浓缩的精华

正八爪鱼:淀粉们是不是经常将常用的网址添加到收藏夹,使用时再从收藏夹中查找并打开使用呢?如果收藏夹中的网址较多时那就要费一番力气了。其实我们最常用的也就是几个网址,我们可以让IE借助收藏夹实现网址缩写,然后我们输入几个字母就可以快速打开自己常用的网站了——     

浓缩的精华

案例1：《卖油翁》 《卖油翁》是一篇富有哲理的短文,通过陈尧咨射箭、卖油翁酌油这两件事,形象地说明了熟能生巧、实践出真知的道理。     

浓缩篇

一粒糖精,可以甜一大碗水;一点酒精,可以燃烧好长时间。何以故?就在这个“精”字上。化学上讲究“浓缩”,很多东西可以浓缩成为一小块。挤掉水分,去掉不必要的,留下精华;精华嘛,总不会是太多的。浓缩的过程:由多到少,由淡到浓,体积逐渐缩小,由散而聚,由液体到固体——或叫结晶体。“晶”者,晶莹透彻,闪闪发光者也! 化学上有浓缩,写文章也讲究浓缩,讲文章也讲究浓缩。给学生讲文章,话是讲得多好呢,还是讲得少好呢?我看少些好,尤其对于那些贪多求全的人来说。古人云,“备多力分”,讲文章处处都平均使用力量,面面     

浓缩着

<正>~~     

浓缩洗衣粉

同学们对浓缩果汁、浓缩咖啡,浓缩牛奶一定很熟悉．一杯浓缩果汁的营养成分可队相当于一杯普通果汁的几倍甚至几十倍。那么．大家有没有注意过浓缩洗衣粉呢？     

幸福着你的幸福

在由《瞭望周刊》发起并联合中国市长协会、《中国城市发展报告》工作委员会等单位共同开展的"中国最具幸福感城市推选"活动中,杭州市荣登幸福指数中国第一。这让全世界人民睁大了惊异的眼睛,盯紧着这座位于中国东南一隅的城市,也惊醒了部分"生在福中不知福"的杭州人。杭州人真的幸福吗?他们的幸福体现在哪些方面?让我们听一听来自杭州一所普通小学的大队辅导员的真实经历和体验。     

幸福着他们的幸福

当看到宜昌市夷陵区教育局提供的<夷陵区义务教育均衡发展行动计划实施方案>中提及的三年时间内实现全区义务教育"教无择生,生无择校"的目标时,记者脑海中迅速跳出的词语是"好高鹜远".     

幸福着孩子的幸福

开学之初,我就发现小望同学有点特别：那双隐藏在近视镜片后的眼睛,总是闪过一抹狡黠。当我注意他时,他便低着头,悄悄地抬眼从镜片上方看我;当我不看他时,他便肆无忌惮地环顾四周,甚至高声喧哗;而当我忍无可忍批评他时,他便做个鬼脸,或者吐吐舌头,或者捂嘴偷笑。我想,这可是一个“问题人物”。     

幸福着自己的幸福

一位心平气和的教师,在自己的同事突然变成上司后,开始愤愤不平;一位快乐教学的教师,在自己的好友接到比自己好的班后,开始耿耿于怀;一位专心教育科研的教师,在别人的教改课题突然荣获大奖后,开始心浮气躁……     

幸福着我的幸福

参加工作七年多,回首走过的路,内心的感触五味杂陈。刚参加工作时的豪情万丈已经荡然无存,剩下的只是与教室相守、与学生相知的恬淡与平凡。譬如恋爱中的情侣,婚后的生活虽然回归柴米油盐、家长里短的琐事,然而相互的感情却更加深切,真实。     

幸福着学生的幸福

<正>1988年9月走上高中语文教坛,算而今已22个春秋了。1993年9月在陶行知、叶圣陶两位大师教育思想的感召下,不知天高地厚搞起了"高中语文教学生活化研究"实验。此一去     

幸福着我的幸福

参加工作七年多,回首走过的路,内心的感触五昧杂陈.刚参加工作时的豪情万丈已经荡然无存,剩下的只是与教窜相守、与学生相知的恬淡与平凡.譬如恋爱中的情侣,婚后的生活虽然回归柴米油盐、家长里短的琐事,然而相互的感情却更加深切,真实.在这七年里,我曾有过怨艾和不平.我的同学仕途春风得意的时候,我身边围绕的却始终是一群稚气未脱的孩子;我的朋友财大气粗、一掷千金的时候,我却只能粗茶淡饭、安步当车.我曾把小学教师这一职业戏谑为:收入堪比"白领",工作胜似孺牛;身价排名老九,遇人遇事低头.     

幸福着自身的幸福

一位心平气和的教师,在自己的同事突然变成上司后。开始愤愤不平;一位快乐教学的教师,在自己的好友接到比自己好的班,开始耿耿于怀;一位专心教育科研的教师,在别人的教改课题突然荣获大奖后。开始心浮气躁……     

幸福引领幸福

<正>关于幸福有人这样比喻:相传幸福是个美丽的玻璃球,跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些,有的人捡到少些,却没有人能拥有全部。只要用心感受,幸福就会永远存在。教师职业的幸福感应该是双重的,自己享受幸福感的同时,让学生也感知幸福感。教师的职业决定了教师必须拥有健康的心理,才能坦然面对各种压力,及时释放了自身的紧张心情,避免消极情绪的积累,体味教育工作的乐趣,     

浓缩的是精品

“明明,怎么又去看电视了,作业写完了吗?”“没有,还有一篇作文没写呢。要把那么长的一课缩写到几百字,我可没法完成。”明明一边看电视,一边回答爸爸的问话。“哟,什么样的作文能难倒你?”爸爸走出房间,对明明说,“让老爸来看看。”明明不情愿地离开那精彩的电视画面,把语文书翻到“积累·运用(7)”后,双手递给爸爸。爸爸一看乐了:“缩写《小抄写员》,这还不容易,你看,要求写得明明白白,第一内容要完整,重点要突出;第二语言要简练,不要超过三百字。”“说得倒轻松,几千字的课文,叫我怎么缩。”明明不敢大声说,只是小声嘀咕着。爸爸把书翻回…     

浓缩的智慧语录

犹太人的格言说:“慈爱的上帝是为我们着想的,天生我材必有用。”在生活中持这种观点的犹太人,对生活充满了信心和希望,而且,把生活中的难题当作是自我成长的机会。