实施"国家示范性高等职业院校建设计划"引领高等职业教育质量的全面提高

一、充分认识实施“国家示范性高等职业院校建设计划”的重要意义,做好项目评审工作实施“国家示范性高等职业院校建设计划”,是贯彻党中央、国务院关于高等教育发展要切实把重点放在提高质量上的战略部署和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,在教育领域落实科学发展观的一项重要举措。目前,大力发展高等职业教育的重要性已经成为大家的共识。很多地方领导已经意识到,发展职业教育不仅是解决教育公平问题的重要途径,而且已经成为区域经济不可缺少的重要支撑。有的省领导讲,“抓经济就要抓职业教育,抓职业教育就是抓经济”,“高端人…     

转变观念,是职业教育发展的根本

在相当长的一段时期里,我们认为职业教育只是对普通教育的补充,职业教育培养出来的人才与其他教育途径培养出来的人才相比是“二等公民”。然而,随着职业教育对产业竞争力的贡献日益凸现,国家把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。大力发展职业教育,是全面提高国民素质,把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。     

围绕人才培养目标 深化职大教学改革

第二次全国教育工作会议确定了“大力发展职业教育”、高等教育“规模扩大的重点是高等专科教育和高等职业教育”等今后一个时期教育发展的基本方针,把职业教育、高等职业教育明确地摆在一个重要的位置。党中央、国务院以及国家教委从宏观和微观方面对大力发展高等职业教育作出了一系列重要指示,使我国职业大学这棵“幼苗”沐浴在从未有过的阳光雨露之中,使这棵“幼苗”显示出前所未有的生机。目前正是大力发展高等职业教育千载难逢的极好机会。我们一定要抓住机遇,苦练“内功”,加快教学改革的步伐,努力探索发展我国高等职业教育的路子。     

加快发展中等职业教育为彝州经济社会又好又快发展提供人才保障

党中央、国务院对职业教育发展高度重视,温家宝总理在2007年政府工作报告中指出：“要把职业教育放在更加突出的位置,使教育成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。”要实现彝州经济社会又好又快发展,核心在大力发展县域经济。而加快县域经济发展,必须依靠本地大批高素质的劳动者和支撑产业发展的技能型人才。     

发展高等职业教育扩展电大社会功能

发展高等职业教育扩展电大社会功能马玉琦“大力发展初中级职业教育和成人教育，适当发展高等专科教育和高等职业教育”（以下简称“高职教育”），这是去年全国教育工作会议上确定的一项重要方针，也是我国教育改革和发展的一项重要而迫切的任务。“到本世纪末，我国高等...     

生产性实习教学的组织与实施

党的“十七”大报告关于“大力发展职业教育,提高高等教育质量”和国务院《关于大力发展职业教育的决定》为我国高等职业教育的快速、健康发展指明了方向。“大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式”、“加强学生的生产实习和社会实践”、“保证在校生至少有半年时间到企业用人单位顶岗实习”、“提高学生实际动手能力”将是今后高职人才教育培养的长期任务。     

取长补短 着眼未来——专家谈国外职业技术教育

教育是立国之本。职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是一个国家实现工业化、生产社会化和现代化的重要支柱。纵观世界一些发达国家经济和社会发展的历史,无不与重视教育,特别是职业教育有密切的关系。德国人把职业教育当作是经济发展的秘密武器;日本人也把经济发达的奥秘归结为得益于职业教育。我国改革开放以来,党和国家也十分重视发展职业教育。早在1985年,邓小平同志就指出:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。”党和国家的许多领导人也都认为,大力发展职业技术教育是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路;是符合我国国情的培养大量应用型人才的一条根本出路;是造福国家,造福子孙后代的伟大事业。为此,国务院于1991年专门作出并颁布了《关于大力发展职业技术教育的决定》;《中国教育改革和发展纲要》:及其《实施意见》中,又进一步明确了到本世纪末,我国职业技术教育改革和发展的目标、任务。为了贯彻落实党中央和国务院关于大力发展职业教育的方针,及《纲要》和《实施意见》中关于职业教育发展的目标、任务,国家教委决定,于今年第四季度召开“全国职业教育工作会议”。为了配合这次会议的召开,促进中等职业技术学校学习和借鉴一些     

浅谈高等职业教育存在的问题与对策

2005年,国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,这引起了人们对我国高等职业教育的重新审视.本文从传统观念及高职院校本身角度出发,对高等职业教育存在的问题及对策进行了论述与探析.     

发展我国高等职业教育的几个问题

国务院批转的教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中明确要求 ,大力发展高等职业教育 ,为经济和社会发展培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才和创业型人才。这是为了贯彻落实江泽民总书记“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专业人才……”指示精神的重要举措。面向２１世纪 ,到底如何发展高等职业教育 ,笔者以为 ,应当从以下几方面作出新的努力。一、转变观念、树立端正的办学指导思想 ,解决好办学中存在的各种问题现在社会上 ,甚至在教育界都存在着一种菲薄职业教育的思想 ,仿佛职业教育是一种…     

卷首寄语

1996年召开的全国第三次职业教育工作会议上,国务院副总理李岚清指出,现在是研究、解决、发展高等职业教育问题的时候了。《职业教育法》明确地规定,“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。”这是我国历史上第一次把高等职业学校教育以法律形式固定下来,确立了高等职业教育和高等职业院校的法律地位。     

中部地区发展高等职业教育的探析

《面向２１世纪教育振兴行动计划》明确指出：“积极发展职业教育，是提高国民科技文化素质，推迟就业及发展国民经济的迫切要求。”同时，该计划还提出：“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才，真正办出特色。”因此，从中央到地方各地政府都非常重视发展高等职业教育，纷纷把此项问题作为一个重要任务来抓。因为高等职业教育主要是立足地方面向区域经济的，所以中部地区作为一个经济欠发达的地区，也必须大力发展高等职业教育。一、中部地区发展高等职业教育…     

振兴技术教育是应对国际竞争的一项紧迫任务

一、发展高职当前亟需统一的 几个认识问题 　　(一 )高等职业教育的定位问题 　　高等职业教育是高等教育的一种类型，是职业技术教育的高等层次，处于这纵横坐标的交叉点上。 　　我国的职业教育原来称为职业技术教育，它的本意是职业教育和技术教育。联合国教科文组织称这类教育为“技术与职业教育”，它的具体内容也是技术教育和职业教育。 1994年以后，我国把“职业技术教育”改称为“职业教育”，其实际内涵仍然是职业教育和技术教育。世界多数国家中，职业技术教育分中等、高等两个层次实施，在目前，职业教育以培养技能型人才为主，…     

三大教育学会太仓论道聚焦校企合作

在2007年第十届全国人大会议上，温家宝总理再次强调，要把职业教育放在更加突出的位置，着力提高高等职业教育质量。提高高等职业教育质量涉及面很广，大力推进校企合作办学是其中的关键措施，也是发展高等职业教育的必由之路。国务院《关于大力发展职业教育的决定》明确提出，要大力推行工学结合、校企合作的培养模式。“校企合作”是经济发展对高职教育发展的必然要求，     

深化改革 加强建设 推动高等职业教育的发展

一、发展高等职业教育是贯彻落实《纲要》和全教会精神的一项重要任务。94年6月党中央、国务院召开的全国教育工作会议是建国以来规格最高的一次教育盛会。江泽民总书记、李鹏总理等领导同志都在会上做了报告。这次会议除了“两基”之外，另一个重要内容就是大力发展职业教育和成人教育。纽．泽民总书记告诫我们，““要象小平同志那样从战略高度重视教育，促进教育的改革与发展”。他强调“要大力发展各种层次的职业教育和成人教育，使大部分人的思想文化素质和职业技能得到提高”。并强调指出“调整教育结构的关键环节．是要多办一些各类…     

对高职教育社会化的思考

中国加入WTO后,教育作为一种新型产业必将面临国际化社会化的挑战.职业教育在发达国家早已制度化、标准化.而我国的职业教育特别是高等职业教育发展还不到十年时间,目前的高职教育仍在很大程度上借鉴学历教育的培养模式,还不能真正做到以培养高等技术应用型人才为根本目的,对于培养出来的人才在技术的应用能力上仍缺少科学、公正、权威的认证标准.这在很大程度上制约了高等职业教育的发展.而要改变当前高职教育所面临的尴尬现状,作者认为关键是解决高职教育的社会化问题.     

浅析案例式教学在高职教育中的重要性

随着我国经济的不断发展,高等职业教育的也迎来了前所未有的发展和机遇.温家宝总理在2010年“大力发展职业教育”的讲话中也提到“职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位”.为此,提高高等职业教育的质量也显得迫在眉睫,而选择正确的教学方法是提高教育质量最好的方法,也是最有效的方法.     

交流与合作,共商高等职业教育发展——《见证——记2007高等职业教育国际研讨会(青岛)》一书出版

从全球视野和历史角度来看,每一个迅速实现工业化、城市化和现代化的国家都会经过一个对于技能型人才大量需求和大力发展职业教育的时期.目前,我国正处于工业化、城市化和现代化进程之中,大力发展高等职业教育、培育各类高技能人才,是时代前进和社会发展的必然选择.经常地开展国际间高等职业教育的交流,总结高等职业教育的办学理念和经验,理清高等职业教育的发展思路,无疑是必要的.     

加快发展中等职业教育 为彝州经济社会又好又快发展提供人才保障

党中央、国务院对职业教育发展高度重视,温家宝总理在2007年政府工作报告中指出:"要把职业教育放在更加突出的位置,使教育成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。"要实现彝州经济社会又好又快发展,核心在大力发展县域经     

我国高等职业教育的发展历程与发展动因分析

高等职业教育经过多年的努力，现已成为高等教育的重要组成部分。本简要回顾了我国高等职业教育发展的历史，对高等职业教育的定位进行了探讨，并分析了高等职业教育的发展动因。大力发展高等职业教育是经济和社会发展、深化教育改革、合理调整等教育结构、推进高等教育大众化及迎接“入世”挑战、与国际职业教育接轨的需要。     

浅论高等职业教育的现状及发展动因

我国高等职业教育的发展大体经过了三个阶段,我国高等职业教育的定位就是培养高等技术应用型人才,它与普通高等教育在人才培养目标、课程体系、学校类别上有着明显的区别。世界经济、科技的发展,使职业教育层次延伸,面对“入世”挑战及合理调整高等教育结构,都需要大力发展高等职业教育。