关注课后辅导 提升教学实效

数学课后辅导是数学教学的重要组成部分,是课堂教学的补充和延伸.本文在探究课后辅导价值的基础上,梳理了课后辅导的内容,并提出充分运用课后辅导的多种方法增强辅导效果,提升数学教学质量的策略.     

初中数学竞赛专题辅导——第19讲 平移与旋转

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．本讲座共刊登10次，每期刊登2讲，本期全部刊登完．栏目主持：姜宏军．     

实施学长辅导计划 创新大学生教育管理模式

学长辅导计划是近年来高校学生管理部门、学生思政工作者共同探索、推出的大学生教育管理的有效模式,它通过有目的地遴选培训一批优秀学长,对应辅导特定的低年级学生群体,实现了帮助低年级学生更快更好地适应学习生活环境、成功起步大学生涯的工作目标.当代青年大学生的心理特点以及高校教育教学管理制度不断深化改革是实施学长辅导计划的依据.周密的制度设计是学长辅导计划卓有成效的基础.     

初中数学竞赛专题辅导——第五讲 三角形

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．拟刊登10次，每期刊登2讲．欢迎大家关注和支持!     

初中数学竞赛专题辅导——第1讲展开与折叠

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写．拟刊登10次，每期刊登2讲．欢迎大家关注和支持!     

初中数学竞赛专题辅导——第17讲 三角函数与解直角三角形

本栏目从2005年第1期起推出“初中数学竞赛专题辅导”系列讲座，依据初中数学竞赛大纲，并结合新课程标准版教材八年级和九年级教学内容，精心选取了20讲，邀请有关竞赛辅导专家倾力编写，本讲座共刊登10次，每期刊登2讲，希望大家关注和支持!栏目主持：姜宏军。     

2005年我们与你同行

《数学学习与研究》（初中版）是吉林省数学会和东北师大出版社主办的数学学习辅导类期刊。本刊分初一、初二、中考版，以全体初中学生为主要读者对象，贴近中考，走进课堂，辅导竞赛，具有极强的针对性与实用性，把握中考趋势，讲练有机结合。主要特点是：与教学同步，按年级同步辅导，同步测试；指导学习方法，训练解题能力；为中考服务，聘国内数学名师，分析中考趋势、命题规律、考试信息和应考策略，真正成为初中生学习数学的良师益友。     

微课教学在小学数学作业辅导中的应用

微课作为一种现代化的教学辅助手段,不仅在小学数学课堂教学中发挥着巨大作用,还对小学数学作业辅导发挥着重要作用。抓好作业辅导,是提高数学学习效率的重要途径。在小学数学辅导中应用微课,能够直接提升学生作业效益,还能够促进小学数学教学整体效果。     

基于应用型人才培养模式下的大学生数学竞赛

对全国大学生数学竞赛的进行简单介绍,浅析其意义。本文以铜仁学院为例,结合铜仁学院的情况,探索有效可行的竞赛辅导措施。     

立足基础 着眼提高——谈如何在对口高职升学中搞好数学辅导

随着职业教育改革的深入,高等职业教育得到较大发展。越来越多的学生加入到对口高职升学中来,如何搞好考试辅导成了广大师生的热点话题。数学作为一门必考科目,所占比重较大,大家都十分重视。结合近几年的高职考试辅导,笔者就如何搞好数学辅     

试论小学数学作业家庭辅导方法

针对小学数学教学中作业家庭辅导环节,从学习氛围的营造、良好习惯的养成、学习兴趣的激发、数学思维的启迪四个方面分析了家庭辅导的现状,提出了切合实际的小学数学作业家庭辅导方法。     

大学生生涯辅导课程设计与实施

生涯辅导课程对学生实施辅导具有系统性的优势,在具体的方法上采用团体辅导的方式在促进大学生思想观念更新、行为改善的过程中更具有互动性、互补性、强化性效果。针对大学低年级学生开展生涯辅导课程,帮助他们适应新环境、把握现实、确定前行目标是他们生涯发展的基础,也是生涯辅导重要的介入点。同时,当前的生涯辅导课程也存在一些问题,需要深入探讨并研究其对策。     

把握习题辅导形式的几个转变

习题辅导是训练学生进行数学思维的重要形式 ,在对学生进行习题辅导的过程中要实现 3个转变 ,从而提高学生的数学思维能力     

浅谈中小学心理辅导的原则

学校心理辅导不同于一般的学科教学,也不同于思想品德教育,与社会心理咨询也有区别。学校心理教师应该遵循五个原则,以做好学生的心理辅导工作。     

高职专科数学建模竞赛工作总结与探索——以丽江师范高等专科学校为例

本文通过我参与我校2015、2016年全国大学生数学建模竞赛辅导并取得全国二等奖的一些感触和收获进行总结。为了更好地开展数学建模竞赛这一学生课外技能竞赛活动,数学与计算机科学系的老师们进行了一些新的尝试与探索——我系成立了"数学建模"学生社团,使得除数学教育专业外的同学了解并参与数学建模,"数学建模"学生社团由我系老师担当辅导老师并定期定时为学生进行辅导。     

大学生生涯辅导课程设计与实施

生涯辅导课程对学生实施辅导具有系统性的优势,在具体的方法上采用团体辅导的方式在促进大学生思想观念更新、行为改善的过程中更具有互动性、互补性、强化性效果.针对大学低年级学生开展生涯辅导课程,帮助他们适应新环境、把握现实、确定前行目标是他们生涯发展的基础,也是生涯辅导重要的介入点.同时,当前的生涯辅导课程也存在一些问题,需要深入探讨并研究其对策.     

初中生数学校外在线辅导存在问题及解决策略探析

互联网科技的发展、政府教育信息化政策的颁行、个性化教学的需求,有效地推动了中学数学校外在线辅导的发展。具有资源多,获取门槛低,教学个性化优势的初中数学校外在线辅导,较之前线下辅导也衍生出了许多新的问题,本文在找出在线辅导问题的基础上,尝试性地给出一些解决策略,供当前市场上的在线教育师生以改善课堂教学效果提供参考。     

初中数学作业讲评和辅导的主要方法

一、初中数学作业讲评和辅导的内容初中数学作业讲评什么?对学生辅导什么?我以为讲评可以考虑以下几个层面:一是基础知识(包括基本概念、基本技能、基本体验、基本方法等):二是重要的数学方法(如代入法、换元法、分析法等);三是数学思想(如化归思想、数形结合思想、方程思想、     

医学院大学生职业生涯规划团体心理辅导

文章首先分析了医学校大学生职业生涯规划的现状及含义,然后对医学院低年级大学生职业生涯规划团体心理辅导情况及效果进行了详细的介绍和分析,并论述了职业生涯规划团体心理辅导的作用,为促进大学生认识自我、学习制订职业生涯规划方案提供借鉴。     

浅析小学数学练习辅导的策略

数学练习是小学生学习数学一个十分重要的途径。作为教师,既要让学生多进行切合实际、针对性强的练习,又要注重数学练习后辅导的研究,让学生在教师的辅导中学会方法、举一反三,从而使学生的数学练习更有效率。