小议习惯养成教育

叶圣陶先生说过：＂教育是什么？往简单的方面讲,只有一句话,就是养成良好的习惯。＂培养孩子良好的习惯,将使孩子受益终身;而孩子养成了不良习惯,则会贻害无穷。一般说,习惯养成教育包括以下三方面：     

德育应少说教多影响

德育是教育的灵魂,它体现着教育的基本目的与发展归属,事关一个国家和民族的前途命运。改革开放以来,处在社会转型期的德育,在多元文化和价值的猛烈冲击下,面临许多新的严峻挑战。一是教师的德育观念陈旧,对新形势下的德育缺少方法上的调整和适应。二是德育的价值取向过多地强调传递既定的道德规范知识,忽视学生的基础德性和基本品格的养成。三是把德育过程简单地等同于教学过程,重德育条文的识记,轻德育隋感的体验,形成有表无里的空壳德育。     

谈养成教育与数学教学效果

养成教育,就是培养学生良好行为习惯的教育。叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”习惯是什么?词典上讲,习惯是在长时间里逐渐养成的,不容易改变的行为、倾向或社会风尚。可见,习惯是一种养成,是一种比较确定的思想和行为方式。小学生正处于形成正确行为习惯、养成良好思想品德的教育启蒙     

养成教育之我见

著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”可见，抓好养成教育是学校的根本任务和主要内容。养成教育是现今社会的首要问题，也是学校必备的课程，更是我们教师的重要职责。     

养成教育“三步五阶段”

我国名的教育学家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”小学阶段，是培养良好习惯的萌芽和关键阶段．在这一时期如能使学生养成良好的行为习惯。就等于为孩子日后的学习、工作、生活打下了坚实的基础。     

谈高校文科学生的养成教育——叶圣陶教育思想的启示

著名教育家叶圣陶历来倡导要对广大学生进行各种良好习惯的培养,认为文科学生必须养成勤于阅读,随时写作,自改文章,认真写字和常查词典等良好习惯.叶圣陶有关养成教育的一系列论述,对于当代高校文科学生学做新人以及推动高校文科教学改革朝着正确的方向发展,都有很强的针对性和现实意义.     

多一份倾听 少一些说教

"做倾听者,不做布道者"是我们一直倡导的教育理念。倾听与布道在"知己知彼"的理论框架下,原是可以并行不悖、相辅相成的,但在快餐文化的时代,成人自以为是的教育经验,却将它们扭曲了。无论是在学校还是在家庭中,说教者大行其是,善听者黯然神伤。学习者是主体,施教者是辅助,施教行为只有建立在主体需要的基础上才是有效的。任何偏离主体本性、忽视主体需要的单向教育,     

浅谈寄宿制学校的养成教育

现代教育家叶圣陶先生说:"教育是什么.往简单方面说只须一句话,就是要养成良好的习惯."无论是过去、现在还是将来,养成教育关系到青少年学生的健康成长,特别是对于农村寄宿制学校更应重视学生的养成教育.因为学生寄宿后主要生活在学校中,与他们关系最密切的群体由家庭转为学校.班集体是学校生活的"儿童社会",无时无刻不在有形无形地影响熏陶着每个学生.因此,养成教育更是成为.挑战寄宿制学校里每一位工作者的课题.     

漫画说教

班长向我汇报：“老师，最近我们班里有些同学进出教室不走门，而是直接从窗户跳进跳出!”我“指示”班长：“那得采取措施呀，应该教育的教育，应该批评的批评，应该打击的打击，不可姑息就是了。”     

明确责任强于说教

1964年3月13日夜3时20分,在美国纽约郊外某公寓前,一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒吧间工作回家的路上遇刺。当她绝望地喊叫“有人要杀人啦!救命!救命!”时,附近住户亮起了灯,打开了窗户,凶手吓跑了。当一切恢复平静后,凶手又返回作案。当她又喊叫时,附近的住户又打开了电灯,凶手再次逃跑了。     

养成教育的四个突破点

教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的养成。”“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见,养成教育非常重要。小学时期又是孩子养成良好行为习惯的关键时期。习惯是什么？是一种自动化的动作和稳定的行为方式。     

加强养成教育 促进聋儿发展

我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？简单的一句话，就是要养成良好的习惯。”养成教育理念在当今新时期有了新发展，养成教育是素质教育最实、最具有操作性的抓手，现在我们特殊教育特别重视和推动以培养习惯为主的德育工作，尊重聋儿的发展规律，促使他们自觉培养良好习惯。聋哑儿童因为生理上的缺陷，他们的生活环境和所受教育的不同，     

浅谈幼儿行为习惯的养成教育

教育家叶圣陶说过：“教育就是培养习惯。”幼儿阶段是人生的起始阶段,这个阶段是各种行为习惯养成的最关键时期。幼儿行为习惯的养成教育,不光靠灌输形成的,主要是让幼儿在日常的生活、学习过程中逐步感知形成的。我园非常重视此项工作,从环境建设、日常活动、家园共育等方面,全方位地对幼儿进行良好行为习惯的培养。     

抓好养成教育，提高学生素质

叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话,就是要养成习惯。”教育,就是培养学生良好行为习惯,它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练,使学生从小养成良好的行为习惯,克服不良行为,这正是养成教育的基本内涵和主要任务。     

让“说教”充满魅力

一个长途电话:2005年一个秋天的夜晚,我刚从学校回到家,手机突然响起,从电话那端传来一个陌生而急切的声音:"喂,您是樊老师吗?您是在黄冈卫校工作过的那个樊老师吗?……我是您93届的学生呀,我叫王莹。     

浅议“道德说教”

在学生成长过程中，需要进行道德启发．常以谈话的方式出现。但有些教师把谈话变成了“道德说教”，没有实效，甚至引起学生的反感和厌恶。因此．必须弄清“道德说教”的特征及存在的原因．探讨解决该问题的对策．提高谈话教育的实效性。     

注重学习习惯的养成教育

教育是什么？叶圣陶说：教育就是培养习惯。在当今社会,文盲不是不识字的人,而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人。多年的教育教学经验告诉我们：凡是学习成绩好而且稳定的学生,都是从小养成了良好的学习习惯;而成绩忽好忽坏的学生,往往缺乏良好的学习习惯。因此,培养学生养成良好的学习习惯,让学生科学地学习,将会使他们受益终身。     

李小敏 从说教德育到行动育德

实现梦想的路上,当班主任需要主动。同事总是羡慕她好像轻松就拿到了那么多的荣誉。对此,高孟菊的回答是：收获总是要付出艰辛的,但我不觉得累,当好班主任,这是我自己主动的选择。     

听周杰伦“ 偷偷地说教”

虽然五音不全,但是偶尔也会被年轻的同事劫持到卡拉OK厅去吼一嗓子。吼的次数多了,我便开始注意到“周杰伦”这个名字。不关注也罢,越关注越觉得有些不可思议,那唱的多半吐字不清,那旋律模仿起来蛮有难度,那词往往更是艰深、拗口,     

课堂教学渗透养成教育

我国著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。"养成教育就是让受教育者通过长期不同形式的训练,最终形成不受外力和内部意志控制,就能自觉表现出来良好的行为习惯。养成教育包括语言表达、行为习惯、道德素养、思维品质等。在一些偏远落后山区,家庭对养成教育重视不够,其现有水平与当前纷繁复杂的社会环境,对养成教育的需求还有较大差距,课堂教学渗透养成教育则能较快缩小这种差距。