平顺县教育系统组织开展纪律作风大整顿

为进一步加强对全县教育工作者的作风建设,以作风转变促进学校各项工作落实,以工作落实促进教育事业健康发展,平顺县教育系统近期组织开展了为期40天的纪律作风大整顿。通过这一活动的开展,旨在切实解决全县教育系统在教风学风、思想作风、     

辉煌初现--记职、成教比翼双飞的嵊州剡湖成校

嵊州市剡湖成人文化技术学校又名城关中等职业学校，是一所综合性公办学校：一套班子，两块牌子，一个阵地，统一管理。学校以职高为平台，以成教求发展，齐抓两项事业，齐转两个轮子。全新的教育理念，严格科学、人性化的全封闭式的管理，严谨规范的教风、学风，形成独特的办学特色，短短几年，取得了可喜的成绩。连续四年被评为绍兴市先进教育集体，2004年3月又被评为省级示范性成校，取得了辉煌成绩，博得了社会的认可与赞誉。     

高校校风系统性建设的探索与思考

校风建设是一个由学风、教风、管理作风和环境建设组成的有机整体，涉及方方面面的系统工程。从学风教风、管理作风和环境建设四方面对校风建设进行较深入的系统性分析与思考，对于新时期高校加强校风建设提高教育教学质量、促进学校改革与发展具有十分重要的意义。     

翰墨丹青追梦行 捕光逐影定永恒——九江市老年大学书法、绘画、摄影专业掠影

正九江市老年大学创办于1988年。30多年来,学校始终坚持"增长知识、陶冶情操、丰富生活、促进健康、服务社会"的办学宗旨,努力营造良好的教风、学风和校风,为老年学员营造了一个尊师好学、团结和谐、安全稳定的校园。近年来,学校各项工作都取得了显著成绩,先后获得首批"全国示范老年大学""省老年大学示范校""省老年教育先进单位""全国老年教育理论研讨活动优秀组织     

以党风建设为龙头 努力培养良好的校风

校风问题是关系学校发展前途的重大问题,我们要坚持以党风建设为龙头,以教风建设为基础,以学风建设为核心,以党风建设带动教风、学风建设,以教风学风建设促进党风建设,实现党风、教风、学风的根本好转,努力形成优良的校风,为促进学校改革和发展,努力培养合格人才,营造良好的环境和氛围。     

“风”即文化

校风、教风、学风好像已经是很老的话题了,当下人们更加热衷于谈论时尚的教育话题,如学校文化。其实"风"即文化:校风是学校文化的一项重要内容,教风是教师文化的一项重要内容,学风是学生文化的一项重要内容。校风、教风、学风是学校在长期的教育教学实践过程中形成的,一种虽看不见、摸不着,但又     

建立良好的校风

校风是学校师生员工精神面貌的集中反映,是衡量学校教育质量的一个重要标志,既是学校教育的结果,又是学校教育的力量。优良的校风一经形成,便有一种潜移默化的教育力量,成为影响学校现在与未来的一种重要管理因素。校风是由学校领导的作风、教师的教风和学生的学风组成的统一体。而教风和学风是校风的主要内容,好的领导作风是造就良好校风的关键,三者相辅相成,互相影响,不可分割。其具体内容应是根据党的优良传统作风,党的教育方针,学校的基本任务,结合本校的     

重视教风学风作风建设培育有特色高素质人才

教风、学风和作风建设是高等学校建设的重要内容,良好的教风、学风和工作作风是在大学的长期发展中积淀而成的,是反映学校办学水平,体现学校品味及格调的重要标志。重视和加强教风、学风和工作作风建设,是提高教学质量,培育优秀人才的重要保证。     

加强党风和思政工作的制度化建设

高校的党风建设直接影响着校风、教风和学风 ,关系着党的教育方针的全面落实 ,也关系着地方经济建设的繁荣和社会发展的进程。建校二十年来 ,海南大学党委从规章制度建设入手 ,通过制定各项有关的规章制度 ,全面加强和改进了党的建设和思想政治工作。这些规章制度的制定和落实 ,为学校全面提高教学质量、提高学科建设水平、增强办学实力 ,提供了有力的政治保证 ,全面促进了学校的改革、稳定和发展 ,使学校发生了可喜的变化。一、提纲挈领 ,制度建设是高校党建和思想政治工作的根本以党风建设带动和促进校风、教风和学风建设 ,是高校党委的工…     

新兴本科院校学风与教风问题探讨

本文围绕近几年升格的新兴本科高校的学风和教风问题进行了探讨.文章指出,学风和教风是不可分割的统一体,是一所学校精神风貌的集中体现.学风与教风的基本关系是教风决定学风,学风反过来又影响教风.这些新兴本科高校应该进一步加强和规范管理制度,以制度建设来推动学风和教风建设.要切实加强师资队伍建设,通过提高教师队伍的学历结构、整体素质和业务水平来影响和推动学风建设.要努力推进科学研究,通过科学研究来积极营造学术氛围和改善学风和教风.     

加强学风建设、推进教学改革、提升办学实力——思茅师专学风建设调查分析

一所成功的学校不仅需要有一批高素质的教师队伍,良好的教学设备,丰富的图书、实验设备和教学资源,同时,更应该具有博学、严谨、求知的师生及良好的教风、学风。良好的教风和学风是学校办学成功的关键。以思茅师专学风建设调查为依据,对学校学风建设进行了全面深入地分析,找出一些影响和制约学校教育教学发展,以及影响教学质量提高的因素,对如何加强学风建设,提高学校的教育教学质量和办学实力进行了思考、研究。     

学风建设要常抓不懈

优良学风是提高教学质量的保证．是衡量教学质量的重要标准．也是素质教育的重要内容。在当前深化教育改革．全面推行素质教育的形势下,加强学风建设更有其特殊意义。当前．高校的学风现状不容乐观、有许多迫切的问题需要解决。尽管近年来各级教育主管部门和高等学校采取了许多措施加强学风建设,取得了明显效果,但还有许多问题尚待解决。诸如．一些学校还没有对学风建设在学校发展中的地位和作用给予应有的重视,措施不得力;许多学校反映．教风（教师严谨治学,从严治教的作风）与前几年相比没有明显的进步,并已在一定程度上对学风建设…     

春雨润物细无声--西宁市第二十五中学德育工作一瞥

近三年来，西宁市第二十五中学十分重视学校的德育工作，真正把德育工作放在学校各项工作的首位，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持以爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，以行为规范养成教育为着眼点，以集体（班、年级组）建设为重点；坚持以校党支部的领导为龙头，抓好教风、学风、校风建设，不断提高了德育工作的实效性和针对性，取得良好的效果。     

刍议高校“校风、教风、学风”建设

高校"校风、教风、学风"建设,需要以校风建设为统帅,以教风和学风建设为两翼,三个方面齐头迈进,才能有效地改变一所高校内在的精神面貌,为学生的成才、学校自身的长远发展打下坚实的基础。     

中职卫校教风与学风现状及对策

教风与学风是一所学校校风建设的主要内容,教师教风和学生学风的好坏在很大程度上影响着学校的校风及教育教学质量。本文对中职卫校当前教风与学风存在的问题进行分析,并针对性地提出加强教风和学风建设的对策和措施。     

江苏省淮安工业园区实验学校

<正>江苏省淮安工业园区实验学校建校于2011年。学校以"力行·至善"为校训,以"尊重、合作、崇学、向上"为校风,以"乐教厚生、敬业精业"为教风,"自信自主、好学会学"的学风日渐浓厚,"讲规范,立习惯;抓质量,树品牌;搞科研,促发展;建文化,创特色"的办学实践取得了显著成绩。近年来,学校先后荣获全国青少年校园足球特色学校、全国群众体育先进单位、江苏省教育工作先进集体、江苏省体育传统项目(足球)学校、淮安市义     

坚持科学发展观强化校风建设

新时期高校校风建设必须在科学发展观的指导下,坚持作风建设、教风建设和学风建设相结合,以优良的干部作风带动教风,以优良的教风带动学风,从而形成优良的校风。     

试论“三风”建设视野下高校隐性思政教育路径创新

现代隐性思想政治教育回避了显性思政教育单向性和片面性,更注重大学生的自主选择意识。该文重新审视高校隐性思政教育,立足于抓作风、促教风、带学风,发挥三风建设这一隐性思政教育资源的作用,从打造先进型、服务型、教育型、创新型作风;塑造重师德、重学习、重感染的教风;通过自治管理、标杆管理、活动开展、氛围导向,构建优良学风等纬度提出高校隐性思政教育路径创新的策略,以提高思政教育的实效性。     

高校学风建设：前提、关键、手段和土壤

加强高校学风建设要着眼于4个方面：科学认识“学习”,让大学生学会学习,是高校学风建设的前提;学风建设必须以大学生为主体,以规范相约束,才能奏效;抓好教风建设,以教风促学风,是优化、促进高校学风的有效手段;积极向上的大学文化既能孕育优良学风,也能保持学风特色。     

当前高校校园文化建设存在的问题及建设思路

高校校园文化是高校长期办学所形成的一种内在的文化氛围,凝聚着学校的学风、教风、作风和整体素质,是高校教育与发展的软实力和熔铸师生创造力、凝聚力的重要平台。加强高校校园文化建设对广大师生具有潜移默化的作用和价值导向,对贯彻"三个代表"重要