浅析数学思维和数学兴趣在小学数学教学中的意义

数学是整个教育阶段中的主要科目之一,也是多数学生的一个学习难点,其主要问题是数学学习过程中需要一定的逻辑思维能力,尤其是小学教学阶段中,数学一直作为一个重点关注方向。在深化教育改革的过程中,出现了多种教学手段,而就数学教学而言,比较有效的包括数学思维与数学兴趣等。本文以小学数学教学为例,分析数学思维以及数学兴趣的应用价值,其中包括小学数学教学特点分析以及提升学生数学学习兴趣的具体策略等。     

运用电教媒体,提高数学学习兴趣

数学是一门抽象的学科,对于数学的学习需要浓厚的学习兴趣.本文根据教学实践,总结了运用多媒体提高学生学习兴趣的方法.     

数学兴趣培养略谈

兴趣是教学中的催化剂,学生学习是否具有主动性,关键取决于学习兴趣。在教学中,教师可通过巧设情境、精心设计练习、应用现代教学手段等方法培养学生对数学的兴趣。虽然,数学教学质量的提高需要多方面的努力,但培养学生对数学的兴趣是一个重要手段,需要我们积极研究。     

如何提高小学生学习数学的兴趣

随着社会的进步和发展,我国的国民物质生活水平得到了提高,精神文化的需要变得越来越重要。现如今,由于学生的见识多广,导致他们对教学的兴趣不能提高。尤其对于小学数学来说,是很多小学生不愿意接触的,因为需要不停地算术。因此,有效提高学生学习数学的兴趣是一个值得深思的问题,这不仅关系到初中乃至高中阶段的数学学习效果,还会影响到其他基础科学的学习效果,对个人的发展和综合素质的提高有着重要的意义。本文主要是笔者根据自己多年的教学经验,介绍了激发小学生学习数学的兴趣,从而有效提高数学课堂的教学效率。     

浅谈培养小学生学习数学的兴趣

兴趣是促进学生学习的最活跃的因素。学生一旦对数学产生了浓厚的兴趣,就会全神贯注地投入学习,从而达到一定的学习目标。激发小学生对数学产生兴趣并非一朝一夕就能实现的,需要慢慢的积累和培养。因此,在数学教学中培养小学生对数学的兴趣,需要我们理论联系实际,在教学中不断进行思考研究。     

如何提高小学生学习数学的兴趣

随着社会的进步和发展,我国的国民物质生活水平得到了提高,精神文化的需要变得越来越重要。现如今,由于学生的见识多广,导致他们对教学的兴趣不能提高。尤其对于小学数学来说,是很多小学生不愿意接触的,因为需要不停地算术。因此,有效提高学生学习数学的兴趣是一个值得深思的问题,这不仅关系到初中乃至高中阶段的数学学习效果,还会影响到其他基础科学的学习效果,对个人的发展和综合素质的提高有着重要的意义。本文主要是笔者根据自己多年的教学经验,介绍了激发小学生学习数学的兴趣,从而有效提高数学课堂的教学效率。     

自主推导是培养学生学习数学兴趣的重要途径

“兴趣是最好的老师”。对于任何人来讲,兴趣都是学习过程中最重要的部分。有过数学经验的人都知道,有了学习数学的浓厚兴趣,学习起数学来就可以事半功倍。可见,培养数学学习兴趣是一件多么重要的事。对于初中学生数学学习兴趣的培养,我们有多种有效的途径,而在教学过程中,让学生自主推导,是培养学生学习数学兴趣的最有效的重要途径之一。     

浅谈培养小学生学习数学的兴趣

兴趣是促进学生学习的最活跃的因素。学生一旦对数学产生了浓厚的兴趣,就会全神贯注地投入学习,从而达到一定的学习目标。激发小学生对数学产生兴趣并非一朝一夕就能实现的,需要慢慢的积累和培养。因此,在数学教学中培养小学生对数学的兴趣,需要我们理论联系实际,在教学中不断进行思考研究。     

浅谈如何培养初中生学习数学的兴趣

随着现阶段初中数学教育中所提出的兴趣教学理念的深入和推行,让学生在兴趣中学习、在学习中增加把握数学知识的能力成为教师关注的问题.在教学过程中,教师需要充分激发学生的学习兴趣才能提高数学课堂的教学效率.教师要根据初中数学的知识特点设计让学生乐于参与的课堂,从而达到使学生爱上数学,乐于学习的目的.     

培养学生数学兴趣浅谈

兴趣是最好的老师,学生要学好数学,首先要培养对数学学习的浓厚兴趣.然而,学生学习数学的兴趣并不是与生俱来的,它需要教师在教学中不失时机地正确     

让兴趣伴随学生学习数学

成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。在教学中,教师要结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,创设宽松、和谐、有趣的课堂氛围,充分尊重和信任学生,给学生自信心和安全感,以激发和培养学生学习数学的兴趣,达到事半功倍的效果。     

如何培养初中生数学学习兴趣

在数学教学中,教师应该点燃学生兴趣的火花,通过各种方法、途径,激发培养学生主动学习数学的兴趣.一、利用数学本身的特征,激发主动学习兴趣在教学过程中,充分利用数学本身的特征来激发学生自主学习数学的兴趣,是非常必要的.生活中处处充满着数学,作为数学教师,要善于从学生的生活中抽象出数学问题,使学生感到数学就在自己身边,从而产生兴趣,萌发求知欲望.例如,有一个水池,单独开进水管需要25分钟放满水.单独开排水管需要30分钟排空水.问：同时开着进水管和排水口管多少分钟水池可以     

激发小学生数学学习兴趣的几点探索

在数学教学中,无论是知识技能的培养,还是教学设计方法思路的明晰,都离不开学生做数学,而学生做数学的前提是要有学习数学的兴趣。创设情境、开展学习竞赛、使用形象生动的语言、运用数学游戏对于培养学生对于数学的学习兴趣意义深远。     

让兴趣之花在数学课堂中绽放

在初中数学教学中,提高学生学习数学的兴趣,是全面提高教学质量和学生素质的需要,是当前课改的要求。不管是体验式教学还是探究合作式教学,都需要我们能唤起学生亢奋愉悦的心情,激发学生学习的积极性,引发学生对知识的兴趣,使学生感觉到学习的乐趣。     

小学生数学学习兴趣的培养浅谈

兴趣是人们主动积极从事某种活动的原动力,也就是说,人们之所以热衷于某项活动,是兴趣使然。具体到小学生的数学学习中也是如此,教师要想让学生热爱数学学习,并且自觉主动地学习数学,就要使学生对数学学习感兴趣。然而,数学这门学科集系统性、逻辑性和抽象性于一身,常使学生感到学起来困难重重,而且,小学数学教学实践也证明,当前的小学生对于数学的学习兴趣愈发降低,这对于数学教师来说是一件非常严肃的事情。如何更好地激发、培养和提高小学生的数学学习兴趣已经成为广大数学教师共同关注的问题。本文对小学生数学学习兴趣的培养进行浅谈。     

小议培养小学学生学习数学的兴趣

心理学研究表明:兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的.小学数学教学培养学生兴趣尤为重要.本文将从明确学习目的、改进教学方法,变换教学手段,培养师生情感等方面来论述如何激发和培养学生学习数学的兴趣.     

浅谈如何有效地激发小学生的数学学习兴趣

本文认为成功的数学教学所需要的是能够激发学生的学习兴趣,而如何能在教学过程中激发学生的学习兴趣呢？这是本文所需要实际探讨的话题。     

如何激发幼儿学习数学的兴趣

正在幼儿教学中,数学学习对于幼儿的发展有着重要的意义。然而有的幼儿对数学学习不感兴趣,导致数学教学效果不佳。对此,教师要不断优化数学教学过程,丰富数学学习内容,想方设法激发幼儿学习数学的兴趣。一、数学教学与艺术活动相结合将数学教学与美术活动相结合,能够使数学知识变得具体、形象,有利于激发幼儿学习数学的兴趣,促进幼儿对知识的记忆。例如,在教学"有趣的图形"这节内容时,教师可以将数学教学与美术活动     

学习兴趣在数学教学中的运用

兴趣是最好的老师,只有拥有学习欲望,学生才能好好学习,对于数学而言更是如此。数学这门课,学习过程中需要逻辑性、理科性思维,它不像语文那样有丰富的故事和跌宕起伏的情节,所以很多学生感觉枯燥无味。作为老师,就要针对这种情况,采取措施,将学习兴趣在数学教学中进行运用,帮助学生爱上数学学习。     

培养数学学习兴趣的方式与实践

有了学习的兴趣,学生就具备了自觉的动机．具有了对于未知的知识探索的倾向。数学是一门抽象的学科．兴趣是数学学习当中的创造性的先决条件,也是数学教师教学过程中必需注意和把握的关键环节。本文作者结合自身教学实践,介绍了培养学生学习兴趣的方式。