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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
对于语文教育工作者来说,阅读教学是十分重要的一项内容,它也是能提高学生语文学习兴趣的一种方式。教师采取既合理又有趣的阅读教学模式可以引导学生,教会学生怎样构建自己的语文学习知识系统,这样做既可以让学生更加深刻地理解语文知识,又可以顺利地提高学生的语文成绩。但是,通过大数据了解到大多数教师都忽视了阅读的重要性。由此,在新课改背景下,为提高阅读教学的有效性提出了几种方法,仅供参考。 相似文献
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阅读能力是听说读写诸多能力中最重要的一种能力。在语文教学中,我们要关注阅读教学在语文教学中的重要作用,科学引导学生的有效阅读,从激发学生的阅读兴趣、教会学生阅读的技巧、努力培养学生的阅读能力三个方面去引领学生的有效阅读。 相似文献
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汤丽华 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):19-19,18
毫无疑问,语文是我国小学最基本最重要的课程,它对学生的长远发展有着非常重要的意义。而阅读教学是小学语文教学中的核心内容,它不仅能够提高学生的阅读能力,也有助于思维的发展。对于小学生的“阅读能力”通常有如下定义:“书是信息的载体,是一种工具,所以阅读的能力,就是使用这一信息工具的能力。” 相似文献
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王燕玲 《读与写:教育教学刊》2022,(11)
随着社会的发展,对学生素质教育的要求越来越高。在新课程改革标准的背景下,明确指出语文学科应该培养学生的阅读能力,让学生能够获得全面发展。因此,教师应在课堂上开展高效的语文课堂,引导学生养成良好的阅读习惯。 相似文献
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范晓莹 《试题与研究:高中理科综合》2019,(32):0076-0076
从小学生的心理特征分析得出,读写结合的教学方法,既符合学生身心成长特点,又遵循了新课改要求下学生能力培养的基本要求。小学语文教学中的读写结合、共同发展的教学模式,不仅能够提升学生的阅读能力和写作能力,还能培养学生的语文核心素养。学生在长期积累中,能为其未来生活中语文文字的顺畅表达打下良好的基础。不过,在现阶段的语文教学中,还有一些问题需要我们去解决。鉴于此,本文对如何实现小学语文阅读与写作的有效整合进行了分析,以供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
纵观当下国内的教育情况,因为社会、学校与家庭层面常常会出现忽略小学生的课外阅读兴趣培养的问题,并且没有给予专业的教导,让小学生整本阅读的能力得不到全面的发展。我认为所有的语文老师都应该认识到,要想养成小学中年级学生整本阅读的能力,应将其作为一种习惯性的规律,并且在了解心理学概念,拓展心理学思想与学会心理学知识的兴趣与阅读层面都促进着学习分析,知道中年级学生课外阅读兴趣建立的主要契机[1]。中年级学生的整本阅读能力养成应该是方式多样、师生共同努力、渐渐进步的过程。教师应该在分析教学中加入教育学、心理学与阅读心理的模式,对于中年级学生的整本阅读兴趣实行特色研究与优质教育策略的手段。 相似文献
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<正>群文阅读是指将多篇主题相同的课文融合到一起进行讲解,且多篇课文之间没有主次之分,都是一些比较重要的教学素材。在传统的课文讲解中,一般教师都是习惯单篇课文讲解,但随着教学改革的发展,对教学也提出了更高的要求,为了进一步提升学生的阅读水平,在课堂教学中,教师开始尝试使用群文阅读的方式,通过群文阅读有效提升学生的阅读速度,拓宽学生的知识面,从而有效提升学生的阅读水平。 相似文献
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小学阶段是养成习惯的关键期,而阅读又是他们必须具备的一种能力.因此,如何开展课外阅读就成了当务之急.本文从目前小学课外阅读的现状、课外阅读的意义及如何有效地开展三方面来试图说明有效开展课外阅读的途径. 相似文献
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阅读和写作教学是小学语文教学过程中的重要环节,对学生语文学习水平的提升有重要影响,也关乎学生语文素养的培养。阅读和写作是相辅相成的,具有密切关系,且起到互相促进的作用。教师要想提高自身的教学质量,就要找到阅读和写作的契合点,采取有效的整合方式,提高学生的阅读和写作能力。文章从阅读和写作的关系入手,简单阐述了当前小学语文中阅读和写作教学的现状,提出了具体的整合方法。 相似文献
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马方方 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
小学阶段的语文作文教学是奠定学生后续写作学习的基础,对培养学生的写作素养有着重要的影响。而当前的小学教学中,作文教学缺乏创新、学生厌倦写作。对于这个困境,教师必须转变教学观念,改善教学模式,为学生构建一个生动有趣的写作课堂。文章通过情境教学、激发兴趣、生活化教学以及积极评价四方面,具体分析小学作文教学的有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
随着新课程的不断推进,小学语文教学也在发生着日新月异的变化。在这样的时代背景下,小学语文教学更加注重学生的各项能力。阅读是小学语文教学中的重要组成部分,也是学生语文综合能力的有力体现。因此,如何培养小学生的语文阅读能力,让小学语文教学更加有效是值得思考的话题。 相似文献