如何激发学生学习英语的兴趣

我们如何带助学生积极有效地掌握英语呢?最重要的是激发学生学习英语的积极性。教师应采用下列方法：首先，创造一个良好的英语学习环境。第二，确保人人参与课堂活动。第三，调动学生所有感官来学习。第四．开展竞赛活动。第五，把教学内容应用到学生生活中。第六，导入英语国家化知识。最后，开展多渠道英语学习活动。激发学生英语学习兴趣主要靠教师，因此教师应不断创造和使用好的方法激发和保持学生学习英语的兴趣。     

激发学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,有了兴趣学生的热情就会倍增,通过我自己多年的教学实践,我认为多读英语故事,可以培养学生学习英语的兴趣.     

运用活动激发学生学习英语兴趣

根据《小学英语新课标》规定,小学生对学习英语的兴趣主要是由学习英语活动本身和学习英语的目的、任务引起的。小学英语必须坚持愉悦式教学方法,让孩子们在表演、唱歌、跳舞、游戏等活动中品尝、触摸、听闻、观看和感觉信息,学到他们需要的一切东西,无论是学习的内容还是学习的方式方法,都应以学生的兴趣和需要出发,有了兴趣,学生就会主动地、自觉地参与到教学过程中来,在教学过程中充分表现自我,完善自我。童年期的儿童更多地需要借助于外在兴趣来唤起事物内在的、深刻的兴趣。     

激发学生英语学习兴趣摭谈

爱因斯坦说过:我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。歌德也说过:哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。兴趣是人们在认识过程中产生的具有倾向性的一种心理现象。心理     

如何激发学生学习英语的兴趣

一、利用课前十分钟。引发学生的求知欲 “好的开始是成功的一半”因此，在课堂教学中要特别注意利用课前十来分钟营造出一个良好的英语课堂氛围，如唱一些英语歌曲，开展如“Let me guess”、“Follow”等有趣的复习知识型游戏，活跃课前气氛。引发学生的求知欲。     

巧用方法 激发学生英语学习兴趣

兴趣是影响英语学习的重要因素,课堂教学是学习英语的主要途径。如果能在课堂教学过程中吸引学生,激发他们的学习兴趣,抓住他们的心,那么学习英语自然事半功倍。在小学英语的教学过程中,教师可适当运用一些方法和手段,丰富课堂教学形式,逐步提高学生的兴趣,让学生乐于学英语,敢于说英语,进而提高课堂效率。     

激发英语学习兴趣促进学生成才

新课程倡导教师采用有效教学策略,努力培养小学生英语学习的兴趣,让学生积极参与到英语教学过程之中,真正成为英语学习的主人,提升英语学习的效能,促进学生成才。     

如何激发学生学习英语的兴趣

在英语教学中普遍存在一个问题,就是怎样提高学生对英语学科的兴趣。因为英语环境和人文环境缺乏,在农村中学这种现象更为突出。在这几年的英语教学中,关于如何激发学生学习英语的兴趣,我也总结了一些教学经验。一、首先要改变学生的学习态度我们常说：＂态度决定一切。＂英语这门学科的特点决定了它在实际生活中用处不大,尤其在农村的乡镇。因此,许多家长和学生都认为学英语无用,他们并没有从长远的角度来出发,没有从将来的发展出发,不知道英语已经悄悄地走进了我们的生活,     

浅谈激发学生英语学习兴趣的策略

兴趣是学习的原动力、成功的金钥匙,激发学生英语学习的兴趣,不仅能提高英语课堂教学效果,而且对学生今后的英语学习起到意想不到的促进作用。     

激发学生学习兴趣 促进英语教学质量

正一、建立融洽的师生关系,营造良好的氛围教育是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,让学生觉得老师是最值得信任的人,跟老师无话不说、无事不谈,达到师生关系的最佳状态。这就要求教师要深入学生当中,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐,时时处处关心学生、爱护学生、尊重学生,有的放矢地帮助学生。老师在学生眼中不仅是可敬的师长,更是他们可亲可信赖的亲密朋友,用爱     

激发和保持小学低年级学生英语学习兴趣的研究

本研究采用访谈法,重点探讨了可能激发和保持小学低年级学生英语学习兴趣的主要因素,即：对英语学习的感受与认识、英语课堂活动、外部动机、自信心、自我镜像以及成功的体验等。     

如何激发学生学习英语的兴趣

兴趣是指个体积极认识．探究某种事物．从事某种活动的心理倾向。只有在因学生获得成功而产生鼓舞力的地方．才会出现学习兴趣。正因为兴趣可以在实践活动中形成,所以．教师要尽量创设一个轻松愉快的学习环境．促进英语教学。引发学生对英语的兴趣。复习一导人新课一讲授新课一练习一布置作业．在这样的教学模式下。教师感到身心俱累,而学生则是被动学习．感到枯燥无味。课堂中缺乏生机和活力,教学效果自然就不理想。产生这样问题的原因是教师的教学观念落后．很多教师也已经意识到了这一点．但是由于传统教学理念根深蒂固．教师很难挣脱束缚。新型的课堂应该以学生为主体,而若要发挥学生的主体作用．教师必须更新观念．首先要激发学生的学习兴趣。那么．初中英语教师如何在课堂教学中激发学生的兴趣呢？以下几点是笔者在实践中的体会。     

探索新的教学模式激发英语学习兴趣

1 前言小学英语课堂教学就是通过创设和营造真实的有意义的文化环境和语言环境,充分利用各种教学资源,采用听、说、唱、玩、演的方式,善于利用一切教学手段在视觉方面引起学生的注意,同时配以生动形象的语言,鼓励学生,为学生提供充分的语言实践机会,让学生在活动中学会英语并用英语进行交流和做事情,重点培养学生用英语进行交流的能力.     

如何激发学生学习英语的兴趣

学习英语的兴趣是学生在英语学习活动中的一种积极的情绪表现,一种重要的内在动力,是学习主体指向一定事物（客体）的自我活动。它能使学生积极、主动、愉快地投入英语学习活动。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢？     

如何激发学生学习英语的兴趣

<正>《英语课程标准》把"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯……"放在首位,说明了:学英语需要兴趣,兴趣是最好的老师。如何激发并保持学生的学习兴趣,使之成为学习的动力呢?     

激发学生学习英语的兴趣

一、以多样的教学方法激发兴趣学生好奇心强,模仿性强,生性好动,且集中注意力的时间不易持久,无意注意仍占优势,课堂上集中注意的时间为二十分钟左右。如果忽视这些特点而将他们的学习当作单调的教师讲、学生听的过程,终将会使学生的兴趣荡然无存。因此教师应善于课前多思考对不同的内容不同的学生采用不同的教学形     

浅谈如何通过词源学习激发学生学习英语的兴趣

通过分析当代大学生英语词汇学习仍然沿袭死记硬背的传统低效方法,在认知心理学的意义学习理论基础上,提出通过进行词源学习,激发学生学习英语词汇的兴趣,提高学习英语的效率。     

激发小学生学习英语的兴趣

小学开设英语课是当代社会发展的需要,可以有效地提高我国外语水平。小学生模仿力、记忆力、可塑性强,具有许多成年人甚至中学生所不具备的优越条件,小学开设英语课可以发挥他们学习语言的潜力。小学开英语课可使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统,开阔视野,扩展他们的知识,提高他们的思想品德修养,树立国际意识。     

以课堂活动激发学生英语学习兴趣

教师在教学中要尽可能激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习能力和合作精神。开展一系列英语教学活动,有利于学生学习英语知识,发展语言技能,提高实际语言运用能力,激发学习兴趣。因此,精心设计课堂教学活动,对学生学好英语尤为重要。     

激发学生兴趣 轻松学习英语

兴趣是最好的老师，学生乐学才能学好。一个成功的英语教师会在教学中有意识地激励学生使自己不断处于较佳的学习状态，培养学生对英语的持久兴趣，通过多种手段激发学生实践的热情，让学生变兴趣为参与实践的动力。并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。[第一段]