试论艺术审美中民族意识的发展问题——兼谈港台“时代曲”的文化性质

<正> 建设我们社会主义中国的精神文明,一方面要向外吸收,把有用的经验、文化加以融化;另一方面要继续加强对优秀民族的文化传统,文化精神的研究,树立我们民族的自尊心,加强对世界文化贡献的责任感。这样才能建立我们自己的中国式的社会主义精神文明。在这个伟大建设中如何努力运用马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义的观点对待上述问题,这个方面有很多艺术理论和美学问题值得研究。本文就当前艺术审美的民族意识问题,联系到艺术的创作,特别是音乐创作和音乐生活发表以下意见。     

社会主义和谐文化的内涵及其构建

社会主义和谐文化是以马克思主义为指导、与社会主义先进文化相一致、与中华民族优秀传统文化相承接、与社会主义和谐社会要求相适应的思想文化体系,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。建设社会主义和谐文化,要牢牢把握先进文化的前进方向;要坚持重在建设;要坚持吸收人类优秀文化遗产;要坚持广泛开展和谐创建活动,形成人人促和谐的局面。     

关于必须继承吸收借鉴资本主义文明的哲学思考

<正>1992年年初,邓小平巡视武昌,深圳等地时谈到:“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”这一思想是对以往马克思主义者关于社会主义必须继承吸收借鉴资本主义文明思想的继承和发展。在邓小平之前,从马克思、恩格斯、列宁到毛泽东,都已从一定的角度,肯定地表述了社会主义必须继承吸收和借鉴资本主义文明的思想。     

试论列宁对社会主义经济理论的探索──读列宁的《论粮食税》和《论合作制》

列宁探索在经济文化落后国家建设社会主义的理论结晶：社会主认国家首先要大力发展生产力;要发展商品经济,要对外开放,借鉴和吸收资本主义创造的文明成果。     

论邓小平吸收借鉴人类文明成果思想形成的基础

吸收借鉴人类文明成果的思想是邓小平理论的重要组成部分,这一思想的形成有其特定的基础。其理论基础是经典作家关于吸收借鉴人类文明成果的基本观点,这些观点对社会主义建设具有重要的指导意义;其历史基础是近代以来“向西方学习”的主张和实践,近代资产阶级改良和革命的方案实质上就是要吸收借鉴西方政治、经济文明成果;其实践基础是我国社会主义建设正反两方面的经验教训,邓小平在深刻总结这些经验教训的基础上才形成了系统的吸收借鉴人类文明成果的思想。     

在借鉴中前进——论对西方资本主义政治文明的吸收和利用

资本主义政治文明成果是人类文明成果的重要组成部分,其中很多的经验做法具有人类社会发展的一般共性。社会主义制度作为人类社会发展的一个阶段,必然受人类社会发展的一般共性的支配。因此,借鉴和吸收西方资本主义政治文明就十分必要。要吸收借鉴资本主义有益的民主原则、民主形式、民主方法;吸收借鉴资本主义国家行政管理的成功经验;吸收借鉴西方资本主义国家法制建设的有益做法;吸收借鉴世界各国反腐倡廉的有效措施。     

关于建设社会主义政治文明的几点思考

建设社会主义政治文明 ,要准确理解并把握其含义 ,要吸收和借鉴人类政治文明的优秀成果 ,要加强和改善党的领导 ,坚持和完善社会主义民主制度 ,坚持依法治国     

罗马尼亚意识形态、政治和文化——教育工作措施大纲(草案)

一、改进政治思想与文化教育工作的统一组织和领导为改进政治思想与文化教育工作的统一组织和领导,吸收不同年龄的青年和全体劳动者参加教育工作,特定: 在县一级,布加勒斯特一级及市、乡、企业、机关一级成立“政治教育和社会主义文化委员会”,作为党和政府的一个机关,在党的机关和组织的领导下,统筹组织在工厂、文化艺术团体和教育部门、文化宫、俱乐部、文化馆、图书馆、博物馆开展的全部思想、政治、文艺和普及科学活动;并吸收最广大的劳动群众参加。各委员会要制定宣传工作、群众的政治和文化教育工作及中学、大学的教育工作的年度统一计划,要研究和推广先进经验,以便继续改进政治和文化教育工作的形式、方法,贯彻执行十一大决议和政冶教育与社会主义文化会议提出的任务及党的总书记尼·齐奥塞斯库同志的指示。     

社会主义核心价值观视域下的中等艺术学校班主任师德建设途径

中等艺术学校培养目标是为社会主义文化事业繁荣发展培养文化艺术人才。中等艺术学校班主任面对的是世界观、人生观和价值观尚未形成的学生,班主任的师德是影响人才培养质量的重要因素。当今社会处于转型期,受多元价值观的冲击,班主任师德方面存在一些问题,中等艺术学校积极以社会主义核心价值观引领班主任师德建设,内在要求上要提升班主任思想素质,道德品质。措施上加强班主任对社会主义核心价值观内涵的理解,夯实理论基础;加强校园文化建设;完善长效机制,有效推进班主任师德建设。     

略论建设有中国特色的社会主义教育

<正>要建设有中国特色的社会主义教育,首先要明确举什么旗帜、走什么路的问题:要举与时俱进的马克思主义的旗,走有中国特色的社会主义的路。要实现这两点,第一,要批判地吸收我国古代的优秀文化教育遗产;第二,要有鉴别地学习西方现代的先进教育经验;在此基础上结合我国实际走现代化的路,实现教育改革的宏伟目标。     

略谈社会主义文化大发展背景下的声乐艺术教学

当前,在社会主义文化大繁荣的背景下,我国声乐艺术发展处于最有利的发展机遇期,声乐艺术教育工作者要正视自身所肩负的重要使命,既要坚持社会主义文化发展的正确方向,为声乐艺术事业的繁荣做出积极贡献,又要努力探索声乐艺术教学改革,为声乐艺术发展培养更多优秀的接班人和建设者.     

应该大胆吸收借鉴资本主义的文明成果

邓小平关于吸收借鉴人类文明成果的思想是邓小平理论的重要部分,对我国社会主义建设事业具有重要指导意义。在改革开放的新的历史时期,吸收借鉴资本主义文明成果也要解放思想。我们不但要吸收借鉴当今世界资本主义国家关于发展经济和科技方面的东西,而且要吸收借鉴它们民主政治建设中值得我们借鉴的东西     

散文诗的抒情手法

散文诗具有情理与形象契合的审美因素。它的创作多半都要做出哲理的思索,抽象的理性意念都要化为具体可感的活生生的形象。因此它更加讲究表现手法;同时,它又有适于运用表现手法的特点。由于散文诗属于开放系统,因此它的吸收能力极强——它不仅可以吸收散文和诗的表现手法,还可以吸收其它姐妹艺术的表现手法。这里需要说明的是,散文诗吸收了其它艺术形式的表现手法,这些表现手法也就成了散文诗自己的表现手法。由此,我们可以说,散文诗的表现手法是多种多样的,它的艺术表现能力是     

社会主义政治文明初探

社会主义社会是物质文明、精神文明、政治文明协调发展的社会 ,马克思主义政治文明观经历了长期的发展过程 ,社会主义政治文明是中国特色社会主义进一步发展的必然要求 ,社会主义政治文明建设必须实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 ,同时又要吸收和借鉴人类社会一切优秀的政治文明成果     

试论邓小平的西方艺术理想观

邓小平一贯重视要用马列主义、毛泽东思想来正确处理西方艺术理想，他强调，西方艺术理想有其自身的政治、经济、文化基础，我们不能盲目的推崇和宣扬西方艺术成果，而必须结合中国的具体实践需要，辩证地吸收与消化西方艺术理想中优秀的艺术表现形式和技巧，坚决抵制西方艺术理想中腐朽的落后的资产阶级思想内容，树立自己的艺术理想，形成多样化、民族化、大众化的艺术发展格局，更好地为中国社会主义现代化建设服务。     

列宁社会主义思想的历史演进、思想内容和启示——读《列宁专题文集·论社会主义》

<列宁专题文集·论社会主义>内容十分丰富,为集中研究列宁的社会主义思想提供了很好的读本.列宁社会主义思想以理论和实践的双重探索为基础,经历了三个阶段.列宁提出,无产阶级在夺取政权之后要以经济建设为中心;要吸收和借鉴资本主义创造的文明成果.加快发展生产力;无产阶级政党必须不断巩固无产阶级专政,加强工农联盟,积极引导农民走社会主义道路,努力激发工人阶级和广大劳动群众的首创精神;无产阶级执政党必须清醒地认识自身地位的历史性变化,不断加强党的建设,努力学会做经济工作,注意从政治上看问题;要重视文化建设,发展科学和教育事业,提高劳动群众的思想、道德和文化素质.     

关于吸收和利用资本主义一切文明成果思想的考察

<正>邓小平最近指出：社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。这种现代拿来主义的思想是对历来马克思主义者关于吸收和利用资本主义一切文明成果思想的继承和发扬。温故而知新。充分挖掘科社思想史上有关吸收和利用资本主义一切文明成果的思想，对我们当今在改革开放中积极主动大胆地吸收资本主义一切优秀文明成果有重大的现实意义。     

发展社会主义文化必须坚持正确的思想认识方法

发展社会主义文化必须坚持正确的思想认识方法,要在继承民族文化优秀传统、吸收外国文化有益成果的同时,防止和克服文化上的民族虚无主义和全盘西化论,坚持社会主义文化的民族性和世界性、继承性和创新性的辩证统一。     

加强当代大学生和平文化教育的意义与路径探析

从和平文化实现的三角理论,即和平研究、和平教育及和平实践入手,阐述了和平文化教育对当代大学生的重要意义:有利于其正确价值观塑造、爱国主义精神的培养和良好心理素质的养成。开展和平文化教育,要积极学习和平文化理论、大胆吸收中外和平文化思想;要努力践行社会主义核心价值观、培育爱国主义精神;要自觉传承优秀传统和平文化、增强文化自觉与自信;要树立生态文明永续发展理念、自觉落实为日常行动。     

杂技与其他艺术形式之间的关系及创新发展

作为一门多元荟萃、历久弥新的传统艺术,杂技的发展始终伴随着对其他艺术形式的融合、吸收、借鉴与学习。杂技艺术工作者要正视杂技艺术的这一开放特质,探索实现杂技艺术创新发展的基本原则和有效策略,不断丰富杂技作品的表现形式、提升杂技作品的审美层次,为推动杂技艺术事业发展做出积极的努力。