对我省普通中学“劳技课”开设现状的调查

对我省普通中学“劳技课”开设现状的调查□省教材编审室高健前不久，笔者就目前全省普通中学劳技课开设状况，对兰州、天水、庆阳、武威等地市的５７所中学进行了抽样调查。一、课程开设情况在本次调查的５７所学校中，开设劳技课的共３８所，占调查学校总数的６６７％...     

普通中学劳技课教学的实践与启示

劳动技术课是普通中学的一门必修课,它内容广泛,综合性强。开课难度大,上好课并不断提高教学质量的难度则更大。但由于它在中学教育中,在提高人才素质上有重要的育人作用,所以开展对劳技课教学内容、教学规律和教学方法的探讨,并在实践中逐步认识劳技课的教学特点,努力提高教学水平是摆在我们劳技教学人员面前的迫切任务。 一、劳技课教学的特点 劳技课既不象普通中学的文化课那样以专门传授知识为主,也不象职业中学的专业课那样以专业技术的训练为主,它是融劳动教育、技术教育、知识教育于一体的新型学科,以劳动技术素质教育为主是它的中心任务。实践中我感到:劳技教育体现在教学上有如下基本特点:     

普通中学开设职业技术课之我见

大家知道,普通中等教育负有双重任务,即为高一级学校培养合格的新生,同时,为社会培养合格的劳动后备力量。多年来的实践证明,高中毕业生进入高等院校的是少数,成为“劳动后备军”的是多数,在农村,这一“多数”尤其突出。问题是,这么多的“劳动后备军”只在课本上学到一些知识,要去劳动却不“合格”,因为他们没有学过什么科学技术和劳动技能。报载,建国以来,我国有410万大学毕业生,720万中等专业学校毕业生,也就是说,三十五年来,我国培养的高级技术人才与中级技术人才的     

职业学校支援普通中学开设选修课

普通中学开设职业技术选修课是普通教育改革的一项重要内容.根据普通中学肩负双重任务的要求,市教育局要求各中学要积极开设职业技术选修课和劳动技术教育课.但目前多数中学在开设这些课时,专业课师资、教材、教学设备、实习场地等,都有一定困难. 在社会支持教育的形势鼓舞下,教育内部也出现了各类学校发挥优势,互相支援,共同提高的可喜局面.和平区电视职业学校支援十八中、长征中学开设职业选修课,取得良好效果.电视职业学校的领导把兄弟学校的困难当作自己的困难,动员全校广大教师在完成好本职工作的同时,要为支援兄弟     

发挥优势 为全区高中校开设劳技课

普通中学要把国家教委颁布的《劳动课教学大纲》落到实处,必须解决场地、设备、师资、教材、管理等问题。在短时间内要求各校分头解决,显然有很多困难。因此,河北区教育局决定,由设立在我校的职教中心,集中解决这一难题,担负起为全区普通高中上劳技课的任务。河北区职教中心这个劳技课基地,投资近十万元,共开设了八个专业,现有专业课教师15人,已经初具规模。我们这个劳技课基地从1988年开班以来,受到了学校、学生和家长的欢迎。截止1992年底,已开班91期,接纳全区八所普通中学的高中生13091人。由半日制改为整日制,每周授课32课时。经过一周的学习,学裁剪、缝纫的,能裁出各种各样的裤子和裙子,并     

利用微型化学实验开设化学劳技课

利用微型化学实验开设化学劳技课河南郑州铁路六中（４５００５２）李秀云中学生的劳技课，一直是个既重要又相对薄弱的环节．自１９９２年初以来，我们尝试利用微型化学实验开设化学劳技课，取得了较好的效果．微型化学实验是个新生事物．它不仅是对传统化学实验的重大改...     

普通中学开设职业技术教育课刍议

普通中学开设职业技术教育课刍议陈亚英社会主义市场经济的建立和不断完善，业已使社会对人才的需求越来越重视适用性和时效性。由此向教育界提出了一个十分现实的课题：如何更快更好地培养出适用型人才？笔者认为，在普通中学开设职业技术教育课，不矢为一种有益的尝试。...     

普通中学要逐步开设劳动技术课

北京市教育行政部门最近怍出规定:普通中学从初中开始要逐步开设劳动技术课。要保证落实教学计划规定的初中每学年两周、高中每学年四周的劳动技术教育时间。自1987——1988学年度起,普通高中学生每学年在规定的四周劳动技术教育时间     

外国普通中学选修课开设的比较研究

普通中学开设选修课是各国的普遍作法或趋向。本文选取美、苏、日、英、法、原联邦德国、印度七国作为研究的对象,试图概括共性,发现规律,为我国普通中学选修课的设置寻求他山之石。     

普通中学开设语文阅读课的探索与实践

普通中学是否有开设语文阅读课的必要?如何开展语文阅读课?对于这个问题,我校图书馆和高中语文教研组通力协作,进行了有益的探索。经过近三年的不断实践摸索,现已形成了一套行之有效的方法。     

劳技课开设与当地经济发展协调并举的模式

为了提高农村劳动者的素质,给农村培养一大批合格的建设人才,山区初级中学的办学思路应面向农村,培养各级各类人才,其中劳技课的开设至关重要,它直接影响着当地社会经济的发展。那么,怎样开设劳技课？我们认为,如何在现有的条件下确定劳技课的教学内容是一个关键问题。因为这不仅要考虑农村经济建设的实际需要,而且还要考虑学校的教学力量和学生的年龄特征。因此,只有坚持需要与可能相结合的原则,从当地的实际出发,因地制宜,以学校为单位选准、选好劳技课教学内容,才能使教育达到预期的目的。一、面向农村,开设以农为主的劳技课十五届三中全…     

小学开设社会课的必要性

国家教委1986年12月颁布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)》规定,在义务教育小学阶段开设社会课,六三制小学安排在四、五、六年级,五四制小学安排在三、四、五年级。在三个学年中,每周各2课时,共计204课时。1988年11月,国家教委颁发了根据义务教育教学计划(试行草案)制定的《九年制义务教育全日制小学社会教学大纲(初     

浅谈开设活动课的必要性

人人皆知,国家教育部门从九十年代初就把活动课纳入了课程计划之中。这是九年义务教育课程体系的重要组成部分.与其他课程相辅相成,更是素质教育的重要举措。多年来由于受到应试教育的禁锢,不少学生心理闭塞、思路狭隘、呆板、行为拘束、畏缩,严重影响了学生的智力发展。所以把活动课和其他课程同样看待,进一步培养学生的动手能力、创新能力、实践能力。这是十分及时和必要的。下面我们共同探讨一下活动课在中小学课程中的重要作用。     

论计算机基础课开设的必要性

本文根据笔者多年来的教学经验,针对现在有些教师提出的取消计算机基础课的观点进行了分析,提出了不可取消的原因和如何在新的时期下更好的进行计算机基础课教学的观点和思路。     

浅析小学开设课外活动的必要性

如今 ,随着经济的发展与生活环境的变化 ,对学生的质量规格要求在提高 ,国家把素质教育提高到了重要的位置 ,课外活动已成为实施素质教育的一个重要途径。课外活动是整个教育体系的一个组成部分 ,是学校按培养目标在课堂教学以外的时间和空间里对学生进行有目的、有计划 ,有组织的正规教育活动。学生一天中除大部分时间是按照教学计划规定的科目上课 ,但仍有许多时间由其自己支配。由于少年儿童精力充沛、活泼好动、富有好奇心 ,在成长过程中 ,如不组织有意义的活动去充实其课余生活 ,他们就可能受到不良因素的影响 ,放任自己去从事无益的活…     

浅析小学开设课外活动的必要性

课外活动是整个教育体系的一个组成部分 ,是学校按培养目标在课堂教学以外的时间和空间里对学生进行有目的、有计划、有组织的正规教育活动。学生一天中除大部分时间是按照教学计划规定的科目上课 ,但仍有许多时间由其自己支配。由于少年儿童精力充沛、活泼好动、富有好奇心 ,在成长过程中 ,如不组织有意义的活动去充实其课余生活 ,他们就可能受到不良因素的影响 ,放任自己去从事无益的活动。所以 ,在小学开展有意义的丰富多彩的课外活动是完全必要的 ,可以使学生身心得到健康的全面发展。前苏联著名的教育理论家、实践家苏·霍姆林斯基认为…     

内部兼任 外部聘请——解决農村普通中学劳技课师资问题的一个办法

劳动技术课是中学的一门必修课,开设这门课是对中学生实施劳动技术教育的主要途径。开好这门课,对于贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,提高全民族的素质,具有十分重要的意义。但是,目前相当一部分学校的劳技课教学工作并未走上正规,问题不少。究其原因,一是受应试教育思想的影响,认识还未上去;二是师资、设备、场地等方面确实存在着相当大的困     

浅议中职美术课开设的必要性

美术课一直都不为大家所重视,即使在强调素质教育的今天,除了小学和初中一、二年级普遍开设外,从初三到高三阶段,美术课似乎变成了可有可无的学科。中职美术公共课的命运并没有因为应试教育的弱化而得到强化,反而逐渐在某些中职类学校消亡,这与目前的职业类学校在课程设置上太急功近利有很大的关系。而美育的缺失,使一大批走上社会的中职校毕业生很难适应飞速发展的社会文化,在很大程度上影响了"三创"思想的有效实施。     

浅谈高职高专开设大学语文的必要性

高职高专的大学语文课程，不仅提高学生的人文素质，培养学生的想象力、创造力，增强就业实力，拓宽就业渠道，也为学生的终身学习奠定牢固的基础。因此，开设大学语文课是非常必要的。