第一百个客人

一念善心助长一棵幼苗,棵棵幼苗可以成林。人人有爱,社会有情。中午尖峰时间过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去,老板正要喘口气翻阅报纸的时候,有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。     

橘香永恒

我家门前有一棵橘树。母亲说,小时候我特别爱吃橘子,她就央人买了一棵幼苗栽在了门前。幼苗渐渐长大。秋天一到,繁密的树叶间便星星点点     

为了孩子们,我拼搏

朋友们,我们辛勤耕耘的土地,是一块未曾好好开垦过的处女地。我们播下纯净的种子,让他们萌发一棵棵茁壮的幼苗,长成参天的大树。这便是我们所从事的幼教工作。为了幼苗的茁壮成长,我们不知道操了多少心,流了多少泪,这唯     

鱼尾葵

Hello!我是一棵健康的鱼尾葵,长得又高又帅,现住在环境优美的西樵中心小学大门口。这里勤劳的园丁们好极了,精心地把我从一棵小小的幼苗培养到一棵粗壮的大树。     

良师方能育栋梁

美丽的校园是学生成长的摇篮,辛勤的老师是无声滋润棵棵幼苗茁壮成长的清泉。学生来到了学校,就来到了知识的海洋。而每当学生邀游知识的海洋时,总是离不开老师的导航,只有在老师的辛勤培育下,一株株幼苗才能成长为建设祖国的栋梁之才。     

让我们都来做阳光老师

我一直最喜欢这样一幅画：阳光下，一位长发飘逸的女子，一双洁白的手捧着一棵嫩绿的幼苗，她的目光里充满着关爱和期待。这幅深深打动我的画面，就像是对幼儿教师职业的真实描绘：一棵棵嫩绿的幼苗需要阳光，需要我们去精心地呵护。我们要用微笑，用汗水，用辛劳去理解它那深邃的内涵，领悟它那美好的神韵；     

被死神敬重的母爱

母爱像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗;母爱像冬日里温暖的阳光,普照我们的心灵,为世界增添一份生机,默默哺育了千万儿女。     

爱的奉献

每一朵盛开的鲜花, 都诉说着园丁的真诚。 每一棵生长的幼苗, 都注满了农民的辛劳。     

评价

评价是教师手中的利刃。除瘤剜毒。一刀见效,学生渴望之;如若运用不当,就如悬在学生头上的利剑,不是手到病除,而是斩草除根,让一棵棵幼苗彻     

父爱无言

父亲是一座巍蛾的高山,坚韧、挺拔; 父亲是一棵饱经风霜挺立在风雨中的大树, 坚强、乐观。父爱是一缕阳光,温暖而博大,抚育一棵棵幼苗,用无声的爱与关怀, 磨掉孩子成长中的棱角与旁枝,使它能够茁壮健康地成长。     

雨露滋润禾苗壮——我在教学实践中锻炼成长

1990年6月我毕业于佛山师范专科学校,当时年仅19岁的我,带着满身的书卷味与满脸的稚气上了中学的教坛。如果说当年的我还是一棵未成长的小幼苗,那么6年后的今天,我就是一棵懂得扎     

故乡的李子林

在我的故乡有一个无名湾。从前那里是一片地瘦石多、无人耕种的荒地。自从乡亲们把它开垦出来,全栽上了李子树,它就有了一个李子林的名字。现在那些幼苗已经长成了一棵棵大树。春天到了,满树都是雪白的花,成     

小学数学作业评语探讨

小学生犹如一棵棵幼苗,经不起风吹雨打,他们需要教师的精心呵护。作为一名小学数学教师,面对每日摆在办公桌上的沉甸甸的作业本,该如何对学生的作业下一个确切而又不乏激励的评语呢？     

滋润一片沃土——记王府职高毕业生于成军

“我是一棵幼苗,是家乡的热土养育了我, 我是一棵小草,是山野的春风给了我生命的绿色。 我是一枚矿石,是王府职校将我雕琢成器。 所以,我愿化作一泓清泉滋润家乡的一每寸土地。” 这就是吉林省前郭县王府镇     

感谢母亲

母爱是最无私的,它像春天的甘霖,洒在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗、这样的美语妙言我写不出来,但我深信这话很真。     

一株成长中的麦穗

《基础教育》创刊号(2004年第1期)终于和广大读者见面了。这是一个全新的“生命”,因为刚刚诞生,她难以避免地存在着稚嫩、存在着缺失;但她同时也蓬勃着一股生气、一股向上的力量、一股“初生牛犊不怕虎”的自信! 一棵大树,我们能够断定它就是一棵大树,一棵我们能够准确测定它的高度和粗度的大树;一棵幼苗,我们却无法断定它会长成怎样一棵树,     

一棵“树”的成长——浅谈如何开展综合阅读

如果将语文学习比作是一片葱郁的森林,那么"综合阅读"就是亟待成长的一棵幼苗。如何让这棵幼苗茁壮成长起来呢?它需要——一、固本——充分挖掘教材植树的关键是将树苗的根理顺放正,用土壤将其稳稳地固定好,因为它的成长必须靠根来吸取营养,根是它的生存之本。那么开展综合阅读的根本是什么呢?是吃透教材。     

十载风云情更浓──纪念中华教育艺术研究会成立十周年

十载风云情更浓纪念中华教育艺术研究会成立十周年肖伟昌弹指之间,中华教育艺术研究会成立十周年了。伴随着中国改革开放的不平凡的历程,经过十年的风雨洗礼,研究会已从一棵幼苗长成一棵枝繁叶茂的大树。迄今,正迎着新世纪扑面而来的春风,在全体会员和社会各方面力量...     

用心浇灌 让心感动

要想与学生成为真正的朋友，更好地教育和帮助他们，必须对他们的情况了如指掌，然后根据他们的不同特点，不同心理和需求，给予恰当的教育和引导。作为一名班主任，我始终坚持“三心”不变，用心浇灌一棵棵幼苗。     

新课改下学生个性化阅读

长期以来，传统的阅读教学中教师统一的要求、划一的指导压抑了学生的个性发展．阅读应该是一种再创造，是学生的个性化行为．教师应该珍爱每一棵富有个性的幼苗。