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(一) 偶然发现女儿的抽屉里有一支崭新的钢笔。我很诧异,女儿还在读幼儿园,谁会给她买这样的笔啊?忍不住问她笔是哪儿来的,女儿涨红了脸,支支吾吾地说:“爷爷买的,不是,爸爸买的。”我的火一下子蹿了上来,声音也大了,“到底哪里来的!”女儿哇地哭了,“是不是你在老师办公室里拿的!”我气得嘴唇都发抖了,没想到平时乖巧的女儿这么不懂事。“不是的,呜呜……是隔壁的雯雯姐姐跟我换的。我画了一张太阳公公的画,她要,我不给她,她就用钢笔跟我换了。”我将信将疑,怎么长她好几岁的雯雯会用这么好的钢笔换女儿稚嫩的画呢? 我决定去问雯雯,雯雯承… 相似文献
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我的女儿今年14岁,上九年级了。我是一个童心未泯的妈妈,经常和她一起玩,对她和她的同学在学校生活的一点一滴都很感兴趣,常常像听故事一样认真地倾听。我所奉行的是"顺其自然"的教育方法,想让她以野花为榜样自由成长。孩子在艺术上有一些天赋,绘画、书法和写作都不错。记得在她小学时,每天晚饭后,别人家看电视的这段时间里,我们经常在 相似文献
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有时候,发现孩子兴趣点,找到一种他们更容易接受的写作方式,将枯燥乏味的学习变得生动有趣,可以让孩子在不知不觉中体会其中的乐趣。女儿今年7岁,刚念小学一年级。现在的小一教学,已经开始让学童逐步学习表达,慢慢学写作文。我平日对孩子的学习很上心,女儿总体成绩还可以,可是一到写作文,她就像碰到拦路虎一样恐惧。一次,我让女儿坐好,跟她讲解她的一篇作文中的各种漏洞:其一,以《小红她做 相似文献
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王莹 《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
我在教育工作中发现,体验能使孩子得到心理上的满足与愉悦,年龄越小越明显。我将这一发现与对女儿的培养结合起来,开始探索我的“育儿经”——让女儿在角色体验中成长!从女儿出生的那天起,我便把她当成家庭的正式成员,而不是什么都不懂的小孩儿。从女儿懂事开始,起床后,我会主动与她打招呼;穿衣服时,我会征求她的意见;睡觉前,我会与她聊一聊当天的趣闻;当她不小心尿床时,我还会装出生气的样子教训她一番……这时,女儿都会用眼神与我交流,以肢体语言给我应答。这便是女儿在成长初期的第一个角色——一个完整的自然人。随着女儿的长大,角色体… 相似文献
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我很庆幸自己设法让女儿怀揣一颗平常心去看待“穷”这个问题,我想,这必定有利于女儿的健康成长。
女儿刚上小学时,我怕她不适应新环境,便要她多跟同学一起玩儿,甚至给她买了许多零食让她带到学校跟同学们一起分享,以此增进感情。渐渐地,女儿和同学们熟悉起来,女儿不再觉得孤单,我的担心也开始消失。 相似文献
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