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一、活动目的：
1．通过调查采访、查阅资料、表演小品、跟交警学手势等形式引起同学们对交通安全的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的行为习惯。 相似文献
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朱海燕 《中国基础教育研究》2009,5(11):106-107
1．案例描述：三年级上学期的品德与社会教材中有《平安回家》一课,要求学生通过学习,懂得遵守交通规则的重要性,了解不遵守交通规则会对自己及他人的生命造成很大的威胁;要认识几个常见的交通标志,能看懂交警的手势,服从交警的指挥;并了解一些交通规则,能按照交通规则安全行走。 相似文献
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犤活动目的犦1.通过活动,学生能够了解生活垃圾的危害性,增强环保意识,从而自觉地维护环境卫生。2.了解处理垃圾的方法,运用写、画、说等方式宣传垃圾分类的重要性,培养学生的创新能力与想象能力。3.培养学生调查与研究的能力,增强学生动手实践的能力和参与社会活动的能力。犤活动准备犦1.课前学生运用不同的手段,如采访、摄影录像等来完成《垃圾调查报告表》(表附后)。让学生通过实地调查或上网查阅资料,了解人们是怎样处理垃圾的。2.准备一些水果、饮料、小食品。3.教师准备垃圾箱3个,图钉若干,有关垃圾处理的文字资料和一些生活垃圾。犤… 相似文献
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[活动目的]1.通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。2.通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。3.通过活动,增强学生动手实践的能力和参与社会生活的意识。[活动准备]1.学生观察周围环境,说说环境的变化,并调查了解自己家庭及周围垃圾的产生情况。2.查阅资料,了解垃圾的分类及当今社会人们是如何处理垃圾的。3.教师收集与垃圾有关的图片、数据、文字资料等。4.多媒体课件。[活动过程]一、谈话导入看一组有关垃圾的图片、文字资料,请学生谈谈看了以后的感受,引入课题。二、算一算师:根据有关资料,全球每人每天平均大约产… 相似文献
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一、活动目标1.通过活动,学生进一步了解地球,认识地球;激发学生热爱地球的情感,增强学生的环保意识。2.培养学生的综合能力、自主创新能力和合作能力。二、活动过程(一)谈地球谈话导入:关于地球,同学们并不陌生。大家对地球有哪些了解呢?课前老师让同学们去查阅一些资料,做一做卡片,下面我们来交流一下大家所了解到的地球。(学生交流,教师加以点拨)(二)赞地球1.看来同学们对地球的了解还真不少。现在就让我们随着镜头再去领略地球上的美丽风光。(课件出示,教师旁白)2.地球以她博大的胸怀接纳着人类,关爱着人类。地球——人类共同的家园,孕… 相似文献
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厚康 《语文世界(高中版)》2004,(4)
[活动准备] 1.准备一些发明创作的基本材料:纸、剪 刀、胶水等用具,收集有关的设计方案。 2.弄清创作事物的科学原理和制作方法。 3.了解发明创作的一些基本原则。 [活动操练] 一、确定创作的对象。 1.讨论、交流课前查阅的资料内容和自 己的设想。 2.讨论、交流,确定制作的内容,对现有 相似文献
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题目1.采访一位同学或熟人,然后写一篇小通讯,要求能写出一两个生动的细节。2.到附近工厂、公司、农村,选择一个典型,进行调查采访,写一篇中心明确、内容具体的小通讯。学生:写通讯一定要采访吗?如果要采访,该如何进行呢?老师:写通讯一定要采访,只有全面接触被采访的对象,才能获得丰富、具体、真实的材料。同学们进行采访时一般可以从以下几方面展开:1.选准对象,摸清情况。要注意的是在确定对象后,要初步了解受访对象的基本情况,只有这样,才能在采访时做到有的放矢。2.准备好要问的问题,拟出提纲,即根据采访重点列出问题。3.抓住时机,应变有… 相似文献
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一、活动目标：
1．通过活动，学生进一步了解地球，认识地球；激发学生热爱地球的情感，增强学生的环保意识。
2．培养学生的综合能力、自主创新能力和合作能力。
二、活动过程
（一）谈地球
谈话导入：关于地球，同学们并不陌生。大家对地球有哪些了解呢？课前老师让同学们去查阅一些资料，做一做卡片，下面我们来交流一下大家所了解到的地球。（学生交流，教师加以点拨）。 相似文献
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适用年级:小学高年级活动目的:1.锻炼学生利用多种信息渠道获取资料、整理资料、运用资料的能力,尝试写简单的访谈记录,提高学生的语文实践能力。2.了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史,表达对英雄人物和革命先烈的崇敬之情,对广大学生进行爱国主义、革命传统和理想信念教育,培养民族自尊心、自信心,增强民族使命感。3.培养学生组织、思维、口头表达等方面的能力,并在活动中增强合作、竞争的意识。活动准备:1.指导学生通过上网、看电影、查阅相关历史书籍等途径了解抗日时期重大战役。2.翻阅小学语文教科书,讲述抗日小英雄的故事。3.鼓… 相似文献
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教学目的和要求: 通过活动让学生认识各种交通标志,感受和体验遵守交通规则、注意交通安全的重要性,并能在以后的生活中自觉地遵守交通规则、注意交通安全。 活动准备: 1.学生收集有关交通事故的图片,汇集在一起办一期《警钟长鸣》的墙报。教师录制交通事故录像。 2.教师与现场指挥交通的警察同志取得联系,请他们为同学们简单 相似文献
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设计意图记者采访是采访者本着一个目的与被采访者进行语言交际的过程。它是人们认识问题、了解问题的重要方法,是语言交际能力的综合表现。这次口语交际的设计意图是,通过组织学当小记者活动,展示采访的过程,使学生基本实现下列学习目标:1.了解采访过程,初步掌握采访的方法及诀窍,从而达到采访的目的;同时注意倾听被采访者的发言,根据回答的情况学会随时追问。2.初步学会观察被采访者,能够反应灵敏、抓住重点进行采访,同时学会抓拍一些珍贵的镜头作为采访的第一手资料。3.学习与他人合作采访,增强合作意识。活动过程第一步,明确要求,做好准… 相似文献
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活动目的: 1.通过活动,让学生了解家乡的名胜古迹、风土人情、物资矿产和工农业生产情况,培养学生热爱家乡的思想感情。 2.通过活动,锻炼和提高学生调查分析、口头表达、制图绘画等多方面能力。 活动准备: 1.布置学生调查、了解自己的家乡,画一幅家乡导游图,写好解说词。 相似文献
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●课程目标1.知识目标:(1)通过收集、整理相关资料,了解地球的环境状况,得出地球环境恶化的原因,商讨可行性的对策和办法。(2)通过查阅资料和实地调查,了解环保工作在人类生活发展中的重要性。2.能力目标:(1)通过进行实地调查、采访,培养学生的实践能力和合作意识。(2)在实地调查的基础上,引导学生理性分析,针对 相似文献
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一、活动目的通过本次活动,让队员掌握一些安全方面的知识,了解生活中不安全的因素,懂得从小珍惜生命,注意安全。二、活动准备1.排练有关节目,制作一些道具;2.搜集有关资料。三、活动过程主持人甲(以下简称甲):亲爱的同学们,生命是宝贵的。一个新生命诞生后,许多人为了这个新生 相似文献
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一、学习目标1.通过学习活动,让学生进一步了解地球,认识地球,激发热爱地球的情感,增强环保意识。2.培养学生综合运用语文知识的能力和群体合作意识。二、学习过程(一)谈地球谈话导入:关于地球,同学们并不陌生。大家对地球有哪些了解呢?课前老师请同学们查阅资料,做卡片,下面我们来交流一下你们所了解到的地球。(学生交流,教师加以点拨。)(二)赞地球1.看来同学们对地球的了解还真不少。现在就让我们随着拍摄的镜头再领略一下地球上的美丽风光。(播放滚动画面并配乐的课件,教师旁白。)2.大自然以她博大的胸怀接纳着人类,关爱着人类。地球——… 相似文献
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施梦瑶 《中小学作文教学(小学版)》2002,(5)
作文指导题目精析:活动,是有组织、有计划、有步骤的,一般来说参加的人比较多。学校经常组织同学们活动,除了训练题中列举的以外,还有各种比赛、联欢会、节日庆典、歌咏晚会等等。作文中必须按照一定的顺序写,写清活动过程。重点指导:1.选好活动。同学们参加过的活动很多,不能随便拿一次来写。要选择既有意义,又给你留下深刻印象的一次来写。2.按照顺序。活动是按照事先计划好的程序一步一步进行的,因此,同学们只要按照活动的过程写,文章条理就清楚了。3.写活动,一定要采用点面结合的方法,既要写个别的表现,又要写全体的活动。 相似文献