教学反思:新教师自主成长的有效途径

关注每一个新教师的专业成长,是新课改实施以来的一个重要议题,所谓教师的专业成长,即新教师自主的不断发展、提升和完善的过程。这种"自我"行为,是新教师快速成长为一名成熟型教师的有效快捷途径,这种提升,需要的是新教师自身的不断反思,反思自己的一切教学行为、教学效果,以更好地反刍于新的教学活动。那么,新教师如何促成自身的自我反思呢?     

新时期高校辅导员工作的新挑战及其对策

随着改革开放的不断深入及全球化、信息技术的发展,高校招生规模的扩大、当代大学生自身的新特点,高校辅导员面临新机遇和新挑战。为此,辅导员应深入贯彻落实科学发展观,不断学习,与时俱进,开拓创新,提高自身素质。     

高校的社会主义新道德构建功能

高等院校是系统进行道德教育的重要阵地,在市场经济新体制下构建社会主义新道德,具有自身的独特功能。高校在发挥这个功能时,要明确市场经济体制下社会主义新道德的内涵与构成体系,了解自身的功能内容,努力实现高校在构建社会主义新道德功能中的有效途径,并发挥好这个功能。     

浅析高校新聘辅导员的角色转变

分析了高校新聘辅导员存在的主要问题,思想政治工作的高要求和辅导员自身知识结构之间的矛盾,学历层次较高和职业认知度之间的矛盾,工作对象的复杂性和工作方法的单一性之间的矛盾。文章就新聘辅导员如何尽快适应自身角色转变提出了对策,对新辅导员具有一定的指导意义。     

广义自身心理学对弗洛伊德人格理论的新发展

广义自身心理学是对弗洛伊德人格理论在新的历史条件下的新发展。它以自身这个统摄性的概念为核心,对个体人格的形成和发展作出了新的解释。本文从人格动力观、人格结构观、人格发展理论和人格病理观几方面探讨广义自身心理学对弗洛伊德人格理论的新发展及其重要意义。     

论校园文化建设中辅导员的责任意识

如何营造积极向上的校园文化氛围,是摆在高校学生工作辅导员面前的光荣而艰巨的任务.高校辅导员应牢记自身岗位工作职责,不断加强自身素质提升,积极主动地应对新情况,探索新办法,解决新问题,在校园文化建设中起到重要的作用.     

英语情境教学法的应用

建构主义提出,语言学习是与一定的社会文化背景——“情境”相联系的。利用现实情境所提供的场景,学习者将自身原有认知结构中的有关经验和知识与当前学习到的新知识相连接,将新知识吸收并结合纳入自身已有的认知结构中。如果原有经验和知识不能同化新知识,就会引起学习者认知结构的重组和改造。如此循环往复,才能达到对新知识意义的构建。     

新办院校办学定位的思考

目前,新办院校在办学过程中,不顾自身的条件,在学校定位上攀高、求大,导致办学上的定位趋同,严重影响了新办院校的长远发展。新办院校的办学定位应包含办学目标定位、办学类型定位、服务面向定位等内容。新办院校要从社会需要和自身出发,切实把握办学定位的原则,科学合理地确定办学定位。     

女性难以成功的原因——基于心理学的分析

时代为女性提出了新要求和新契机,在知识经济的时代,女性需要更充分的发挥自身的能力.但某些心理因素例如传统文化对女性束缚、女性自身成就动机的软弱以及由于大脑结构决定的女性情绪化问题阻碍了女性的发展.女性需要重新定位自己并塑立正确的理念以及缓解自身心理上的问题来迎接时代给予女性的挑战.     

新教师的角色创造研究

认真研究新教师的角色创造有多重意义。首先,其研究结果对新教师自身发展有着启发和引导作用,他们可以从中检索模型,定度自身,逐步形成稳定的自我价值体系,增强自尊;其次,这类研究有利于回答怎样培养新教师的问题,而这问题多年来曾使我们苦苦思     

高校新教师角色转换的困惑及解决策略

新教师在角色转换时，会出现教师角色认识模糊、自身发展定位不明确、缺少归属感、工作压力大等问题。解决这些问题应从高校教师管理及新教师自身发展两方面加以考虑。     

中国新社会阶层政治参与的必然性和重要性探析

中国新社会阶层随着自身经济实力增强,政治地位提升,阶层意识和权利观念强化,维护自身利益的需要增强,部分新社会阶层参与政治已具备一定条件,当代中国新社会阶层越来越多地参与政治是历史的必然.新社会阶层政治参与是实现我国现阶段统一战线的基本任务的需要,是增强党的先进性,扩大党的群众基础的需要,同时也是制定科学、合理的经济发展的方针政策的需要.     

新升格高职院校的发展困境及应对策略

新升格高职院校,特别是经济欠发达地区的新升格院校,由于各种原因,面临着一系列发展困境.只有紧密结合高职院校的自身特征,在服务地方、提升内涵、扩大合作、开源节流等方面有所建树,才能开拓自身生存空间,提升竞争实力.     

新时代党的自我革命的基本特点和启示

中国特色社会主义进入新时代，中国共产党根据自身建设的基本状况及党的事业发展对自身建设提出的新要求，以强烈的问题意识和责任担当精神进行伟大的自我革命，展现出自身建设鲜明的新时代特征：以理想信念引领自我革命；以组织领导驾驭自我革命；以制度机制保障自我革命；以伟大精神激励自我革命。这些新特征为进一步推进新时代党的自我革命提供了良好的经验借鉴和思想启示。     

审美人类学与人生论美学的统一——人的自身生产的新实践美学维度透视

审美人类学是从人对现实的审美关系出发来研究人的本性和特质,人生论美学则是从人的本性和特质出发来研究人对现实的审美关系.新实践美学立足于人的社会实践活动,在中国当代美学的发展历程中,已经历史地来到了将人的自身生产从审美人类学和人生论美学统一起来进行透视的交汇点上.新实践美学的哲学基础--实践唯物主义,为新实践美学统一审美人类学和人生论美学来阐述人的自身生产提供了坚实的理论基础.新实践美学紧扣人对现实的审美关系这个关键环节,从审美关系出发去研究人的自身生产,把人的本质研究和人的审美活动的研究统一起来,从而实现审美人类学和人生论美学统一.新实践美学的现实目的--人的全面发展,要求对于人的自身生产的研究走向审美人类学和人生论美学的统一.     

树立组工干部新形象的基本途径

党的十七大关于党的建设和组织工作的新部署,对组织部门自身建设提出了新的更高要求。我们要按照十七大的新要求,切实加强自身建设,树立组工干部讲学习、讲党性、重品行、作表率的新形象．为以改革创新精神做好新形势下的组织工作提供坚实保证。     

关于做好县级少先队工作的思考

中国少年先锋队已走过了60个春秋。随着社会的发展,少先队组织面临着许多新课题、新挑战,我们少先队工作者必须更新观念,不断提高自身能力,才能实现少先队工作的新发展。     

转型时期大学英语教师的自身发展

本文作者针对大学英语教学转型期的新特征,回顾了大学英语教师自身发展的现状,并尝试提出大学英语教师实现自身发展的几条有效途径。     

论电力企业新员工培训的有效模式

针对电力企业的新员工培训需求,结合电力企业新员工培训的特殊性,分析了我国电力企业新员工培训的现状,并结合笔者自身工作经验,提出了进行电力企业员工培训的有效模式。     

体育教师自身锻炼的重要性

21世纪的今天,是科学技术发展突飞猛进,知识的不断更新,各学科之间不断互相渗透,信息不断更迭的新时期.作为体育教师,不仅要掌握各种文化、科学知识、技术信息,使其自身能够适应现代教学的要求,更重要的是要加强自身的锻炼,去完成现代中学学生所提出来的新要求、新课题.