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姚翠红 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
小学语文统编教科书紧密贴合时代的脉搏,创新编写理念,强调从多样化角度促进学生的成长,有效地展现出学生在课堂中的主体地位,以激发学生的学习积极性,强化其核心素养为宗旨,凸显出教育编排的合理性和科学性,这为现代小学语文写作教学带来了巨大的帮助。所以本文将会着重分析统编教材影响下的小学语文写作教学策略,以求能够为相关单位提供参考作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
写作教学作为小学语文教学中基本的内容之一,同样也是小学语文教学中的难点,它综合学生语文学习能力,反映学生的语文水平,考查学生的语言运用能力,对于小学语文教学质量和效果而言起到关键的作用。 相似文献
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统编版小学语文教材在设计方面考虑到了小学生的发展需求,在编排上包括许多故事文本,课文内容丰富有趣,能调动学生的阅读动机,是语文教学中的重中之重。鉴于此,小学语文教师要科学应用教学策略,积极挖掘故事类文本的内涵,培养小学生的语文核心素养,从而提升语文课堂教学的实效性。本文就统编教材小学语文故事类文本的教学策略展开具体分析,旨在促进小学生的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
小学语文教学中的写作教学是重要的教学内容,加强这一领域的理论研究对学生的写作水平提升就有着重要的作用。主要就小学语文写作教学的具体问题进行分析,并对小学语文写作教学的优化策略加以研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
对小学生写作能力的培养是小学语文教学的重要组成部分,在这一过程中有助于实现对小学生语言应用能力、思维能力、理解能力和观察能力等综合素质的全面培养。因此,新时期我国农村小学语文教师在实际展开教学活动的过程中,也必须对写作教学的重要性产生深刻认知,并结合教学内容以及学情,有针对性制定科学的写作教学策略,只有这样才能够实现对小学生语文素养的培养。鉴于此,详细探讨农村小学语文写作教学策略,以供参考。 相似文献
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本文针对当前小学英语教学中写作训练不足的现状,结合教学实例介绍了依托教材文本的小学高年级英语写作教学策略,以促使学生在轻松、快乐的写作中丰富语言积累,训练语言能力,提高英语素养,发展综合语言运用能力。 相似文献
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写作教学是语文教学的重要组成部分,写作能力是语文素养的综合体现。书写一篇较高质量的文章,不仅需要学生具备一定的文学功底,还需具有一定的知识积累、生活经验、逻辑思维和思想深度。基于此,文章对小学语文写作教学进行探究,并提出相应的教学策略。 相似文献
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李丽娜 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
随着教育事业的不断深入发展,小学生自身的写作知识教学工作受到了人们的广泛重视。在这样一个环境下,教师就需要将自身所使用的传统教学方法和教育理念进行创新整改,依托教材文本来进行学生写作能力的培养,提高学生对写作知识的学习兴趣,将其注意力吸引到课堂学习中来,提高其写作水平。本文通过对传统教学模式下,学生写作教学所存在着的问题和不足进行分析,并且提出了相关的教学策略,希望能够为广大教育事业工作人员提供更多的有效帮助。 相似文献
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写作能力是衡量学生语文水平的重要标准之一,在一定程度上可以体现学生的核心素养,所以教师应该重视对学生写作能力的培养,在课堂教学和课后练习中为学生创造写作的机会,以此培养学生的写作思维。此外,新课程改革持续深入,对小学语文写作教学的要求也越来越高。所以,教师应不断创新小学语文写作教学方式,跟上新课改的步伐,成为学生适应新时代语文写作要求的有力后盾。文章从小学语文写作教学实践出发,分析制约写作教学质量提升的相关因素,并探索如何解决写作教学中存在的问题。 相似文献
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现行小学语文教材与以往教材相比内容与插图发生了较大的变化,插图的数量有所增加,插图更加贴合小学生的认知与审美。文章分析教材插图在语文教学中的作用,并结合教学实例提出了如何有效使用插图的策略,鼓励学生根据课文内容自己创设插图。 相似文献