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研究表明,身体锻炼能够提高学生机体的抗病能力,调节情绪,提高心理素质,预防和治疗疾病。因此,日常学习生活中,学生进行体育锻炼已不仅达到增强体质和生理功能的目的,也被用来作为调节人体免疫系统的重要手段,尤其是对机体呼吸系统免疫功能、血液循环系统免疫功能及神经系统调节功能的影响。笔者经过大量的实践研究,就学生参与体育锻炼对身体的免疫机能的影响进行分析。 相似文献
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学生是课堂教学中最重要的基质性要素.但在传统教学中,要么忽视"人"的存在,要么将学生作为"抽象的人".只有从"抽象学生"走向"具体个人",教师才有可能从具体的、有着丰富个性与体验的生命体的角度出发来进行学生状态的分析,从而促使每个学生都能获得真实的发展. 相似文献
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有关部门对中国学生体质和健康状况凋查表明,近十年间,学生的体质和健康状况呈逐年下降趋势,普遍存在肺活量、视力、力量性(特别是上肢力量)和耐力下降等问题。这不仅是学校和家庭的问题,而且关系到中华民族的全面素质。那么,是什么原因造成青少年体质和健康状况下降呢?如何能在较短的时间内制止青少年身体素质下降的趋势,提高青少年的身体素质和健康水平,将是我们研究的~个重要课题。通过多年的体育教学实践,我认为,影响学生体质和健康状况下降的原因主要有以下几点: 相似文献
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所谓班级管理中的“预防针”.最通俗的解释就是在学生犯错误之前把学生可能犯的错误想到并说到,其目的是要防止“错误”的出现。所以打好班级管理的这一“预防针”.提高整个班级对某些不良习惯和行为的“免疫力”,是一件非常重要的工作。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法并结合实际,对《标准》实施中的学生现状进行分析,从中明晰《标准》实施中学生认识存在的问题及其原因,提出今后实施《标准》的建议,以期为高职院校实施《标准》提供一定的参考依据。 相似文献
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冯璐璐 《陕西教育学院学报》2004,20(4):64-68
萨达特时期的伊斯兰复兴运动吸引了大批青年学生,出现了学生大规模“回归”伊斯兰的现象,主要表现为组织上倾向于联合和集体行动、思想上倾向于激进和暴力、着装上主张恢复传统服饰。由此可以引发我们对这一时期埃及伊斯兰运动的进一步思考。只有当遭受外力推动的时候,宗教才会显示出它的力量,伊斯兰运动并非源于伊斯兰教本身,而是各种社会经济矛盾聚积的结果。 相似文献
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本文从加强政治理论学习;全面考查个人表现,认真做好学生干部的选拔;认真分析个人特点,做好岗位分配;根据实际情况,抓好学生干部的培养教育;严肃认真地考核,加强对学生干部的管理五个方面论述了如何加强学生干部队伍建设的问题。目的在于让学生干部真正成为进一步加强和改进大学生思想政治教育的依靠力量。 相似文献
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每个人的名字都是自己最熟悉最亲切的一个符号,人们对自己名字的看待,具有惊人的重视程度。所以在人的心中,自己的名字显得多么的重要!如果自己的名字时常以“正面的”、“积极的”形式出现在大众的面前,对自己产生勇气,树立信心,激发潜能,会起到意想不到的效果。如果你仔细观察,就会发现名字在你身边无处不在,正在淋漓尽致地发挥着它的效应,我在这里不妨称它为“冠名效应”。 相似文献
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吴琳 《鞍山师范学院学报》2006,8(6):61-63
为了解鞍山市体校学生的膳食营养状况是否能满足其发育与生活学习的营养需要,是否能与其运动训练任务相适应,我们对鞍山市体校学生膳食、营养状况进行了问卷调查.结果发现大多数学生在饮食健康投资上做得不够自觉和理性,缺乏科学指导,主食摄入不足,营养不均衡.针对体校学生的膳食、营养状况提出了加强健康饮食的建议,希望能够为体校学生科学地安排营养膳食提供可资参考的依据. 相似文献
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视点与看法之三:理解与关爱理解即领会、了解、懂得,就是通常我们所说的“矢“其然,又知其所以然”。理想的师生关系里师生是互相理解的。 相似文献
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记忆是掌握知识的基本手段。一个人有好记性,会为学习与生活带来极大的方便,这是公认的事实。日本著名记忆专家小田晋在《记忆的科学》一书中说:"我们的一生,其实就是一条流动着的记忆链。一个人如果想不起从前的事,记不住现在的事,不能思索未来的事,那么,他的一生就是一片空白,可见记忆力对人生是何等的重要。" 相似文献
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调查分析高职学生人际关系现状,提出改善大学生人际关系,培养大学生积极心理品质中人际力量的有关对策。 相似文献
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每次在办公室与同事交谈时,同事们常说每当他们走过我的班级时,都会备感温暖,孩子们那一句句“老师好!”“老师再见!”响亮的问候声就如一股股暖流涌遍全身,让人即使在三九严冬里也能感受到春天般的温暖。他们也常会问我:“为什么你班上的学生会那么有礼貌,你有什么教育妙招呢?”细细想来,是开学时那次注册点评的正面引导,加之以后坚持正面教育的结果。 相似文献
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赵园园 《太原大学教育学院学报》2004,22(Z1):167-168
在课堂教学过程中,导入是教师开始新课讲授的准备阶段,也是学生由非学习状态转入学习状态的阶段,这一阶段在整个课堂教学中至关重要. 相似文献
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美国高等教育质量保证中的学生力量及其对我国高教的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
学生是高等教育最直接的参与者和最主要的受益者,有权利也有责任作为高等教育质量保证的一种力量。在美国,学生对学校、课程和教师的选择,对课程和教学的评价,对教育质量调查的参与等,都是保证高等教育质量的有效方式。我国应该正确认识并积极创造条件利用学生力量来保证高等教育的质量。 相似文献
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