班主任应怎样进行爱国主义教育

班主任应怎样进行爱国主义教育爱国主义是中华民族的传统美德，是中华民族之魂。列宁说：“爱国主义是千百年来巩固起来的对祖国的一种最浓厚的感情。这种感情集中表现为民族自尊心和自豪感，表现为为祖国奋斗，为人民献身的崇高品德和大无畏精神。”从小培养学生的爱国主...     

怎样结合教学进行爱国主义教育

结合教学对学生进行爱国主义教育，各个学科有不同的特点。我在化学课堂教学中从三个方面来进行。     

语文课的爱国主义教育

语文课的爱国主义教育韦志成爱国主义教育是社会主义精神文明建设的主旋律，课堂教学是其主渠道，语文学科是其主课程。在语文教学中，如何结合课文内容对学生进行爱国主义教育呢？－、教育学生热爱祖国的语言文字何谓“语文”？是“国语”和“国文”的合称。“语”是指“...     

怎样结合化学教学进行爱国主义教育

结合教学对学生进行爱国主义教育,各个学科有不同的特点。中学化学教学大纲明确规定：“要根据中学化学学科的特点,紧密结合化学基础知识和基本技能的教学,对学生进行政治思想教育。”爱国主义,是点燃中国人民为祖国兴旺发达、繁荣昌盛而献身的精神火炬。     

随风潜入夜,润物细无声——谈语文课怎样进行爱国主义教育

怎样根据语文课的特点,利用教材进行爱国主义教育?第一,在教学中,有目的地通过某些适宜于进行爱国主义教育的课文来感染教育学生,发掘爱国观点的潜在因素,能动地发挥教材中固有     

语文课中的爱国主义教育方法

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出:“在德育工作中要把爱国主义教育放在突出的位置”,“各科教学都要有计划地结合学科特点进行爱国主义教育。”本文打算谈谈如何在职业高中语文教学中进行爱国主义教育。 一、教育内容的序列化 现有职业高中语文教材(1～5册)中有许多课文是爱国主义教育的好教材,笔者把有关课文按内容归纳为四种:第一类,爱我祖国壮丽河山;第二类,爱我中华民族英雄;第三类,爱我祖国灿烂文化;第四类,爱我祖国语言文字。这四种类别,在语文教学     

谈语文课的爱国主义教育

语文课既要向学生传授语文知识,培养学生的语文能力,又要培养学生的共产主义品德。向学生进行爱国主义教育是无产阶级品德教育中的重要内容。爱国主义表现在对社会主义祖国、对人民的热爱,对祖国历史、文化的尊重和继承,对锦绣山河的眷念,对祖国前途的关心等等。我们在向学生进行爱国主义教育时,既要回顾历史,又要立足现在,展示未来,使学生懂得“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的真理,从而把深厚的     

充分利用语文课进行爱国主义教育

爱国主义教育应该渗透于学校生活的一切方面,如课堂各科教学、课外活动、日常行为规范等,努力将观念的东西与学生的实际生活感受结合起来,这样才能收到实效。语文课凭借其思想性强、形象性强的优势,在进行爱国主义思想品质教育方面处于十分有利的地位,必须充分加以利用。     

语文课的爱国主义教育琐议

加强对学生进行爱国主义教育,是对学生进行思想政治教育的基础课,是加强思想政治工作的一条重要途径。因此,对学生进行爱国主义思想教育,必须渗透到各科教学中去。具有鲜明的思想性和政治倾向性的语文课,向学生进行爱国主义思想教育就显得尤为重要。 在语文课中如何进行爱国主义教育呢?本文试谈一点不成熟的看法。     

中小学语文课中的爱国主义教育漫谈

当今世界,随着经济全球化的不断发展,各种思想文化通过现代传媒——特别是网络互相激荡。一个民族要自立、自强、自尊、自信地屹立于世界民族之林,不仅经济、政治上要独立,文化上也要独立。在由西方发达国家主导的经济全球化形势下,广大发展中国家既面临发展的契机,也面临严峻的挑战。为此。弘扬优秀民族文化特别是民族精神——爱国主义精神,是关系我们国家和民族兴旺发展的重大现实问题。     

浅谈中学语文课与爱国主义教育

列宁对爱国主义作过这样高度概括:“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”现行全日制初中语文教材中,凡是对培养爱国主义思想情感有所帮助的内容,都可用以结合进行不同特点、不同程度、不同方式的爱国主义教育。我认为初中教材中宜于进行爱国主义教育的课文主要有以下四种类型。第一种类型,文章主题就是宣扬爱国主义或歌颂爱国英雄人物,直接抒发饱含在作者胸中的爱国主义激情,具有强烈民族气节和民族尊严的作品,如古代作品《冯婉贞》,现代作品《谁是最可爱的人》、《挺进报》、外国文学作品《最后一课》等。     

在语文课中贯穿爱国主义教育

小学教育是基础教育如何在课堂教学中,让学生学到过硬的本领同时树立起强烈的爱国主义情怀,从小立志为祖国的繁荣富强而努力学习,把让祖国更强大视为自己的责任。     

语文课上如何进行爱国主义教育

西藏位于中国西南部,自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。生活在这里的各族人民和谐相处,共同奋斗,谱写了一曲又一曲民族团结的感人篇章。作为一名雪域高原上的人民教师,我有义务更有责任对学生加强爱国主义教育。为了把这项工作做得更好,我在教学过程中不断思考、反复琢磨,现做如下总结：     

在语文课中贯穿爱国主义教育

小学教育是基础教育如何在课堂教学中,让学生学到过硬的本领同时树立起强烈的爱国主义情怀,从小立志为祖国的繁荣富强而努力学习,把让祖国更强大视为自己的责任。     

语文课渗透爱国主义教育的尝试

语文课渗透爱国主义教育的尝试江苏东台市台东中心小学顾仁林，刘德英语文课本中蕴含着丰富的爱国主义教育内容，教学时应利用种种训练途径，拨动学生的心弦，调动学生的情感，渗透爱国主义教育。下面略谈我在这方面的几点做法。一、在课题中渗透课题是文章的眼睛，也是思...     

语文课怎样进行审美教育

新课程标准明确指出:"审美教育有助于促进人的知、情、意全面发展.文学艺术的鉴赏和创作是重要的审美活动.""语文具有重要的审美教育功能,语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力.     

怎样加强大学生爱国主义教育

大学生朝气蓬勃,精力充沛,担负着建设有中国特色社会主义的历史重任。因此,要通过深刻理解爱国主义,教育大学生学会正确处理国家、集体和个人三者的关系,保证社会主义建设大业顺利进行。本文由从大学生进行爱国主义教育的必要性而谈起,强调新时期爱国主义教育的内容及意义,最后谈到对大学生进行爱国主义教育的主要方法。     

怎样对孩子进行爱国主义教育

有的家长认为,进行爱国主义教育主要是学校的任务,这种想法是不妥的。学校对学生进行大量的爱国主义教育是毫无疑问的,如果家庭不积极配合,效果就不理想。家长与孩子的亲缘关系有利于对孩子进行情感熏陶,共同生活也有利于抓住各种教育契机。     

语文课应体现怎样的教学理念

《九寨沟》介绍了我国四川的游览胜地九寨沟的自然景观、珍禽异兽,文章语言镌美活泼,是对学生进行语文教学的典型材料,现摘录两位教师的教学片断。     

语文课应注重审美教育

现实生活中,大家都喜爱美,欣赏美,并不断地创造美。语文教材是美的载体,当中所选大多是文质兼美的课文,且体现了不同的美。教学中若少了美,那么整个教学便显封闭、枯燥、乏味,长此以往,学生便会产生厌恶情绪,那就更谈不上培养他们"健康高尚的审美情趣"了。