幼儿园音乐游戏的应用途径探究

对幼儿来说,音乐教学应与游戏结合在一起,因为爱玩是孩子的天性。选择合适的游戏并让幼儿在游戏中感受音乐是教学重点。文章依据这一原则,在教学方式上进行了具体分析,提出了串联游戏,将音乐本体与游戏有机结合等模式,并举例说明了不同模式的重要作用。在课堂教学中,游戏的设计应结合多个领域的特征,实现音乐与多个行业的整合,提高幼儿音乐教学效率。     

音乐游戏促进幼儿全面发展探究

音乐游戏能促进幼儿的心理发展,有利于幼儿创造力及良好品质的培养。教师要担当多个重要角色,了解游戏情况,评价游戏内容。注重教学活动游戏化,注重创设适当的游戏情境,使有效的音乐游戏成为幼儿园的基本活动。     

月光宝盒 劲舞旋律

前面介绍的两款游戏都是休闲类型的。想必一些要求劲爆、刺激感觉的淀粉会大呼不爽。那么,就请体验本篇由暴暴蓝亲自为大家带来的竖版动感音乐飞行射击类游戏吧!（鱼小朵：噱头真不少!）它是音乐游戏与射击游戏的奇异结合!     

幼儿园音乐游戏活动研究

音乐游戏是根据音乐的性质、特点,制定出符合音乐节奏、情感等要素的游戏活动。在音乐游戏中,音乐和游戏是相互促进、相辅相成的,音乐指挥、促进和制约着游戏活动的开展,而游戏动作帮助着儿童更生动、形象、具体地感受和理解音乐,从而获得情绪情感体验。     

迪迪本月推荐游戏《PES2010》VS《FIFA2010》

正档案卡游戏名称:《PES2010》游戏类型:体育运动发售状况:2009年10月20日制作公司:KONAMI发行公司:KONAMI资料网站:http://www.konamipes2010.com/基本配置CPU:Intel Pentium 4 2.6 GHz内存:1.5GB显示卡:GeForce 6800GT 256MB硬盘容量:9GB操作系统:Windows Vista/XP/2000迪迪总评:要问世界上最好的足球游戏是什么,相信回答的人会分成两派:一派支持KONAMI的《PES》,另一派则会支持EA的《FIFA》系列。自从《PES7》登陆PC平台后,每年的年底,都会上     

民间体育游戏回归幼儿园的微创新故事

文章提出收集、挖掘、分析苏北民间体育游戏,发现自身功能与特点,并调动周边资源分类打造适宜不同年龄段孩子的游戏,形成初级"亲子"版、中级"田园"版、高级"挑战"版三个活动体系。使民间体育游戏现代化、系统化,让孩子们在大自然中玩耍,动作更加开放,意志更加坚强,心情更加愉快。     

浅谈音乐游戏在幼儿教学的开展

音乐游戏,顾名思义,是在歌曲或乐曲伴奏的伴随下进行的游戏活动。它与一般的游戏活动相比,具有特殊性,主要表现在整个游戏活动与音乐相互配合,相辅相成。音乐指挥着整个游戏活动的进程,而游戏中的动作要有一定的规则,符合音乐的内容和节拍,使抽象的音乐具体化,帮助儿童更好的理解和感受音乐,获得一定的情感体验,从而激发学习兴趣。音乐游戏开展的主要目的是发展学前儿童的音乐能力,但在当前幼儿教育中,存在着一些问题,部分教师仅仅以完成教师的教学任务为主,忽视了幼儿的需要,在不同程度上对幼儿产生了影响,甚至让学生产生厌倦情绪,下面就如何充分运用音乐游戏开展幼儿音乐教学发表一下我的看法。     

音乐游戏——幼儿快乐成长的催化剂

幼儿园的音乐游戏是将音乐活动内容融入游戏的形式中,让幼儿在游戏中感受音乐、理解音乐、改编歌词、创编动作。通过音乐游戏能培养幼儿的想象力,提高幼儿的审美力,丰富幼儿情感,培养幼儿良好的心理素质。     

音乐游戏在小学音乐教育中的作用分析

随着现代小学音乐教育事业的快速发展,音乐游戏教学方法迎来了前所未有的重大发展机遇,如何采取音乐游戏的有效方法,提升小学音乐教学总体效果,备受业内关注。本文介绍了音乐游戏在音乐课堂教学中的作用,分析了当前小学音乐教育中音乐游戏存在问题,并结合实践经验,分别从严格遵循音乐游戏的应用原则等多个角度与方面,探讨了音乐游戏在小学音乐教育中的应用方法,阐述了个人的几点认知,望对小学音乐教学实践有所裨益。     

展现音乐游戏的魅力

幼儿时期是学习音乐的启蒙时期也是关键时期,音乐游戏是幼儿音乐教育不可缺少的,并以独特的音乐性、游戏性、趣味性深受幼儿的喜爱。本文从音乐游戏氛围、游戏形式、表演平台等方面阐述音乐游戏不仅促进幼儿对音乐的感受力、表现力和创造力的发展,还激发幼儿情感,是其获得快乐的重要途径。     

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探讨

英国教育家洛克说过:"教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事情都变成一种游戏似的。"喜爱游戏是每一个幼儿的爱好和天性,在小学音乐课堂教学中适当地开展游戏教学,可以充分地激发学生的参与欲望,实现寓教于乐。本文初步探讨了在小学音乐课堂教学中实施游戏教学的必要性和方法,以期构建趣味化的小学音乐课堂。     

搜查官回忆录——英雄传说:零之轨迹主线剧情攻略(上)

时隔3年,英雄传说再度迎来了新篇章。新作的舞台是另一个未知的国度——克洛斯贝尔,主角一行人和空之轨迹系列前作有很大的差异,但游戏的基本模式和前作没有太大区别,玩过空之轨迹系列的同学应该能很快上手。购买游戏前,大家务必注意:PC版的零之轨迹只是PSP的汉化移植版,带有很强的PSP风格。很明显,     

音乐游戏一组

游戏准备: 学唱歌曲,录制好音乐磁带。游戏方法: 放音乐,爸爸、妈妈分别站在宝宝两边,同时对宝宝说一句悄悄话(要求风趣完整)。歌曲结束后,宝宝完整复述两句悄悄话。     

劲舞旋律

前面介绍的两款游戏都是休闲类型的,想必一些要求劲爆、刺激感觉的淀粉会大呼不爽。那么,就请体验本篇由暴暴蓝亲自为大家带来的竖版动感音乐飞行射击类游戏吧!(鱼小朵:噱头真不少!)它是音乐游戏与射击游戏的奇异结合!玩家可以随意载入一首存于电脑硬盘中的MP3音乐,而游戏的节奏则会根据旋律自动变化。音乐越激烈,你的武器威力越大,战局也就越火爆。     

音乐游戏在小学音乐教学中的应用

文章首先阐述了音乐游戏在小学音乐教学中应用的意义,然后分析了音乐游戏在小学音乐教学中应用的原则,最后提出了音乐游戏在小学音乐教学中的应用,包括妙用音乐游戏教学,强化音乐感受、活用音乐游戏教学,助力歌词理解、运用音乐游戏教学,实施节奏训练等。     

辩证处理音乐游戏指导中的三对关系

随着教改的深入,越来越多的老师将音乐游戏作为音乐活动的主体来完整呈现,鼓励幼儿自己创编游戏的多种玩法,充分体现幼儿在音乐游戏活动中的自主地位,藉此拓展音乐游戏之教育价值。但是环顾有些老师在自主音乐游戏的过程中指导,我们发现还是存在一些问题。针对这些问题,笔者就幼儿自主音乐游戏的指导策略提出了自己的观点：①鼓励自主也给予引导;②崇尚自由也强调规则;③享受成功也正视失败。只有理性地处理好上述三对关系,才能充分发挥音乐游戏指导的有效性。     

让游戏奏响音乐课堂的美妙音符

音乐游戏是学生认识音乐世界的一种重要活动形式,在小学音乐教育中发挥着特殊的作用。它不同于一般的游戏,是把音乐知识、演唱歌曲、舞蹈创编根据不同年龄段学生的身心发展和接受能力融入到音乐游戏中,与儿童生活有着密切的联系。教师在音乐教学中应巧妙设计音乐游戏,让音乐游戏带领学生认识音乐世界,让音乐游戏奏响课堂的美妙音符。     

幼儿音乐教育课程游戏化教学探究

伴随着社会经济的发展,人们对幼儿教育的重视程度越来越高,与此同时,幼儿教育的形式也越来越多样化。音乐课程游戏化即任课教师有所计划地在教学过程中多采用游戏的形式进行授课。音乐课程游戏化使得音乐课程的授课能通过游戏的形式呈现,让幼儿在乐趣中学习、在玩乐中吸收知识。本文以幼儿音乐课程游戏化为切入点,对课程游戏化的论点深入剖析。     

小学音乐游戏问题与对策

音乐游戏是小学教育的重要部分,能够培养小学生的身心协调能力,促进小学生创造性思维的发展,使小学生的情绪情感得以释放。但由于教师对音乐游戏缺乏了解,小学音乐教学中音乐游戏存在着诸多的问题,如:重视任务的完成、知识技能的传授、游戏组织、游戏结果忽视小学生的兴趣需要、小学生的情感、音乐功能、游戏过程。针对出现的问题,本文提出音乐游戏的开展应基于小学生的生活经验;满足小学生的全面发展需要;寓音乐教育于游戏中;注重小学生的过程体验等建议。     

基于素质教育幼儿园音乐教学游戏化初探

游戏在幼儿成长过程中是一个必不可少的环节,幼儿在玩耍的同时,能够掌握和了解游戏的流程,本身也是一种学习。其中,通过游戏辅助孩童了解音乐,对于培养幼儿对音乐的鉴赏力、理解力等,无疑起到了举足轻重的作用,从音乐游戏的各个方面来进行阐述。