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教材是教师买施教学的重要工具,是学校基础建设的主要内容之一。图书馆作为教材建设的重要机构,和教材的建设密不可分。本文重点分析了图书馆教材收藏的类别、范围和图书馆教材建设的作用,为图书馆的教材建设提出了具有参考价值的建议。 相似文献
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教材是体现教学内容与教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,加强教材建设是教学系统中的一个重要环节,是培养应用型创新人才的迫切需要。教材建设必须以实用性和应用性为主,建立和完善教材的建设体制和运行机制,是保证本科高校教材建设持续发展的重要保障。分析了地方本科院校教材建设的重要性及教材建设中存在的问题,并提出了加强地方本科院校教材建设的相应措施。 相似文献
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职业高中教学的趋势是专业教学的职业化,实训类校本教材是学校教授知识和培养学生技术水平的重要工具,学校需要与企业以及社会各方面协作,共同努力完善教材的开发与使用。本文分析了现行实训类校本教材的开发和使用问题,重点对教材开发以及教材的使用进行了探讨。 相似文献
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教材改革是教学改革的重要环节。教材是教学内容的载体,选择和使用合适的教材是实现教学目标的重要前提。本文通过分析高职高专英语教材的现状,提出了对高职英语教材改革的一些思考——增加语音教学;结合专业编写校本教材;改革教学观念。 相似文献
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教材库房管理是高职高专教材管理工作的重要组成部分,是稳定教学秩序的重要保证,近年来受到各方面的广泛关注.文章从高职高专教材工作的现状出发,提出了教材库房管理工作实现规范化、制度化和科学化的管理目标和方法. 相似文献
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高职项目化课改需要与之相应的配套教材。教材是教育方式实施过程的重要载体,同时也是实现教育目的的主要载体和教师组织教学的主要依据。高职教材更是体现高职教育特色的关键。教材建设是高职院校的一项重要的基本建设,是教育教学工作的重要组成部分。高职教材能否适应教学需要直接影响着高等职业技术教育的质量,关系着培养出的人才是否合格。 相似文献
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高职教材建设是整个高职教育教学工作的重要组成部分,是实现教育目的、提高教学质量的主要载体。本文针对目前教材的现状,通过教材的体例分杭确立了教材编写的基本原则,为建立科学的教材体系提供了有价值的参考。 相似文献
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高校教材是高等教育进行教学活动不可缺少的重要工具,教材管理与建设是高校教学管理与建设的重要组成部分。做好教材工作的关键在人,在于教材工作队伍的建设。因此,建立一支精干、高质量的教材专业工作队伍,是教材管理与建设、高等学校的基本管理与建设的重要内容之一。 相似文献
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教材是教学的重要组成部分。本文以Mc Donough和Shaw的教材评估细则为依托,分析和评价了第三版《体验大学英语》,总结其优点和不足,为教材的使用者和编纂者提供使用和修改的依据。 相似文献
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专业主流教材是教学内容的载体,是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。在当前高等教育的改革浪潮中,对专业主流教材质量进行评价,有着重要的现实意义。本文作者在广泛调研和深入分析的基础上,初步确立了汽车服务工程专业主流教材质量评价指标,介绍了评价指标权重确定的方法。 相似文献
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高职院校英语口语教学是其英语教学的重要组成部分。本文针对高职院校英语口语教材现状及高职学生特点进行了分析,并探讨了口语教材编写的一些原则和方法。 相似文献
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环境化学是化学和环境科学的重要分支,环境化学教材更是环境化学学科发展的重要体现。本文简要分析了我国环境化学教材的现状,并对已有环境化学教材在内容的编排特点方面作了比较全面的分析研究。 相似文献
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教材是教学活动的重要资源,选择好一个成熟配套的教材是开展教学活动的前提,选择教材的关键是对教材做出全面评价。本文首先论述了教材评价体系及教材评价原则和方法,并运用相关评价工具对我院04级本科生使用的教材——《大学英语》(全新版)进行了评价。 相似文献
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教材是师生进行教学活动的基本依据,是教学内容、教学方法的知识载体,也是实现课程教学目标、实施课堂教学的重要资源。素质教育的深入和广大人民对减负的共同要求,为我们的教材建设提供了一种机遇,也为教材建设提出了新的发展特性。本文正是通过这个角度对我国中小学教材选用的依据进行几点思考。 相似文献
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教材是教学的材料,是学生在学习中接受知识信息的最主要最基本的源泉.而不断适应教学对象的变化,是教材编写的重要基点.随着时代的发展,外语教学的大环境和教学对象等各方面都发生了很大的变化,所以,就要编写出有生命力的教材,以适应中国教育发展的需要.日语教材同样面临着这样的问题.虽然新的教材不断出现,与以往教材相比,都有不同程度的变化.但是,还不能说已经适应了日语学习者的要求.所以,现在和将来日语教材还会不断地发生变化.主要从形式和内容两方面来谈日语教材的发展趋势. 相似文献
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教材是教学活动的重要资源,选择好一个成熟配套的教材是开展教学活动的前提,选择教材的关键是对教材做出全面评价.本文首先论述了教材评价体系及教材评价原则和方法,并运用相关评价工具对我院04级本科生使用的教材--《大学英语》(全新版)进行了评价. 相似文献
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新课程改革,其中一个重要的思想,就是提倡用教材教而不是教教材。对于教材,赋予了其三个身份,它只是一个媒介,是教师教学的参照物、启示物,是学生学习的一个载体。 相似文献