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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
计算能力是小学阶段数学课堂教学的核心,是小学阶段数学课堂教学的硬性指标。小学数学计算能力大体上由算理法则的掌握、计算逻辑思维的培养及计算能力的实践与运用构成,教师在学生计算能力的培养方面大多只停留在算理法则的运用层次,忽略小学生数学计算逻辑与计算能力实践的培养,导致课堂教学中学生计算能力的培养难以有效提升。换言之,注重小学数学教学中学生计算能力的培养成为提升课堂教学质量的关键。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
处在小学阶段的学生对事物充满好奇,但是同时由于他们的年纪尚小,对事物的关注难以保持的长久注意力。因此,在小学阶段的课程教学中,教师要注意将学生的天性合理地应用到课堂教学中,同时引导学生将注意力集中于知识学习上。数学教学是小学课程中的重点知识教学,在数学教学中学生除了可以学到计算的本领,还能培养数学思维,用客观理性的思维看待世界。 相似文献
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磨菲 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
当前,已经有越来越多的小学数学教师认识到培养学生形成计算能力的重要意义。本文将小学数学计算教学中存在的问题作为切入点,对小学数学教学中学生计算能力的培养策略展开了一系列研究。 相似文献
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新课标的实施要求小学数学教师应当做好数学知识的讲解和传授,并在这一过程中培养学生的数学思维和计算能力,以此帮助学生在学习数学知识的过程中实现全面发展。对此,文章从培养学生计算能力的重要意义出发,分析影响学生数学计算能力培养效果的因素,进而给出相对应的解决方法和优化策略,希望可以为小学数学教师的教学实践提供一些参考,促进学生计算能力的培养和提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(16)
人们在日常生活中使用频率最高的数学知识就是数学计算,同时这也是小学阶段数学教学的主要内容。为了让小学阶段学生的计算能力变得更强,广大教师积极地探索,试图找到一种最适合这一阶段学生的教学方法,虽然已经取得了一点点效果,但是仍然还是存在着非常多的不足之处。旨在通过对小学数学教学中学生计算能力的培养对策进行研究与分析,进而不断提升这一阶段学生的数学能力。 相似文献
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计算能力的培养对小学生的数学学习和未来发展至关重要。因此,小学数学教师培养学生的计算能力,改变学生对数学计算的认知,不仅可以提高教学效率,而且有助于提升学生的数学学习能力。文章首先分析了培养小学生计算能力的重要性,然后结合实际教学案例,深入研究在小学数学教学中培养学生计算能力的策略,旨在提升数学教学的针对性,培养学生的计算能力,提高学生的数学综合学习水平。 相似文献
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小学生的数学计算能力是课改下所要求的一种能力,也是提升学生数学素养、提高学生数学学习能力的重要方面。但是在传统的教学理念影响下,许多数学教师采用的都是"灌输式"教学模式,通过题海战术来帮助学生达到掌握知识技能的目的。在这种教育模式下,学生的学习积极性往往不高,不利于学生计算能力的培养和提高。 相似文献
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小学数学是数学学习的最基础阶段,一项主要的教学任务就是培养小学生的计算能力,为他们以后的数学学习打下坚实的基础。因此,教师应当在平时的教学中注重培养和提高学生的计算能力,培养小学生对数学计算的兴趣,培养学生的口算能力以及良好的计算习惯。 相似文献
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“计算能力”是应用最为广泛的数学能力,主要体现在学生能否正确、熟练、有思维地进行计算。培养学生的计算能力,有助于学生理解算理和合理选择算法正确进行计算,为学生数学核心素养培养奠定良好基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
新课改对小学生的计算能力提出了新的要求:加强口算,重视估算,提倡算法多样化。所谓学好数理化,走遍天下都不怕,可见计算的重要性,它在生活中随处可见,是解决实际问题的重要工具,也是小学数学学习过程中学生所必须要掌握的基础知识和基本技能。结合实际课堂教学案例,对小学数学教学中如何培养学生的计算能力进行了分析和探讨。 相似文献
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随着科学技术的发展,人们的计算能力逐渐退化,其中小学生的计算能力严重下降,主要体现在计算正确率和计算速度的下降,因此小学生数学计算能力的提高成为教学任务中亟待解决的问题。对此,教育部门也提出了相关规范和要求,要使小学生能够完全掌握运算和估算,真正明确四则运算的重要意义,而部分教师也逐渐意识到提高学生的计算正确率和计算速度的重要性。本文将通过分析计算能力的重要意义,再根据当今小学生在计算上面临的问题提出相关解决方案。 相似文献
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学生在小学数学学习过程中,数学计算是非常重要的一项技能。与其他学科不同,数学学习就是一个运算推演的过程,只有根据数值进行正确的计算,才能得出精准的结果。计算能力的培养是一个多方努力、长期训练的过程,教师不仅要帮助学生切实掌握所学知识,也要从各个方面去提升学生的综合能力,如此,才能让学生的数学计算能力得到稳步提升。 相似文献
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随着时代与社会的高速发展,社会对小学阶段学生具体能力的培养提出了更高的要求。计算能力作为小学数学教育中的基础能力,是教育部门重点要求培养的教学指标之一。本文将从计算能力对学生的影响入手,探究小学数学课堂中计算能力提升的有效途径,为相关工作者提供一定的参考。 相似文献