浅议高等院校工程应用型人才实践教学的研究

工程实践能力和创新精神是当今社会急需的工程技术人才的重要基本素质。针对高等院校工科专业在实践教学中存在的问题和不足,在此基础上提出解决的途径,拟通过具体的实践教学过程提升学生工程实践及创新能力,培养满足当代社会需要的具有创新精神的工程应用型人才。     

基于应用型人才培养的工程管理专业改革探索

在现代教育体系中,应用型人才培养占据着重要地位,承担着为社会输送专业技术人才的重要职能。在工程管理专业教学中,需要提升学生的多元实践应用能力,其中操作能力就是重要一项。本文立足工程管理专业教学改革实践,分析教学中存在的具体问题,并寻求提升学生实践应用能力的有效方式。     

基于创新能力培养的木材科学与工程专业实践教学改革与实践

实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节。要培养符合社会需要的创新型人才,必须进行实践教学的改革。根据目前安徽农业大学木材科学与工程专业实践教学的现状与问题和创新能力培养对实践教学的要求,探讨实践教学改革的基本思路与方法。     

车辆工程专业实验教学体系改革与实践

实验教学是车辆工程专业培养学生实践和创新能力的重要环节,同时也是专业教学中的薄弱环节。为了适应社会对创新型人才的迫切需求,需要对专业实验教学体系进行改革。本文结合我校车辆工程专业的实际,建立了一个由基础到综合、由综合到创新的实验课程教学体系,经过不断的探索与实践,取得了良好的效果。     

校企合作共建软件工程专业实践教学体系

为进一步提高学生工程实践能力,培养符合社会需要的高等工程应用型人才。以我校软件工程专业为例,基于校企深度合作办学模式,从实践教学内容体系、实践教学平台建设、实践教学评价体系等方面入手,构建了以塑造软件工程实践能力为核心的实践教学体系,在实际教学中取得了较好的效果,为相关专业的实践教学改革提供一些参考。     

服装设计与工程专业实践教学体系改革研究

文章基于服装设计与工程专业实践教学的重要性,分析目前企业需求人才现状,探索出了适合服装设计与工程专业的实践教学体系,提出符合实际的改革措施,并制定相应的保障措施,以提高学生的动手实践能力和创新能力。相对理论教学,实践教学更能培养学生创新和实践能力,提高学生全面素质和竞争优势,从而为社会培养优秀人才,向企业输送合格人才。     

基于BIM能力培养的工程造价专业实践教学模式创新路径研究

工程造价专业人才培养的目标是培养具有工程全过程造价能力的人才,目前,学生普遍存在动手能力弱的问题,高校人才培养与社会实际需要之间有所脱节,用人单位存在招人困难和学生存在就业困难问题,这在一定程度上表明人才供需存在结构性矛盾。因此,工程造价专业进行教学过程中,应注重实践教学的实施,针对实践教学进行积极创新,加强对学生BIM能力的培养,使其发展与社会实际需要之间相适应。     

高校工程造价实践性教学改革的探讨

随着社会经济的不断发展,社会对人才的技术要求越来越高,需要更多的技术密集型人才。在这样时代背景下,高校培养人才的理念也要随之作出改变,注重培养优秀的技术性人才。在高校工程专业造价的教学中,实践性教学是一个重要教学方向。在教育不断改革的情况下,高校工程造价的实践性教学需要作出一系列相应的改革,更好地将知识和实践相结合,让学生不仅掌握工程的专业知识,更提高实践应用能力,为未来进入社会奠定良好基础,提升竞争力。     

工业工程专业实践教学与人才培养分析

本文针对现阶段工业工程专业实践教学中出现的问题,对工业工程专业实践教学的各个环节进行了分析,说明了实践教学对工业工程人才培养的重要性。提出了改进意见和方案,以提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力,适应社会发展对工业工程人才的需求。     

工程管理专业实践教学质量提升的探讨

实践教学质量的提升是现阶段工程管理专业管理的重要工作,要改变认为实践教学就是走形式的观念,并且要让学生学到真正实用的企业知识,培养满足社会需要的新型工程管理人才。文章对于工程管理专业实践教学质量如何得到提升分析其原因,制定出台了实践教学分段实施、校办工厂、完善实践考核方式等措施,从而达到提升实践教学质量的目的。     

基于项目的单片机课程实践教学实施浅析

高等职业技术学院重在培养社会需要的应用型人才,实践性教学是专业教学的一个不可或缺的环节。结合自己的教学经历,通过校企合作平台,对"单片机"课程实践教学的实施提出了基于课程团队项目的工程教育模式,即以实际项目做驱动,设计与实施单片机课程实践教学的教学模式、教学内容和教学方法,从专业教学的角度提升学生作为工程技术人才的基本素养。     

基于工程实践的物流工程专业实验教学

论述物流人才的社会需求、物流工程专业人才实践教学环节的重要性和物流工程专业人才培养需要解决的问题。以浙江工业大学物流工程本科专业为例,针对如何面向区域经济发展培养物流工程专业特色人才,提出基于工程实践的物流工程专业实验教学体系的改革:在物流工程专业实验室构建、物流工程专业实验室和工程环境的营造。对物流工程实验教学方案进行了一系列的改革。满足我校物流工程专业和相关专业的本科生和研究生的教学需要,并为杭州、嘉兴、湖州等区域经济作出贡献,成功申报浙江省"十二五"普通本科高校新兴特色专业。     

专业课多样化教学方法的研究

本文分析了材料成型与控制专业实践教学的现状,提出了构建一些新的多样化教学体系的设想。实践表明,网络教学与理论教学和学生实践教学有机结合,可以有效地提高学生的工程实践能力和创新能力,并且可以将学生培养成为当今社会所需要的综合型人才。     

应用型本科院校机械类专业学生实践能力培养的研究——以机械制造工艺学课程教学为例

实践教学是应用型本科院校机械类专业学生实践能力培养的重要环节,是以"应用型"为学生培养的主导思想,以培养适应与社会生产需要的具有较强的专业知识及专业技能的工程技术人才为目标。面对当今社会对专业技术人才的迫切需求,应用型本科院校如何培养适应社会生产对专业工程技术人才的要求,在校期间合理有效地加强机械类专业学生的实践能力的培养,是急需研究解决的现实问题。本文通过对高校工程教育中学生实践能力培养现状的研究,以机械制造工艺学课程教学为例分析了我国高校工程教育中学生实践能力缺乏的原因及存在的问题,并针对我校机械制造工艺学课程教学中如何利用自身实践教学条件及机械类学生特点培养学生实践能力提出了具体措施与建议,研究以期为该课程实践教学的构建、实施及机械类专业学生实践能力培养体系的建设提供参考。     

加强专业教学及管理,努力培养应用型人才的研究与探索——以广东理工学院为例

专业教学包括理论和实践教学两个方面。理论教学使学生获得解决工程问题所需要的知识,实践教学使学生获得解决问题的能力,因此实践教学是培养应用型人才十分重要的教学环节。从专业定位、培养目标、专业教学目前存在的问题进行了深入的分析,并采取了相应的对策和措施,着重加强了专业教学中最后一个实践性教学环节毕业设计的管理、指导、审查和总结等过程管理工作,突显了应用型人才的培养特色。     

基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学研究

随着计算机技术的不断发展,人类进入以计算机技术为标志的高新科技时代,社会对应用型创新IT类人才的培养有了更高要求。这就需要高校对计算机专业实践教学进行改革,不断提升计算机专业学生的实践能力和创新能力,培养出符合社会需求的IT类人才。文章重点研究基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学现状,并深入探讨基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学策略,希望为计算机专业实践教学改革提供理论参考,为社会培养出优秀的IT类人才。     

高校美术专业学生实践能力培养与就业竞争力的相关研究

高等院校美术专业的学生其专业实践能力一直是一个长期的系统的培养工程,美术专业学科的实践是美术专业的一个重要的学科特征和组成部分,因此,在美术的教育教学当中应该以实践教学为主导,重点培养学生的观察力、分析能力、艺术感知力、专业与社会的沟通契合的相关能力,最终整合成职业竞争力,以满足社会对美术专业实践性人才的需要。随着大学生就业压力的逐步扩大,我们必须看到教育产业化和就业市场化的一个最终的结果——根据市场需求来培育人才。所以,当下对美术专业的实践能力的培养显得尤为重要,通过学生实践能力的优化与培养,最终形成职业竞争力,以符合市场对美术专业人才的需求。     

工程教育专业认证背景下冶金工程专业实验教学探索

冶金工程实验是冶金工程相关专业的重要专业实践课,是理论联系实践的桥梁。根据工程教育专业认证的基本要求,对冶金工程专业实验室现有实验教学体系进行了分析,指出不足,探索构建新的实验教学体系,强调理论课与实践教学课的有机融合,冶金专业知识的系统整合,以实践和工程能力培养为核心,增强学生的工程应用能力和创新意识。提高学生的综合能力和创新精神,以培养符合社会需要的工科人才。     

创意创新创业三位一体的艺术设计实践教学模式

在经济社会飞速发展的情况下,工业现代化进程加快,社会对设计人才的需求量激增。艺术设计专业的人才培养方向是与市场需求相适应的,市场竞争程度加剧导致对人才素质特别是新毕业生的实践能力和创新能力的要求越来越高。艺术设计专业的实践教学课程开设效果,在各个高校不尽相同。整体来看,实践教学的效果不是很理想,学生的实践能力和创新能力普遍缺乏,毕业后难以适应社会需要。艺术设计专业的实践要求很高,需要学生在掌握专业基础后具备独立实践能力,甚至具有一定的创造能力。文章分析了实践教学对艺术设计专业的作用,指出了当前高校艺术设计实践教学中存在的问题,提出创意创新创业三位一体的实践教学模式的构建思路,以助提高艺术设计专业实践教学的水平。     

自动化专业实践教学体系的构建

实践教学对于学生创新能力的培养,具有独特的地位和作用,而目前高校培养的人才技能与社会需求存在一定偏差,要求工科专业的实践教学必须以培养创新复合型高等工程技术人才为目的,营造工程环境,构建科学合理的实践教学体系。本文论述了基于"系统"理念的自动化专业综合实践教学平台的内涵及构建方法,设计了能够涵盖本专业所有专业核心和主干课程的科学合理的实践教学体系。