、上海市教委领导出席了研讨会,全国思想政治教育学科领域的知名专家和《中国高校社会科学》、《思想理论教育导刊》、《思想教育研究》、《学校党建与思想教育》、 相似文献
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2010年11月,教育部思政司颁布了《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政【2010】11号）文件。为了进一步贯彻落实文件精神,积极开拓研究生思想政治工作新局面,进一步提高研究生思想政治教育的理论研究与实际工作水平,中国学位与研究生教育学会德育委员会与《思想教育研究》杂志共同开展第二届全国“研究生思想政治教育工作研究”征文活动。 相似文献
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张菊生 《课程.教材.教法》1983,(2)
在学校中,各科教学是向学生进行思想政治教育的主要途径。教育学是一门社会科学,有丰富的思想教育因素,怎样通过教育学向学生进行思想政治教育,是教育学教学中必须注意的一个问题,只有明确认识了这个问题,才能自觉地通过这门课向学生进行思想政治教育,发挥教育学应有的思想政治教育的作用。我在教育学教学中作了如下的尝试。一分析学生的思想品德结构,找出相应的教材内容,向学生进行思想政治教育 相似文献
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邓兰茹 《首都师范大学学报(社会科学版)》1982,(4)
社会主义《教育学》是研究学校教育规律的一门科学,而思想政治教育在社会主义《教育学》中占有重要的位置。但是多少年来,在讲授《教育学》关于思想政治教育的任务时,几经变化,至今尚无一个统一的确定的提法。为了加强中学思想政治教育,提高德育水平, 相似文献
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肖美超 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):53-54
思想政治教育理论课是思想政治教育的主阵地和主渠道,创新并改进思政教育方法是推动思政教育现代化发展的重要渠道和手段,在数字技术与信息技术蓬勃发展的背景下,思想政治教育理论课进行了创新和变革,使在线教学逐渐成为思想政治教育理论课健康发展的重要媒介,使思政教师能够充分利用教学评价、教学资源、教学环境、教学载体、教学计划、教学目标相混合的方式,弥补传统思想政治教育理论课所存在的弊端,凸显学生主体在思政教育中的重要性.对此,结合学生主体的内涵,探析思想政治教育理论课线上教学存在的问题,并提出相应的改革方法和路径. 相似文献
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江西红色歌曲是一种具有浓郁革命色彩的音乐形式,其蕴含着丰富的思想内涵和历史文化价值。近年来,在青少年思想政治教育中,江西红色歌曲作为一种特殊的文化符号,被广泛应用于青少年思政教育、课堂教学和学生管理中。本文从江西红色歌曲在思想政治教育中的应用出发,探讨了江西红色歌曲的概念界定、思想内涵及对于青少年思政教育的价值、江西红色歌曲的艺术特征及艺术价值对于青少年思政教育的功能分析和江西红色歌曲在青少年思政教育中的应用,并提出了进一步发展和利用江西红色歌曲的建议,旨在推进其应用于青少年思政教育的深入开展。 相似文献
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党的十八大以来,党和国家多次强调思政课实践性的重要意义,新时期高校思政课实践教学已成为高校思想政治教育工作的重中之重。当前,思政课实践教学面临高校重视程度不够、教学模式传统单一、教师经验不足和学生态度冷漠等现实困境,育人成效不够显著。本研究立足《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》,从高校、教师和学生等多方面进一步探寻了思政课实践教学提升策略。 相似文献
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《深圳信息职业技术学院学报》2011,(2):F0003-F0003
学院高度重视党建、学生思想政治教育和综合素质培养,不断强化学生管理,积极开展理论研究和实践探索,承担了广东省高校思想政治教育重点课题《高校校同文化建设与大学生思想政治教育的实效性研究》、《特殊群体大学生的教育引导研究》和《大学新生教育的改革与创新研究》等8个党建与思政教育课题,并立项院级党建和思想政治教育研究课题18项, 相似文献