基于科技中介的区域创新系统知识转移路径研究

科技中介力量成为区域创新系统知识转移能力建设的新视角.从科技中介组织在区域创新系统的功能定位入手,按照知识生产到知识应用的过程,深入探究科技中介在不同知识转移路径的作用机理及各路径的运行机制,以期为区域创新系统(RIS)内的企业提高知识转移效率和效果提供理论指导.     

创新系统中科技中介组织的角色定位研究

科技中介组织是中介组织的有机构成部分,是技术产品有效供给和消费的最有效渠道,其在我国的发展运行尚处于初级阶段,相关的理论研究也欠缺系统性和理论性.提出了创新系统中科技中介组织的角色定位问题,构建了创新系统中科技中介组织角色模型,揭示了科技中介组织的角色层面,即创新系统中科技中介组织的作用位势角色、市场角色、主体角色.在这一过程中,为了清晰地判别科技中介组织的作用角色差异,构建了主要类型科技中介组织在生产力转化、企业培育、参与技术市场化程度等多维度的空间作用位势模型.此外,对我国科技中介组织目前的角色现状和现实进行了剖析,针对我国科技中介组织缺位等问题,提出了完善利益分配机制等相关时策.     

发展科技中介组织 全面实施科教兴琼战略

本文以科技中介组织为例 ,全面阐述了中介组织面临的机遇、挑战及应对策略。对科技中介组织的定位和服务内容提出了自己的见解 ,认真分析了科技中介组织的特殊属性并对海南省学会学研究会创办科技中介组织的优势进行了全面的剖析 ,提出了科技中介组织必须处理好的几个关系。在全面阐述和认真分析的基础上 ,提出了促进海南科技中介组织健康发展的对策和建议 ,即 :①充分利用海南授权的立法权 ,依法保障科技中介组织的健康发展 ;②发挥海南”小政府 ,大社会”体制优势 ,为科技中介组织发展营造良好的外部环境 ;③深化科技体制改革 ,建立健全科技中介组织法人治理结构 ;④严格科技中介组织资质认证 ,全面提高海南科技中介组织执业水平 ;⑤加大简政放权力度 ,为海南科技中介组织发展营造宽松的环境。     

RIS中科技企业多维交互式学习对竞争优势的影响--基于动态能力的视角

区域创新系统(RIS)中科技企业的交互式学习如何与动态能力发生作用并影响竞争优势尚未得到现有研究的重视.基于“交互式学习→动态能力→竞争优势”的理论框架,通过对珠三角地区313家科技企业的调查研究,在RIS情境中实证分析了两种动态能力,即联盟管理能力和新产品开发能力在科技企业多维交互式学习对竞争优势的影响中分别发挥的调节作用和中介作用.     

区域创新系统中科技企业多维交互式学习对竞争优势的影响——基于动态能力的视角

区域创新系统(RIS)中科技企业的交互式学习如何与动态能力发生作用并影响竞争优势尚未得到现有研究的重视。基于"交互式学习→动态能力→竞争优势"的理论框架,通过对珠三角地区313家科技企业的调查研究,在RIS情境中实证分析了两种动态能力,即联盟管理能力和新产品开发能力在科技企业多维交互式学习对竞争优势的影响中分别发挥的调节作用和中介作用。     

我国科技中介组织管理模式的定位及对策建议

通过对我国科技中介组织管理模式发展历程的分析,根据新时期时科技中介组织发展的方向和特点,运用"选择棒"的分析方法对我国科技中介组织管理模式进行了重新定位,指出应采取以行业协会为主体、政府综合经济管理部门进行宏观调控的行业自律管理模式,并提出了相应的对策建议.     

国外科技中介组织现行管理模式及启示

通过对美国、德国、日本三国科技中介组织管理状况的研究,从宏观上了解了国外科技中介组织发展状况,分析国外值得我国借鉴的先进管理经验,深入研究其对我国科技中介组织发展带来的启示.     

福建省技术转移中相关中介组织的发展战略及作用提升研究

技术转移中相关中介组织的发展是提升区域科技创新能力的关键因素之一。该文分析了福建省技术转移中相关中介组织的发展现状、剖析了发展中存在的主要问题,从发展目标、功能定位、组织形式、运作模式和管理机制等方面提出了福建省技术转移中相关中介组织的发展战略以及提升此类技术中介组织作用的对策建议。     

科技中介组织的生存与发展

<正>一、科技中介组织的定位和服务内容科技中介组织是介于政府(第一部门)和市场(第二部门)之间的管理科技的第三部门,属于半官方中介组织向公正性中介组织过渡中的一种组织形式。它接受政府的委托,行使政府的部分管理科技的职权,面对市场,为科技立法提供依据,为政府决策提供依据,为科技事业发展提供保障,为科技型企业以及民众提供帮助,为社会各界和广大人民群众服务,处于承上启下的重要位置。     

基于ANP理论的社会中介组织发展水平评价方法

社会中介组织在企业、政府、市场、个人之间发挥着服务、沟通等作用,已成为发展市场经济的有力协调者.在对现有社会中介组织发展相关理论进行梳理的基础上,分析了影响社会中介组织发展的各项因素,构建出社会中介组织发展水平评价指标体系.然后,基于ANP理论提出了社会中介组织发展水平评价方法.最后,以云南省为例对该方法予以了实证分析.     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

试析市场技术交易的技术保密合约主体

在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性.