论《中学语文教学法》实践教学

<中学语文教学法>课程是高等师范院校一门主要必修课.作为师范教育本科学生的专业课,它对于学生树立正确的语文教学理念,增强从事语文教学的责任感,培养从事语文教学的基本能力,具有重要的意义.<中学语文教学法>课程,通过"增加选修课程,加强实践教学;积极开展实验,建构实践模式;提倡多媒体教学,提高实践效果;联系中学实际,增强实践意识;改革实习制度,强化实践训练;开展科研活动,培养实践精神"等实践环节,以促进"教学法"课程新的理论体系的构建,帮助学生培养驾驭教材、组织教学、研究教育的实践能力.     

新理念下英语教学方法初探

英语课程新标准下的英语教学法,是运用多媒体教学课件,优化英语教学;培养学生主动学习英语的创新精神;培养合作与交流,提高学生英语的应用能力.     

高职制冷与空调专业教学法探讨

高职制冷与空调专业是实践性、操作性极强的专业,为了适应专业需要,很好培养学生的动手能力,应采用兴趣教学法、现场教学法、多媒体教学法、图表教学法、讨论式教学法等。     

换位教学是培养高师学生教学能力的有效途径

对高师教学过程中换位教学法的内涵、建立的理论依据、实施方案、预期目标等进行了探讨,认为换位教学模式是培养高师学生教学能力的有效途径.学生通过换位教学锻炼能提高作为一名教师所必备的教学能力·在教学中,驾驭教学程序更流畅、更自然、更有激情.换位教学法也是加强师范院校师范性、体现师范特色的一种行之有效的教学模式.     

交通运输安全与法规教学方法研究

交通运输安全与法规是航空学院交通运输专业的重要专业基础课程。根据课程特点,在教学过程中综合应用LBL教学法、多媒体教学法、PBL教学法、实例教学法等,可有效培养学生的专业综合能力,并达到良好的课堂教学效果。     

多媒体教学模式下的任务教学法与学生英语综合应用能力的培养

基于计算机和课堂的多媒体教学模式是英语教学中一种全新的教学模式。任务教学法是过程教学大纲的产物,是珀雷波(N.S.Prabhu)在上世纪80年代提出的教学理念。本文在简要介绍多媒体教学模式及其构成、任务教学法及其构架的基础上,结合英语课堂教学的实证研究,分析并探讨了在英语教学中多媒体教学模式和任务教学法的有效结合,及其对于培养学生听、说、读、写、译英语综合应用能力的积极作用。     

项目教学法在电视节目策划教学中的应用

高职教育的培养目标是培养掌握专业必备基础知识,具有从事本专业实际工作的全面素质和职业能力的应用型人才。项目教学法无疑成为了高职课堂教学的有效方式。在此,以电视节目策划课程为研究对象,从项目教学法的界定、应用及需注意的问题几个方法面进行探讨。     

论高职院校学生职业能力的培养

职业能力是成功从事某一职业所必备的本领,是一系列稳定的能力特征和素质的总和。文章深入研究分析了高职学生应具备的职业能力和现阶段职业能力培养存在的主要问题,阐述了从课程教学改革、实践教学改革等方面提高学生职业能力的途径和方法。     

浅议高师音乐专业学生的能力培养

说课能力、钢琴伴奏能力、创新能力是高师音乐专业的毕业生从事实际教学所必备的能力,在音乐教学中要注重这些能力的培养。     

问题式教学法在初中数学教学中的应用

提升学生思维能力,树立学生思维习惯是素质教育下对初中数学教学所提出的教学要求。思维是解决问题必备的一种能力,而发现问题是揭示问题本质,培养学生思维的重要体现。在素质教育教学下,初中数学教学改革仍以课堂教学为主,为了能够克服传统教育模式以及教学方法留下的弊端,将创新素质教育落到实处,顺应新时期教学形势下对人才培养的需求,重视学生理论知识、智力以及能力的培养,并以此提出了切实可行的教学方法——问题式教学法。基于此,本文下面将针对问题式教学法在初中数学课堂教学中的具体应用展开探讨。     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

山东兖州兴隆塔地宫出土遗物与新疆于阗佛教关系考

文章就山东兖州兴隆塔地宫出土遗物中的“安葬舍利碑”、鎏金银棺和石函上的图像进行了研究后,指出碑文中所说的于阗法藏法师可能是于闽王族;其赴“西天”取“世尊金顶骨真身舍利”,云游峨眉、五台,并因“恋皇帝化风．不归本处”的时代正值喀喇汗王朝进攻于阗的战争中,碑文中的“西天”可能是指于阗或疏勒等新疆地区。鎏金银棺上的“华严三圣”和阿修罗图像反映了中古于阗佛教的信仰,是受法藏的影响。鎏金银棺、石函上的涅柴经变图和龟兹石窟壁画不完全相同,是依据大乘经典錾刻的,但图像中的“魔王众”值得我们借鉴。     

Resistant agency in German lessons in primary education in Germany

This paper aims to research practices of resistance as an important part of agency in primary school classrooms. By combining a post-structural theoretical frame with a critical ethnographic research approach, it understands children’s resistance as an ordinary practice, as a necessary response to structures and practices of the classroom setting. It argues that agency needs to be resistant to some extent, because otherwise it would be merely submission or adaptation. How agency can emerge depends on the social position of the student, which influences the way in which she or he is able to anticipate (more or less implicitly) spaces for resistant agency and also how he or she is addressed in the classroom and beyond. An ethnographic case study of German lessons in a third-grade primary class in a German school shows how resistant agency manifests and how it might be restricted when it comes to racialised subject-positions in the classroom.     

OTO模式在我国中小城市应用的探索

OTO作为一种新的电商模式在各大城市出现,对零售业产生了很大影响。文章对国内外OTO研究进行了梳理：国外对电商的研究比较深入、系统,也较为广泛,在技术应用方面也更加成熟和市场化;国内关于电商的研究更多的是产业模式的创新、实践创新或产业纵深拓展等应用型研究,但对数据挖掘和技术创新的研究落后于实际技术的应用。零售业走电子商务的道路是必然选择,但网络技术与理念落后、市场供需分散、专业人才匮乏等问题的存在表明对中小城市发展OTO模式还是一个挑战。     

论《麦田守望者》中意识流手法的创新

本文在传统现实主义批评的基础上，进一步分析了《麦田守望者》中意识流手法的运用，论证了它是一本具有意识流特征的小说，并指出了塞林格在意识流技巧方面的创新和特色。     

高职学生英语学习兴趣研究

通过问卷调查和采访,笔者对重庆高职院校学生英语学习兴趣进行了调查,结果显示,性别差异对兴趣有一定的影响,学生英语学习兴趣的程度以及缺乏兴趣的原因比较复杂．高职英语教学中应采取多种形式来激发和维持学生的英语学习兴趣。     

英汉翻译中的"貌离"与"神合"现象

英汉翻译最终是要追求两种语言对同一认识内容在内在本质上相通、相合的表达,这固然需要语言外在形式上的契合,然而由于两种语言自然构成和文化系统上的差别,达到其内在本质上相符的"神合"境界,必须以一定程度上语言外在形式的背离为条件.以"貌离"的方式达到"神合",是英汉翻译中不可避免的现象.     

我国外语教育中存在的问题

本文简要地回顾了一个世纪来中国外语教学所走过的历程 ,归纳了目前外语教学中存在的两个主要问题 ,从宏观和微观两个方面就此展开了讨论 ,分析了问题的症结所在 ;批评了部分人对外语教学采取十足的实用主义态度 ,即对其进行纯经济学式的成本核算、而忽略其本身固有的开启学生心智的重要价值 ;指出外语教育界目前应克服急功近利的浮躁心态 ,正确对待并处理好外语教学中“实”与“虚”的关系。     

考试公平与区域公平:高考录取中的两难选择

考试公平与区域公平 ,是高考录取中的两难选择。高考录取分数线的调整由于受到政治、经济、文化、教育、人口、就业等多种因素的制约 ,具有很大的难度和重大的影响。高考录取分数线的调整既不能只追求“考试公平”,也不能完全倒向“区域公平”,只能在兼顾二者的同时 ,求取相对公平的最大值。