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一、目前中学体育教学的现状
中学体育教育肩负着学生生命意识教育和学生体育锻炼意识培养两个重要使命。但是,目前体育教学却不尽如人意,在学校片面追求升学率的影响下,学校教育重视智育而忽略体育,造成学生身体素质下降,体育课上出现学生厌学的现象。前不久,笔者就我校体育教学现状进行了调查研究。 相似文献
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中学体育教学是我国基础教育中的重要组成部分,是实现学生综合身体素质培养目标的关键阶段。针对中学生年龄、生理特点,现代中学教学活动中必须重视体育教育工作重要性。同时,针对传统体育教学方式存在的不足,加快教学方法改进与创新也是影响中学体育教学目标实现的关键因素。针对中学生身体素质现状及存在的问题,运用分组式教学模式能够调动中学生体育运动参与积极性,为提高身体素质奠定基础。本文就中学体育教学中的分组教学模式进行了分析与论述。 相似文献
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王金辉 《中国校外教育(理论)》2016,(4):159
我国全面推广素质教育,越来越重视学生的全面发展,尤其是身体素质的提高。因此,小学体育游戏的设计和合理运用成了提升小学教育水平的途径之一。就小学体育教育的基本情况进行分析,让学生在游戏中学到指导,提升身体素质,提高教学质量。 相似文献
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曾得昌 《福建教育学院学报》2008,(9):29-31
中学体育作为素质教育的重要组成部分,对学生的健康教育起着至关重要的作用。学校体育教学不仅要重视学生身体素质的增强,还必须积极促进学生心理健康教育,培养学生良好的心理品质。加强学校体育与心理健康教育的有机结合,是21世纪青少年学生健康成长的基本要求,是学校体育理应担负的教育使命之一。 相似文献
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大学一年级体育普修课是学生由中学体育教育转入大学体育教育的一个重要转折阶段,它在整个大学期间的体育教育中有举足轻重的作用。 从对一年级新生进行的五项身体素质和身体机能的测试情况来看,我们不难发现:大一学生的身体素质与身体机能水平普遍比其它年级的学生低,体力情况也较差。分析其原因有二个:一是高中阶段的身体素质差,由于受升学率的影响,一些中学的领导,教师只重视文化课成绩乎视体育教学,体育课流于形式。二是对大学的课时制度不适应,中学的体育课45分钟,而大学的体育课90分钟,相对来讲运动量也就加大了,所… 相似文献
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<正>学校体育是国民体育的基础,中学体育课程标准明确规定了学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。为了完成这一教学任务,中学体育教师必须与时俱进,改变观念,搞好中学体育教学。一、转变对体育教育的认识体育有什么功能呢?相信不少人都会回答,强身健体,应付考试。中学升学考试要考体育,占一定分数,如果不重视体 相似文献
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张金鑫 《试题与研究:高中理科综合》2019,(36):0091-0091
随着新课改的不断深入,体育教学越来越重视培养学生的身体素质,对于中学体育课程也提出了更高的要求。如何丰富体育教学内容,提高学生对体育课堂的参与度,更好地提高学生身体素质,已经成为体育教师们不断探讨的话题。中学体育教学中引入体育游戏对于提升体育教学效果具有十分积极的影响。因此,体育教师把游戏渗透到中学体育教学中,利用游戏教学活跃课堂气氛、吸引学生上课的注意力,是一种很好的教学策略。 相似文献
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一、目前中学体育教学中存在的主要缺陷
在中学教育中,体育教育是十分重要的部分,它主要是通过进行体育教学来完成和实现的。但是,我国过去一直处于传统的应试教育阶段,所以无论是学校还是家长都只重视考试科目,而对体育教学没有足够的重视。这在一定程度上影响了我国素质教育方针的贯彻和实施。同时对学生的身体素质也会产生影响,使广大中学生的身体素质急剧下降,这对我国未来的发展是极为不利的。由于这些问题的存在,中学体育教学已经失去了它应有的活力,逐渐变得枯燥。解决当前的问题,使体育教学与素质教育接轨,成为重要课题。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
随着社会的不断进步,经济的快速发展,我国人们的物质生活水平不断提高,教育教学变得越来越重要,情感教育也逐渐被重视起来。中学体育教学中的情感教育不仅有利于提高学生的身体素质,而且能够帮助学生学习知识,建立良好的师生关系。本文分析了中学体育教学中情感教育的重要性,提出了情感教育的方法。 相似文献
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王海涛 《中国科教创新导刊》2013,(30):167-167
当前的教育体制和社会风气,以至于体育课不被重视,和体育强度无法达标。发展学生的基本身体素质,培养学生多种运动能力,尤其是中考相关的项目,并且能够知道如何发展自身的身体素质。在兴趣中树立学生终身进行体育锻炼的理念是中学体育教师的职责。中小学体育最大问题是意识问题,社会和个人对体育教育意识的弱化,敷衍。 相似文献
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中学课外体育活动是中学体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益,实现学校体育目的与任务的重要途径之一。课外体育活动指体育课程外的、有目的、有计划、有组织地开发学生体力,提高学生身体素质的教育活动,它对一个学生的健康成长具有重要意义。但近年来,由于种种原因,中学课外体育活动一直处于松懈或随意状态,至今没引起足够重视,加上中考体育考试方法的改变,重分数轻体能的现象日趋严重,学生体质令人担忧。 相似文献
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中学作为学生学习的关键时期,学生不仅要在中学时期养成良好的学习习惯,还要塑造健康的身体素质。中学体育课作为教学中的重要组成部分,早期的体育教学没有得到教师和家长的重视,常常忽略体育课堂的有效性,将体育课作为可有可无的课程,使得学生的身心没有得到有效的锻炼,不利于学生的健康成长。因此,需要提高中学体育教学的有效性,提高学生的身体素质。 相似文献
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中学体育教育是提高学生身体素质的基础阶段,必须全面坚持和深化教学改革,运用科学的教学方法发展学生的个性,培养学生积极参与体育运动的意识和兴趣,使学生养成和建立科学的健身方法和健康的生活方式。近年来,国家和社会对体育教学都表现出极大的关注和重视, 相似文献
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在新课程改革的要求下,中学体育教学越来越人性化,越来越重视学生作为主体的个体需要,秉承着以学生为本的教学理念,无论在教学方式还是在教学内容上都做了较多的改变,为转变中学生对体育课堂的态度、增强学生的体育学习兴趣、提高中学体育教学质量及学生整体的身体素质奠定了基础。中国学校体育研讨会常务副理事长曹宝源教授说过:"学校体育必须适应社会发展的需要。"笔者认为体育教师也必须要适应课程改革的需要,积极探究,乐于奉献,认真学习新课程标准的精神,密切留意有关体育教育的新信息,及时转变教育观念。本文试着对中学体育教学的转变进行探析,希望给相关研究人员一些参考。 相似文献
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本文采用数理统计的方法,对黔南少数民族地区都匀第一中学1997年进校学生的身体素质进行T3年的跟踪调查。结果表明:学生在校接受3年的体育教育,其速度、耐力、爆发力等素质提高不明显,而且呈下降趋势。为此,笔者提出:中学体育教学应加强体能训练,全面提高学生身体素质。 相似文献