关于提高远程教育期刊质量的几点认识

远程教育学术期刊标志着远程教育理论研究水平和实践活动的发展阶段。我国的远程教育学术期刊虽已做出了不少成就，但在质量上还有待提高。提高远程教育期刊的质量，一要有正确的办刊思路，二要有高素质的编辑人员，三要有稳定的高水平的作者队伍，四要有科学、合理的内部管理工作机制。     

论科技期刊质量与编辑一专多能专杂结合

科技期刊是科学技术发展的产物.科技期刊又是科学技术信息的文字载体和主要信息的来源.作为预防医学期刊工作者,要注意提高科技期刊的品位和刊物的质量,使我们的刊物能够适应时代的要求,具有更强的生命力、更高的知名度和更好的社会效益.所以编辑人员要有很高的学识水平,同时也要有办刊与编辑加工的能力.编辑思维必须具有创造性、科学性和严谨性.这样才能办出一流的专业期刊.也需要编辑人员做到一专多能专杂结合,因为:①一专多能是提高编辑鉴赏能力的基本要求;②专杂结合是完成整个编辑过程的客观需要;③一专多能,专杂结合是提高编辑效率的基础;④专杂结合,力求于专是提高科技期刊质量的保证.     

关于提高远程教育期刊质量的几点认识

远程教育学术期刊标志着远程教育理论研究水平和实践活动的发展阶段，我国的远程教育学术期刊虽已做出了不少成就，但在质量上有待提高，提高远程教育期刊的质量，一要有正确的办刊思路，二要有高素质的编辑人员，三要有稳定的高水平的作者队伍，四要有科学，合理的内部管理工作机制。     

提高编辑素质优化编辑质量

信息时代和网络化给期刊出版工作带来了深刻的影响和变革。为适应这种变革，期刊编辑必须更新思想观念。更加努力地提高自己的思想与业务素质。期刊编辑的素质高低，直接关系到期刊质量的优劣，在现代信息社会中，如何提高编辑人员的素质，进而提高期刊的质量，是我们每一名编辑人员必须认真思索的问题。     

论高校学报在编校合一的运作中如何保证编校质量

高校学报是出版物的重要组成部分,其编校质量不可忽视.高校学报现行的编校合一制度与行业规范相背,难以保证编校质量.在一时无法改变运作模式的情况下,对编校合一的运行模式要进行诸多改善,要正确认识校对的地位和作用,要建立有效的激励制度,要有合理的经费投入.而编校质量提高的关键在于有适应现代编校发展的优秀编辑人员,优秀编辑人员则来自合理的制度和长期的锻炼培养.     

论高校学报在编校合一的运作中如何保证编校质量

高校学报是出版物的重要组成部分,其编校质量不可忽视。高校学报现行的编校合一制度与行业规范相背,难以保证编校质量。在一时无法改变运作模式的情况下,对编校合一的运行模式要进行诸多改善,要正确认识校对的地位和作用,要建立有效的激励制度,要有合理的经费投入。而编校质量提高的关键在于有适应现代编校发展的优秀编辑人员,优秀编辑人员则来自合理的制度和长期的锻炼培养。     

提高高校学报编校质量是系统工程

编校质量是高校学报体现外在质量的一个重要方面,它与编辑人员有较大关系,但又不仅仅是编校人员的事,而是一项系统工程,需要各方面人员和各个出版环节的配合,多管齐下,综合治理,是提高学报编校质量的有效途径。要严格遵守出版进度,使编校质量在有序不紊的流程中得以保证;要正确处理好内在学术质量与外在编校质量的关系;要严格齐、清、定发稿要求,在具体环节上保证编校质量;要建立健全有关校对的规章制度,使编校质量的提高有制度保障。     

提高校对质量的几点思考

校对工作在整个编辑出版工作中占有重要地位，它是出版质量保证体系的重要环节。影响校对质量的因素主要有校对人员的工作态度和业务能力、校对工作的规范程度以及管理制度的健全情况等。要提高校对质量，必须在提高编辑人员素质，加强对校对工作的管理等方面采取措施。     

新形势下办好社科类刊物的几点思考

在新的形势,下要办好社科类刊物，以刊物吸引人、教育人，就必须、：积极主动地为经济建设服务；牢牢把握正确的政治方向；提高编辑人员的素质；转变作风，深入基层；改进风，狠抓稿件质量。     

科技期刊质量与编辑人员素质

编辑人员的素质是保证科技期刊质量的决定性因素。科技期刊编辑人员的素质包含着丰富的内涵,其中思想道德素质是灵魂,文化知识素质是基础,编辑素质是核心。科技期刊编辑人员只帮全面塑造自身的素质,才能适应现代科技期刊编辑的需要,主民应采取有效措施,创造必要条件,促使科技期刊编辑队伍素质的不断提高。     

编辑素质的培养与提高

编辑素质的培养与提高古碧卡编辑是出版工作的第一环节，它决定了图书的选题、内容和质量。编辑人员的素质直接影响着图书的质量。要办好一个出版社，编辑人员素质的培养与提高，是很关键的一项措施。编辑的素质是政治思想水平、文化水准、知识结构、业务能力、审美情趣、...     

以质量求生存 以学术求发展——谈影响学报质量的几个因素

质量问题是关系到学报生存和发展的关键问题。只有不断提高编辑人员自身素质，撰写稿件注重学术性，在课题研究过程中遵循认识规律，注意调查研究和实践探索，才能提高学报质量。     

期刊编校质量浅析

期刊编校质量是决定期刊质量的重要因素，提高期刊编校质量则是期刊生存的必然选择。本文指出了期刊编校过程易犯的各种错误，认为提高编校质量不仅是提高编辑人员的职业素养、敬业精神、创新能力现实要求，也是期刊生存和发展的必然选择。     

有效沟通是提高报刊编辑质量的重要环节

从编辑过程就是沟通的过程，分析了有效沟通的各要素。通过沟通过程中人为障碍的产生与克服，以及编辑人员如何向来稿和作者学习，阐述了如何创造有利条件，努力做到有效沟通，以达到提高报刊编辑质量的目的。     

学报稿件存在的问题及对策

稿件的质量是一个刊物赖以生存的根本。要提高学报稿件质量，必须要积极开拓稿源；健全学报审稿，用稿机制；完善学报刊用稿质量反馈系统；编辑自身要善于发现好稿。     

学术期刊编校质量的影响因素及提高对策

编辑质量是期刊质量的重要组成部分,是期刊发展的重要影响因素。受编辑部的人员配置、制度建设及编辑个人的能力、责任心和认识等因素影响,部分学术期刊的编校质量不容乐观。采取配足人员、加强制度建设、提升编辑能力和责任心等有针对性的对策,能有效提高学术期刊的编校质量。     

浅谈学报编辑的质量责任感

我国文化领域正在发生广泛而深刻的变革,推动文化大繁荣既具备许多有利条件,也面临一系列新情况新问题。作为高校学报,受各种因素的影响,编辑人员质量责任感出现弱化现象,学报质量不尽人意。如何提高编辑人员的职业道德、增强质量责任感、全面提高学报的办刊质量,成了目前学报的当务之急。     

校对质量与编辑素质

本文认为，高校学报的校对质量与编辑素质息息相关，校对质量取决于编辑素质，编辑素质高，校对质量就高，编辑素质低，校对质量就差。提高学报校对质量，根本的途径是提高编辑素质。     

坚持正确的政治方向 不断提高自身的素质

党校校报要坚持正确的办报方向,充分发挥舆论导向作用,不断提高校报的质量和水平与校报编辑人员自身素质有着密切的关系。从讲政治、坚持党性原则,把握正确舆论导向,从编辑人员业务素质、职业造德素质等方面要不断得以提高,方能不断提高办报的质量和水平。     

编辑意识与高校学报学术质量

学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径.