生源问题纵横谈

<正> 由于在职教育的全员性、全面性、全程性,就宏观而论,作为成人教育,水远不存在生源问题。但是,对于成人教育办学机构,由于社会的原因和认识方面的因素,始终存在着生源问题。生源,即培训对象的来源,它是成人教育培训计划能否兑现的制约因素之一,也是编制计划的基础。目前。成人大中专学校生源偏紧的现象,实际上是成人教育需求变化的综合反映。     

成人教育生源问题探讨

近几年成人教育生源遇到了巨大的挑战，若想求得自身的生存与发展，在新形势下继续发挥其培养人才的作用，本认为成人教育必须从以下几个方面抓起：努力提高办学信誉，增强毕业生的适应市场能力，从而广泛吸收生源；狠抓教学管理，保证教学质量，扬长避短，努力办出特色和优势，提高竞争力；重视招生工作，广拓生源，探寻新的发展空间。     

成人教育生源问题探讨

近几年成人教育生源遇到了巨大的挑战，若想求得自身的生存与发展，在新形势下继续发挥其培养人才的作用，本文认为成人教育必须从以下几个方面抓起：努力提高办学信誉，增强毕业生的适应市场能力，从而广泛吸收生源；狠抓教学管理，保证教学质量，扬长避短，努力办出特色和优势，提高竞争力；重视招生工作，广拓生源，探寻新的发展空间。     

继续教育生源问题探讨

当前国家高等教育仍然持续大规模扩招,社会上也兴起各类形式科目的办学力量,继续教育生源依旧面临巨大挑战,若想求得自身的生存和发展,在新形势下,继续发挥其培养人才的作用。努力提高办学信誉,增强毕业生的适应市场能力,狠抓教学管理,保证教学质量,开展非学历教育培训项目,办出特色和优势,重视招生工作,积极寻求拓展新的发展空间。     

浅谈教育学院实验室体制

实验室是进行实验教学和开展科学研究的重要基地,实验室工作是反映教学水平、科技水平和管理水平的标志之一。作为承担着培训中学教师任务的教育学院,利用世界银行贷款,大大加强了学院的办学能力,强化了教育学院的师资队伍建设,装备了教育学院的一批实验室,这对教育学院教学质量的提高无疑是一大好事     

浅谈教育学院教师队伍建设

教育学院教师队伍应当是一个什么样的结构模式,如何进行建设呢? 我们认为,由于教育学院的培养任务、对象、方式和办学规律,决定教育学院要突出师范性,加强实践性,教学要有示范性,要密切联系中学,所以,教育学院教师队伍,要专职、兼职结合,业务能力多面,宜由专职、兼职和聘请三部分组成为好。专职教师队伍政治素质要好,业务能力要全面。从政治思想来说,必须自觉坚持四项基本原则,忠于党的教育事业:要有为基础教育献身的使命感,为中学服务的吃苦精神;要有勇于开拓和锐意进取的创造精神;要“率先垂范”为人师表,业务能力要强,要多面,既要精通大专教材,又要精通中字教材;既能讲大专课,又能讲中学课;既能搞系统的教学,又能搞教研和短训;既有较强的教学能力,     

浅谈教育学院图书馆建设

浅谈教育学院图书馆建设叶兰清教育学院担负着有计划地轮训本地区中等学校的干部和教师的任务。这些人员接受继续教育,提高素质,将推动中学教育不断发展,培养出跨世纪的优秀人才。作为教育学院信息情报机构的图书馆,就要用集约化的信息情报武装进修学生,使他们成为学...     

县电大生源问题刍议

近两年来,广播电视大学的生源普遍呈下降的趋势,县级电大生源的危机感更加严重。有部分县级电大现在已经不再办理招生,打算维持一、二年再说。许多人对电大的现状提出这样的疑问:“电大的旗帜到底能打多久?”“电大到底在何处去?”可见,生源问题不解决,一些县级电大就将“关停并转”,几年来的艰苦创业就将前功尽弃。这个问题值得我们电大教育工作者认真思考。     

农职中生源问题亟待解决

当前,农村职业中学办学已经陷入了招不进,留不住的危险境地。这是继1987年以来农村职教发展史上出现的第二次低潮。它使部分农村职校举步维艰,面临着停办、改办的威胁。造成农村职业中学招生难的原因是多方面的。其外部因素是：①各类职业学校盲目上马,遍地开花。其中有少部分学校既缺乏师资、设备,又没有规范的教学和实习场所,却借大办职教之机,纷纷竖起招生广告牌,不择手段违规招生,严重扰乱了招生秩序,在社会上产生了不良影响。②农村职校毕业生就业难。农村职校毕业生由于受诸多因素的影响,导致动手能力和社会适应能力不强,同…     

乡镇职业高中生源问题刍议

社会主义市场经济体制的建立,社会各项改革的深入,给职业技术教育带来了改革和发展的机遇,同时也对职业技术教育提出了新的挑战,出现了新的问题。近几年来,乡镇职业高中班不管是普通中学办,还是成人教育中心校办,情况均不景气,一个突出的问题就是学额不足,录取报到的新班人数不足30人的占40％左右。再加上学生入学后流失严重,有的班级到毕业时的毕业人数仅为入学时的50％左右。究其原因主要有以下几个方面。     

广播电视中专生源问题浅议

随着经济改革的不断发展,我国的教育改革也不断深入。目前,围绕社会主义市场经济的建立,教育体制、教育结构、各种教育层次都处于变化和调整之中。就我省当前的形势看,教育已经被推上了市场。社会上多种层次的办学实体纷纷出现,多种多样的办学形式,各类各式的招生手...     

职业学校生源问题探讨

由于普通高校的持续扩招 ,带来了目前的“普高热” ,同时全国就业形势依然严峻 ,职业学校毕业生就业仍比较困难。近年来 ,职业学校生源的数量和质量均呈逐年下降之势 ,并危及到一些学校的生存 ,如何做好招生工作已成当务之急。生源的数量和质量取决于诸多因素 ,但笔者认为要做好招生工作应重点关注以下几个方面。一、良好的专业设置在当前激烈的市场竞争中 ,专业设置是各学校教育的核心环节 ,直接影响到学校的生存和发展 ,是影响生源的最基本因素。在目前大学平民化、普及化的形势下 ,普通高中的大学升学率己达５０ % ,某些发达地区更是高达…     

成人学校生源问题之我见

<正> “文革”之后,各级各类成人学校的学历教育,经历了一个发展的黄金时代。以哈尔滨市为例,1982年前后,职工学校开展“双补”教育,在校生高达万人。1985年,职工大中专的考生分别为2万余人,当年录取新生分别为6000人和5000人,考生与录取之比为3.3:1和4:1。但1986年以后,每况愈下。1988年,处于低谷。当年职工学校的在校生为2000人,不足1985年的1/10。职工大中专的考生分别为5000人和2200人,录取为2000人和1800人,考生与录取之比仅为2.5:1和1.1:1。1988年,职工大中专的考生仅为1985年的1/4和1/10,录取仅为1985年的1/3左右。1989年以后,由于采取了一些对策,学历教育有所回升,但远未达到1985年的水平。可见生源问题是困扰成人学校发展的关键问题和当务之急。     

浅谈教育学院美育教育

笔者论述了目前教育学院的美育教育现状和实施美育教育的方法.     

浅谈教育学院的教育实习

一、教育实习在成人高师中的地位和作用教育学院是师范性质的成人高校,是我国师范教育的重要组成部分。目前全国教院主要承担着在职教师“达标”任务,使未“达标”教师通过二年脱产培训达到规定的学历水平,成为合格教师。教育实习是检验毕业生是否合格的重要“工序”,又是保证“产品”合格的重要环节。可能有人会说,教院的学员不同于普师的学生,他们来自教学第一线,已有教育实践的经历,用不着再实习了。成人高师学员虽然已有一段教育经历,有一些教育教学能     

浅谈教育学院教师的开发

当前我国成人教育正处于由“学历教育”向“继续教育”转变的关键时刻。本文分析了当前南地教院队伍现状及继续教育对教师素质的要求，提出了对教师开发的意见。     

浅谈教育学院青年教师的培养

浅谈教育学院青年教师的培养哈尔滨教育学院牛万民一、加强青年教师培养的重要性和迫切性青年教师是教育战线上极其活跃、极其重要的生力军，青年教师的素质优劣、觉悟水平高低、业务能力强弱，将会决定今后教育事业的兴衰成败，将直接影响着祖国四化建设的速度和质量。如...     

浅谈教育学院教师的开发

当前我国成人教育正处于由“学历教育”向“继续教育”转变的关键时刻。本文分析了当前南地教院教师队伍现状及继续教育对教师素质的要求 ,提出了对教师开发的意见