农村小学英语教学现状问题对策研究

教育重点发展小学英语老师的技能是农村小学英语发展的前提和关键,建设师资队伍是发展英语教学的根本需求。目前小学英语发展不均衡,难以适应教育和社会发展要求,所以加强小学英语发展和农村小学英语老师的能力是优化农村小学英语教学的首要任务。本文就农村孩子英语差在哪里及解决策略展开分析。     

小学英语教学小组合作学习英语的有效性研究

英语是属于积累性质的学科。小学阶段的教育,对之后孩子学习的影响是非常大的。如何在小学英语教学中寻求合适的方法为小学阶段学生打好英语基础,是当下素质教育中小学英语教师要积极解决的问题。就此问题进行小学英语教学小组合作学习英语有效性的研究。     

游戏教学法在小学英语教学中的应用

随着全球化进程的日益加快,越来越多的教育机构和家长开始重视从小培养孩子的英语能力。小学英语作为英语教育的基础,日益成为教育界和社会的关注热点。在新课改背景下,小学英语得到了教师与家长的高度重视,但在实际教学过程中仍存在不少问题,从当前小学英语的教学现状分析出发,探讨游戏教学法在小学英语教学中的应用。     

近水知鱼性

正英语是世界上通用的语言,是除了母语外最重要的语言之一,所以学好它意义重大!但是在当前的教育背景下,如何学好英语,特别是小学英语教学,显得尤为重要。我是2006年大学毕业走进七尺讲台的,当时在大学选专业时,我豪不犹豫地选择了英语,因为我深知,在农村小学开设英语是时代发展的需要,是孩子走出国门的需要,更是孩子自身成长的需要。因而,小学英语能以其独特的魅力走进农村小学的课堂。     

农村小学英语教学中易忽略的两个问题

随着经济的发展,人们对教育越来越重视。许多的农村孩子走进了城镇小学就读。但是英语课堂中,这些插班孩子表现在英语的发音和学习英语的习惯与城镇地区的孩子有一定的差距。从这些差距里可以折射出农村地区的小学英语教学存在着一些疏漏。归纳起来主要有以下两点。     

小学低年级英语课堂中的趣味教学探微

即使是对于成人来说,语言的学习也是十分的枯燥的,何况是对于自制力并不强的孩子。英语教学是小学教育的重要内容,对于孩子掌握语言学习的技巧、培养语言学习的兴趣至关重要。本文对于小学低年级的英语教学活动予以分析,探讨如何在英语教学中增添趣味性的教学元素,培养学生对于英语学习的兴趣,加强英语教学的效果。     

农村小学英语口语教学

在新课改的洪流中,英语在小学教育中的作用越来越大。英语口语受到更大的关注。在小学课堂中,要求尽可能的,在学生能接受的前提下使用全英语教学。农村小学的口语教学相对来说比较薄弱。怎样才能让孩子敢于开口说英语,喜欢说英语,并且能说出流利的英语,提高学生的英语口语表达能力,是非常值得教师深入研究和探索的。在多年的小学英语教育教学中,结合理论学习和教学实践,努力探索适合农村孩子英语口语发展的方式方法。     

浅淡提升小学英语教学效率的尝试

随着中国经济社会发展,英语已成为被普及的一门外语。中国孩子从小就开始接触、学习英语,途径多种多样,但在学校接受教育仍是主要途径,小学英语教学也越来越受到关注。本文结合笔者工作经历,对当前小学英语教学如何摆脱教师累、学生厌进行了有益探索。     

新课程理念下的小学英语创新教学

一、小学英语教学的目的小学英语教学是英语学习的启蒙教育或入门教育,是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。从新颁布的《标准》和《小学英语课程教学基本要求(试行)》中,我们可以看出小学英语教学的目的包括以下几个方面:1.让每个孩子成功跨入英语学习的大门,使英语学习成为一种愉悦的体验和感受,让他们享受到学习成功的喜悦,体验到学习的成就感。只有这样,他们才能建立起初步的学习自信心和强烈的学习愿望和兴趣。2.让每个孩子初步体验到英语语言之美,从而萌发出热爱之情,这样他们就能在听、说、读、写、玩、演、唱、游等诸多活动中,逐…     

小学英语小组竞赛课堂管理模式探析

随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,同时,家长也越来越重视孩子的教育问题,尤其是孩子在小学的起步教育,随着新课标改革教学政策在全国各地全面推行开来,老师也应该逐渐改进完善小学英语教学模式。就小学英语小组竞赛课堂管理模式探析进行了简要分析。     

教育游戏融入小学英语教学的模式构建研究

随着社会与教育事业的不断发展,英语已成为衡量学生成长成才的重要指标,小学英语是学生英语奠定基础的关键时期。在论述教育游戏概念的前提下,对教育游戏融入小学英语教学的重要价值进行了探讨,从词汇、语音、语法三个方面的教学出发搭建了教育游戏融入小学英语的教学模式,调动小学生学习的积极性,提高小学英语教学的质量和效果,夯实小学生英语基础。     

在唱与说中学

小学英语教育越来越得到重视，无论是家长还是学校为了孩子能够轻松入门，快乐学英语，都煞费了一番苦心。家长在孩子还很小的时候就开始为孩子物色英语教学质量好的小学，而学校则为孩子精挑细选才学兼优的英语教师，这些教师无论在英语发音还是在英语教学方法上都是无可挑剔的。然而，即使如此，有的孩子英语成绩还是不尽如人意。据了解，中国到...     

教育游戏在小学英语教学中的融入研究

在新课程改革的推动下,我国小学英语教学形式也逐渐发生了改变,人们逐渐改变了过去传统的教学理念和教学方法,教育游戏就是改革的其中一方面,教育游戏的应用在小学英语中主要包含单词、听力、语法教学等几个方面,具有非常良好的发展前景,因此教师以及专家学者需要进一步完善这种教育方式,不断提升小学英语的教学质量。本文从教育游戏在小学英语教学中的教育价值估价入手,对教育游戏在小学英语教学中的融入进行全方位分析,对教育游戏在小学英语中的融入研究具有一定指导意义和借鉴价值。     

浅谈“微课”及其在小学英语教学中的应用

英语是一门重要的学科,随着经济和文化的迅速发展,英语作为一种语言,其更广泛地应用在当今社会的发展中,发挥着重要作用,只有利用科学的方法才能提高小学英语教学的质量。为了提高英语在小学教育中的有效性,本文通过对微课的概述和分析,提出了在微课教育方式下如何提高小学英语教学效率,总结并建议提高英语在小学教育中的有效性。     

核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育研究

随着我国新课程改革的进一步深入,核心素养成为教育界的热门话题,同时也成为各学科中的教学目标。小学作为教育的启蒙阶段,同时也是奠定基础的阶段,核心素养教育的开展实施,为小学教学改革提供了可行性方向。文章立足于小学英语教学实际,阐述小学英语核心素养内涵以及英语绘本阅读教育在小学英语教学中的特点和重要性,并分析了目前小学英语绘本阅读教育中存在的问题,以进一步探究核心素养下小学英语绘本阅读教育的改革措施。     

浅析小学英语学习中校外资源的开发与应用

正近年来,在"不要让孩子输在起跑线上"这一口号下,小学英语教学逐渐受到人们的重视,人们意识到小学英语教育不可替代的作用,于是更加关心孩子在小学阶段的英语学习质量。然而,与这种发展趋势相对的是国内小学英语教学水平的低下,究其原因,缺乏校外资源的开发与应用是一个重要方面。在这样的背景下,解决当前小学英语教学存在的问题就成了当务之急,迫切需要新的渠道和途径进一步开发与应用校外资源。一、校外资源的内涵以及小学阶段学生的主要特征     

农村小学生英语自主学习能力的培养

农村小学英语的开设,为农村孩子文化素养的提高提供了广阔的平台,缩短了与城市孩子的差距。但在现实教学实践中,农村小学英语教学的情况不容乐观。由于农村小学条件的诸多限制,课外学习途径的缺乏,教学策略引导不到位,周围生活环境等,使农村孩子学好英语的道路崎岖而艰难,英语教学与城市的差距逐渐扩大,教学质量提高缓慢。根据小学生的特点,如何在有限的条件下培养学生学习英语的积极性,将英语融入学生生活,让他们主动学,培养他们自主学习的能力,拓展他们学习、使用英语的空间,是每一位农村英语执教者都需要思考的问题。     

小学数学兴趣教学法对小学英语教学的启示研究

<正>在长期的应试教育影响下,小学英语一直作为非考核科目,尤其是在一些教育薄弱地区,小学英语课更是被广大师生当成了活动课,因此导致小学英语教学效果欠佳。在素质教育深入实施的背景下,小学英语教学有必要积极借鉴其他学科新型教学方法,有效提升学生英语学习兴趣,促进小学英语教学质量的提升。鉴于此,本文对"小学数学兴趣教     

浅谈小学三年级英语教学

小学英语涉及了整个英语学习中的主要知识结构.小学阶段良好的英语基础,直接影响到学生进入初中后的接受能力及适应程度.因此,我们要重视小学阶段英语的学习,有效的进行英语教学.小学三年级英语,作为新学科首次正式出现在小学的课堂上,它犹如一年之春,一日之晨,直接影响到小学阶段的英语学习,如何最有效的进行三年级英语的教学就显得尤为重要.本文在综合分析孩子的认识水平,及学习环境所形成的心理状态等客观条件的影响下,对小学三年级英语教学进行了介绍.     

提高农村小学英语教学质量的策略

自教育部教基[2001]2号文件《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》颁布以来,全国各地小学陆续开设了英语课程。在各地教育行政部门的重视和小学英语教师的共同努力下,小学英语教学取得了可喜的进步,呈现出蓬勃发展的态势。然而,不可否认由于农村小学英语教学起步晚、底子薄,优质师资缺口大,发展还很不平衡,英语教学质量出现参差不齐的局面。本文拟结合农村小学英语教学的实践,探讨提高农村小学英语教学质量的策略。一、营造良好的英语学习环境,浓厚英语学习氛围在农村小学英语教学中,英语环境的营造得不到应有的重视,甚至认为英语环境…